壹、活動名稱:英語學習俱樂部
目的:為了營造良好的英語學習氛圍，提高學生的學習積極性和英語四級通過率，我們成立了英語學習興趣小組，讓大家壹起交流，共同進步。
三、活動形式:學生自願報名，選擇壹名組長。為便於及時收集信息，從小組成員中(由小組成員選定)選出1名男組長和1名女組長。每周六日八點，我們壹起學習討論。
四。活動時間:2007年6月65438+10月01-2007年2月21。
動詞 （verb的縮寫）地點:主樓410
活動:主要包括聽力、詞匯、背誦經典句子、閱讀理解、作文、口語練習。
(1)聽力:聽成都科技大學三、四級聽力教材，每周六、周日八點聽兩個單元。
(2)單詞:每周六聽寫聽完的單詞。單詞是大學英語教材中的四級英語單詞。每次選取兩個單元30個單詞，由小組成員中口語較好的同學輪流聽寫。聽寫完畢，大家互相批改，組長統計成績。壹個字錯了就抄十遍。
(3)經典句子:大學英語聽力書中語言重點各單元的句子，每周由小組成員提供諺語。背誦經典句子不僅可以提高寫作能力，還可以培養語感。
(4)閱讀理解:因為閱讀理解需要的時間比較長，所以要在課余時間做，遇到不懂的地方會壹起討論。
(5)作文:寫作在四級中占很大比重。為了提高我們的寫作能力，我們每周寫壹篇作文，並請我們的英語老師幫助我們修改。
口語:小組成員用英語講笑話或小故事，活躍了氣氛，提高了學生的勇氣和口語能力。
規章制度:俗話說，“沒有規章制度就沒有方圓”。既然成立了英語學習興趣小組，就要持之以恒。在研討會上，我們有會議記錄，缺席者必須向組長或負責人請假。
我相信，在我們所有人的共同努力下，我們將能夠根據我們的愛好在這個世界上施展我們的才華。
2.據我所知，英語協會是壹個非官方組織，應該是既追求樂趣又追求學習，否則和上課沒太大區別。
建議活動有:1。英語角(最好邀請外教和留學生參加)；2.英語演講比賽；3.英美文化競賽；4.看經典英文電影；5.邀請歸國留學生進行英美文化、留學生活等系列講座。(在國外生活使用的語言和課堂學習有很大不同，所以這項工作非常必要)；6.邀請成功的英語學習者(考試成績好的學生或學校引進的海外華人學者)進行學習方法和啟發的報告或互動活動；7.制作壹些展板，介紹英美的著名大學，特別是關於專業、校園文化、校園生活的圖片展(很多學生學習英語的動力不足，如果有這樣的展覽，可能會激發他們的學習熱情)。以上是壹些不成熟的建議，希望對妳有幫助。
3.如何寫壹本關於英語學習活動的策劃書主題:每天的提高從“每天壹句英語”開始。
目的:通過“壹天壹句”的活動，同學們可以通過這樣的活動互相學習，進而更多地了解彼此對英語學習的獨特看法和見解。通過這樣的活動，每個學生都有壹個展示自己的舞臺和空間，從而取長補短，互相提高。從個人的提升到整個班級的進步和提升。
活動內容:1。每天上課前十分鐘，這個班的壹個同學在黑板上寫壹句他認為正面的英語諺語或名言。
2.之後，這位同學會把自己對這句話的獨特見解解釋給班上的每壹位同學，讓每壹位同學都記住這句積極向上的英語句子。
3.在學生的講解過程中，學生可以用自己的方式進行講解，比如提出問題，發表自己的看法，以加深對英語的印象，壹天壹句等等。
4.對坐在這裏的每壹個學生的要求，就是把當天的英語句子記錄下來，記住，日積月累，用別人的知識充實自己，進而提升自己和全班。
活動日程:2010 4月1。
星期壹
星期二
星期三
星期四
星期五
13:50—14:00
7:50—8:00
13:50—14:00
7:50—8:00
7:50—8:00
活動註意事項:1。這個活動從這學期開始就要納入這個班的綜合素質考核。學期結束時，對在本次活動中取得突出成績的個人給予相應的積分。
2.我們班將以主題班會的形式，由班長對每個學生進行考核。
3.活動期間遲到或三次以上不來的同學，取消學期考核加分措施。
4.說明的順序是從小到大。
活動意義:通過“每天壹句英語”的活動，可以拓展每個學生的視野，豐富學習時間。達到相互學習、合作學習的目的，進而提高自己的英語水平，從而提高和提高整體水平。
活動策劃辦公室:09英語教育二班班委
參考自:172校園活動網
4.我們系要舉辦“英語風采大賽”，我正在做策劃書。我想現場簡單介紹壹下《英語風采大賽策劃書》:
1.英語風采大賽是我們俱樂部最有影響力的比賽。歷屆比賽都受到老師和學生的好評，因此吸引了很多學生。
《英語風采大賽策劃書》正文開始& ampgt；1.英語風采大賽是我們俱樂部最有影響力的比賽。歷屆比賽都受到老師和學生的好評，因此吸引了很多學生參加。這次活動為英語愛好者提供了壹個展示自己的平臺，也豐富了校園生活。
二。比賽時間:4月10
第三，位置；二階或209
四、準備工作:
1.活動部在3月16前提交方案，3月26日、3月27日設置報名點，賽前兩小時準備裁判區、觀眾區、選手區；
2.宣傳部將於3月26日上午張貼海報(說明比賽規則、獎勵、目的)，4月10張貼海報(通知選手比賽時間)，賽前1.5小時布置場地；4月5日收到辦公室15邀請，口語部給的名字。寫好邀請函後，我在4月6日把邀請函交給了口語部。
3、由主席和副主席指定主持人2名；
4.口語部和外聯部負責邀請9位評委和1英語牛B的英語老師(第三屆起輔助作用)於4月5日將評委、牛B的英語老師和外援的姓名、部門、班級報宣傳部。準備20個常見情節，寫在20張卡片上(用於第三環節，選手抽卡選擇情節，與英語老師編壹個3分鐘左右的簡短對話)；同時準備20個小故事，從每個小故事中抽取5個能反映主題的詞，寫在辦公室制作的20張卡片上(用於第二屆比賽，選手用這5個詞編壹個3分鐘左右的故事)；口語部將於4月9日發出邀請函。
5.辦公室負責購買報名表3份，彩帶20條，小刀壹把，氣球20個，圓形號碼牌20個，寫題卡40張(到時交給口腔部)，獎品:壹本相冊，筆記本3個(5元2個，3元1)，礦泉水10瓶(賽前65438+)。
6.外聯部準備4個話筒、2個音響和壹個筆記本；
7.4月2日，通知選手開會:通知選手自帶智庫，以防緊張得答不上來，同時陳述比賽環節；請他們用幻燈片介紹自己(如果可以申請帶投影儀的教室；告訴隊員在比賽前半小時到達；
8.各部互相幫助；
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1，比賽前半小時，選手在教室外抽取號碼牌，比賽開始依次進入選手區；主持人致開幕詞，依次介紹了在場的評委。
2.開場表演；
3.第壹環節:參賽選手自我介紹，根據抽簽號碼依次演講5分鐘；(如果教室裏有投影儀，玩家可以同時播放自己的幻燈片。)(選手的現成發言可以是情景對話，相聲小品之類的。)
4.第二步:玩家依次抽五個單詞的卡片，玩家用這五個單詞組成壹個3分鐘的小故事(演講和背景音樂同時播放前有2分鐘的思考時間)。
5.外援才藝展示；
6.第三環節:選手依次從主持人手中抽取卡片，根據卡片上描述的情節與英語老師編壹段對話；
7.音樂播放完畢後，或者主持人與觀眾互動，或者有外援表演，評委將頒發最佳人氣壹、二、三等獎，同時頒發證書和獎狀(稱為文筆好)。
六、註意事項:
1，在每個環節中，玩家都可以因為緊張沈默而向觀眾或智庫求助；
2、如果時間即將結束(剩余10秒)球員仍然沒有結束的意思，XX可以給出黃牌提示；時間到了，XX舉起紅牌；
3.不要冷場。在冷場比賽中，主持人可以與觀眾互動，為選手加油。
七。預算:
登記表，2張20美分。
絲帶20卷5元
壹把刀要50美分。
氣球20個2元。
做圓形號牌，20個5元。
做40張有問題的卡片10元。
壹本相冊10元
3臺筆記本(5元2臺，3元1臺)8元
10瓶礦泉水10元
15邀請30元
總計約81元。
5.誰有壹些關於英語的小活動，最好是有計劃的英語活動。英語協會是大家練習口語的平臺。在這個舞臺上，大家可以壹起學點東西，大家都能學點東西才是最重要的。我們的目的是組織大家壹起學習。社團的日常活動將最大限度地服務於廣大學生，追求學生“利潤”的最大化。
最終目的是強化學生的詞匯基礎，在閱讀和寫作中培養強烈的語感，樹立考試必勝的信心，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受語言魅力的浸潤，將廣博的知識運用到平時，以樂觀的心態在英語戰場上自由馳騁，攀登更高層次的英語高峰，將自由文化的精神進壹步傳播。活動目的:讓協會所有成員都說壹口流利的英語。英語口語協會的宗旨是培養學生學習英語的興趣，提高英語水平，為熱愛英語的學生提供壹個交流和活動的園地。
英語口語協會舉辦壹系列形式多樣、內容豐富的活動，包括講座、英語口語訓練、原版電影欣賞等。，以“播種興趣收獲英語，播種英語收獲生活，加強實踐和團隊學習，提高水平”為宗旨。活動可以提高學生學習英語的積極性，豐富校園文化生活。
活動背景:英語口語協會創造了壹個接觸純正英語的機會，讓會員盡快糾正口語中的壹些英語誤區，在練習口語的同時提高讀寫能力。該協會將組織學生通過口頭練習了解美國文化。
其中有學生非常喜歡的流行歌曲。組織學生用英語做遊戲，學習唱英文歌。
給大家創造壹個良好的練習口語的環境，讓更多的人能夠勇敢、大方、自由地說英語，說壹口流利的英語，從而提高大家的口語。活動時間:* *活動對象:* *活動地點:* *英語角主要包括三個主要環節:壹是熱身環節。主要是準備壹些猜詞等優秀的遊戲，讓學生養成用英語思考而不是機械套用漢語意思的習慣，同時也可以鍛煉口語表達能力。
頭腦風暴是為了活躍氣氛，掌握和理解有趣的英語。同時還會提供壹些諺語和俗語，提高整體英語素質。
二是以訓練學生語言組織能力為主的即興演講環節，難度較大。我們每周都會提前貼出題目，同學們根據自己的理解和知識儲備準備發言。
當晚英語角按照正式的演講比賽程序進行，既鍛煉了英語愛好者的勇氣，也督促他們平時註意積累，提高整體水平。在這個環節中，我們邀請外籍教師與學生分享他們的想法。第三，由於外教的參與，自由交流環節受到學生的青睞。
學生在這裏可以暢所欲言，良好的英語交流氛圍讓他們在十點後流連忘返。許多學生反映，他們不僅可以練習英語，還可以找到知心朋友和誌同道合的朋友。
我們會舉辦每壹個英語角，這些主持人都是從比賽中脫穎而出的。我們選擇主持人是希望給更多的學生壹個磨練自己的機會。主持人通過主持這個角色，不僅在準備過程中學到了更多的知識，也鍛煉了自己不怯場。
6.如何為壹個英語俱樂部活動寫壹本策劃書？活動主題:“我的大學，我的夢想”英語書法比賽2。活動背景及意義為了在我系營造英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作和英語書法的同學找到發展平臺，為忙於四六級英語而英語寫作較弱的同學找到學習空間，我系決定開展英語寫作比賽。
三。活動內容活動時間:2009年6月5438+10月20日發起地點:德州大學外語系活動對象:德州大學09級全體學生、部分08級及同學活動單位:主辦單位:外語系督導部主辦單位:172校園活動網、大學生精英論壇(bbs.172xiaoyuan.com)活動內容:1、英語寫作比賽(文體不限、A4紙不限、字數限期中:10月30日10，各班同學將作品交班長，再交監察部。
註:收稿截止時間為10月30日下午6:00 65438:監督部整理稿件，交由評卷老師評卷。評選結束後，將選出獲獎作品進行展示。4.參賽要求:內容積極健康，字跡工整，無篡改，主題為“我的大學，我的夢想”，文體不限，寫作誠實，無抄襲和篡改，字體工整，塗改少，字體200-300字，統壹A4紙，背面無字跡，作品附個人簡歷(包括姓名和專業課)。做好所有對外和對內的宣傳工作。督學部:與同學交流老師，聯系老師提意見，整理稿件，認真咨詢聯系，設獎項。
六、獎項設置:壹等獎:1加綜合評價分值5分。二等獎:2人加綜合評價4分。
三等獎:3人加綜合評價3分。優秀獎:多考生加綜合評價2分。
註:為防止學生不參加活動或作品太少，希望各班積極參與。每位參與者綜合評價得1分，非參與者扣1分。德州大學外語系學生會(165438+2009年10月2日)參考來自:172校園活動網/cehuashu/。
7.大學英語俱樂部活動計劃介紹。建立“英語角”1。活動內容:“英語角”的建立主要是為了訓練學生的英語口語表達能力和提供良好的英語交流環境，通過學生的交流和互動，提高學生的英語口語能力。導師會對語法知識、閱讀能力、解題技巧進行專門講解。
它是學習和交流的結合，不同於學院外語協會組織的英語角。本次英語角學習性質比重較大，為會員營造了濃厚的全英語交流氛圍，促進了學生英語水平的提高。
2.活動時間:自定；3.活動地點:自定；4.組織者:5。參與者:英語協會會員。6.導師:自決7。主辦單位:英語協會。活動理念:體現以學生為本，發揮導師的指導作用。原則上，參加者必須說英語。
(1)，活動場地布置由學生自行設計裝飾，體現學生的興趣愛好和需求。(2)每項活動的主題由教師和學生共同商定，活動內容貼近學生的實際生活。
(3)主題確定後，通知成員。並以海報的形式進行宣傳，吸引學生參與。
(4)活動以遊戲和對話的形式進行，突出語言的功能性。(5)安排至少兩名英語教師參與每項活動的設計和指導。
二、舉辦英語演講比賽1。比賽目的:為進壹步加強英語學習和交流，提高學生學習英語的積極性，為英語愛好者提供壹個展示自我、提升自我的機會和舞臺，英語沙龍決定舉辦英語演講比賽。2.比賽時間:預賽:自定復賽:自定04。地點:5。負責老師:6。總策劃:7。策劃團隊:8人。特邀評委和嘉賓:9人。入門要求:(1)。所有參賽作品均為英文，演講時間控制在5分鐘以內。
(2)有完整的演講稿，要求上交。(3)演講內容要健康向上，真實細膩地反映人生理想、目標、自立自強和校園生活。
(4)、演講需要發表。10，賽程:(1)初賽:每人上場時間不超過5分鐘。
(1分鐘自我介紹和4分鐘獨立命題演講)(2)復賽:A主持人介紹賽程和比賽規則，B評委和嘉賓上臺介紹C選手。進行自我介紹、自擬發言、即興發言，並現場回答評委老師的提問。d現場觀眾抽獎。e頒獎典禮。主持人宣布比賽結束。獎勵方式:以頒發證書和獎品為主要方式。12.資金來源:發起人。第三，舉辦英語歌唱比賽。比賽的目的是娛樂和刺激學生的學習。2.比賽時間:3。地點:學生活動中心4。負責教師:5名。總體規劃:6。策劃團隊:7人。特邀評委和嘉賓:。
8.入門要求:(1)。所有歌曲都是英文，演唱時間控制在5分鐘以內。(2)選手自帶演唱歌曲的配音光盤。
(3)演唱歌曲的內容要健康向上。9.賽程安排:主持人介紹賽程和比賽規則；b評委和嘉賓介紹C選手；選手依次唱D獎；頒獎典禮E主持人宣布比賽結束10；獎勵方式:以頒發證書和獎品為主要方式11；資金來源:發起人4。其他活動1；英語學習交流會進入大學後，大家學習英語不再是靠老師的督促和管教，而是靠自己的自學能力和壹套自創的學習方法。然而，許多學生的英語學習意識淡化，自主學習方法不夠強。為了解決這個問題，我們的“英語沙龍”決定適時舉辦壹次英語學習交流會。
在交流會上，所有學生都談論了自己學習英語的方法，包括成功的經驗，失敗的教訓和現階段學習英語面臨的困難。希望在交流中借鑒別人學習英語的成功經驗，不斷完善自己的學習方法。
2.舉辦各種英語遊戲，玩各種各樣的英語遊戲，可以激發大家學習英語的興趣，通過娛樂提高英語水平。比如我們可以玩以下英語遊戲:(1)即時記憶大賽(遊戲)規則:本次活動推薦1人參加，壹輪遊戲可四組同時進行。
參與者背對觀眾站立後，4名工作人員各持壹張卡片上臺。卡片上寫著壹句話，工作人員背對觀眾站著。
主持人命令參與者同時向後轉。這時開始計時，限時5秒。在這5秒鐘內，參與者可以看著卡片上的句子，並快速寫下它們。
5秒鐘後，工作人員迅速將卡片給觀眾看了幾遍，然後將卡片扣在地上。參與者有1分鐘在他們面前的黑板上快速寫下句子。
時間到了，工作人員向觀眾舉牌，評委審查參與者寫的句子是否與題目壹致。全對的可以滿分，滿分100。
參與者寫的句子如果有壹個字錯誤，錯壹個字扣10分。(2)單詞接龍(遊戲)活動安排:壹輪遊戲可四組同時進行。
每個班選出五個人來參加這個遊戲。有四塊黑板，上面寫著壹個單詞。
計時器開始後，學生們輪流寫單詞。學生寫的單詞應該從黑板上給出的最後壹個字母開始。按照這個方法，下壹個依次進行，時間限制為3分鐘，時間結束時收到單詞最多的壹組為獲勝組。
每個連詞加10分，連詞不得重復，重復詞不得分。3.出版英文刊物。本刊內容主要是學生的優秀英語作品、名著欣賞和教師對英語作文原著的修改。
通過這種形式，鼓勵大家提高對英語寫作的興趣和寫作水平。爭取每月至少發行壹期。
4.欣賞歐美原聲電影引用自:172校園活動網。
8.大學英語俱樂部活動計劃介紹。建立“英語角”1。活動內容:“英語角”的建立主要是為了訓練學生的英語口語表達能力和提供良好的英語交流環境，通過學生的交流和互動，提高學生的英語口語能力。導師會對語法知識、閱讀能力、解題技巧進行專門講解。
它是學習和交流的結合，不同於學院外語協會組織的英語角。本次英語角學習性質比重較大，為會員營造了濃厚的全英語交流氛圍，促進了學生英語水平的提高。
2.活動時間:自定；3.活動地點:自定；4.組織者:5。參與者:英語協會會員。6.導師:自決7。主辦單位:英語協會。活動理念:體現以學生為本，發揮導師的指導作用。原則上，參加者必須說英語。
(1)，活動場地布置由學生自行設計裝飾，體現學生的興趣愛好和需求。(2)每項活動的主題由教師和學生共同商定，活動內容貼近學生的實際生活。
(3)主題確定後，通知成員。並以海報的形式進行宣傳，吸引學生參與。
(4)活動以遊戲和對話的形式進行，突出語言的功能性。(5)安排至少兩名英語教師參與每項活動的設計和指導。
二、舉辦英語演講比賽1。比賽目的:為進壹步加強英語學習和交流，提高學生學習英語的積極性，為英語愛好者提供壹個展示自我、提升自我的機會和舞臺，英語沙龍決定舉辦英語演講比賽。2.比賽時間:預賽:自定復賽:自定04。地點:5。負責老師:6。總策劃:7。策劃團隊:8人。特邀評委和嘉賓:9人。入門要求:(1)。所有參賽作品均為英文，演講時間控制在5分鐘以內。
(2)有完整的演講稿，要求上交。(3)演講內容要健康向上，真實細膩地反映人生理想、目標、自立自強和校園生活。
(4)、演講需要發表。10，賽程:(1)初賽:每人上場時間不超過5分鐘。
(1分鐘自我介紹和4分鐘獨立命題演講)(2)復賽:A主持人介紹賽程和比賽規則，B評委和嘉賓上臺介紹C選手。進行自我介紹、自擬發言、即興發言，並現場回答評委老師的提問。d現場觀眾抽獎。e頒獎典禮。主持人宣布比賽結束。獎勵方式:以頒發證書和獎品為主要方式。12.資金來源:發起人。第三，舉辦英語歌唱比賽。比賽的目的是娛樂和刺激學生的學習。2.比賽時間:3。地點:學生活動中心4。負責教師:5名。總體規劃:6。策劃團隊:7人。特邀評委和嘉賓:。
8.入門要求:(1)。所有歌曲都是英文，演唱時間控制在5分鐘以內。(2)選手自帶演唱歌曲的配音光盤。
(3)演唱歌曲的內容要健康向上。9.賽程安排:主持人介紹賽程和比賽規則；b評委和嘉賓介紹C選手；選手依次唱D獎；頒獎典禮E主持人宣布比賽結束10；獎勵方式:以頒發證書和獎品為主要方式11；資金來源:發起人4。其他活動1；英語學習交流會進入大學後，大家學習英語不再是靠老師的督促和管教，而是靠自己的自學能力和壹套自創的學習方法。然而，許多學生的英語學習意識淡化，自主學習方法不夠強。為了解決這個問題，我們的“英語沙龍”決定適時舉辦壹次英語學習交流會。
在交流會上，所有學生都談論了自己學習英語的方法，包括成功的經驗，失敗的教訓和現階段學習英語面臨的困難。希望在交流中借鑒別人學習英語的成功經驗，不斷完善自己的學習方法。
2.舉辦各種英語遊戲，玩各種各樣的英語遊戲，可以激發大家學習英語的興趣，通過娛樂提高英語水平。比如我們可以玩以下英語遊戲:(1)即時記憶大賽(遊戲)規則:本次活動推薦1人參加，壹輪遊戲可四組同時進行。
參與者背對觀眾站立後，4名工作人員各持壹張卡片上臺。卡片上寫著壹句話，工作人員背對觀眾站著。
主持人命令參與者同時向後轉。這時開始計時，限時5秒。在這5秒鐘內，參與者可以看著卡片上的句子，並快速寫下它們。
5秒鐘後，工作人員迅速將卡片給觀眾看了幾遍，然後將卡片扣在地上。參與者有1分鐘在他們面前的黑板上快速寫下句子。
時間到了，工作人員向觀眾舉牌，評委審查參與者寫的句子是否與題目壹致。全對的可以滿分，滿分100。
參與者寫的句子如果有壹個字錯誤，錯壹個字扣10分。(2)單詞接龍(遊戲)活動安排:壹輪遊戲可四組同時進行。
每個班選出五個人來參加這個遊戲。有四塊黑板，上面寫著壹個單詞。
計時器開始後，學生們輪流寫單詞。學生寫的單詞應該從黑板上給出的最後壹個字母開始。按照這個方法，下壹個依次進行，時間限制為3分鐘，時間結束時收到單詞最多的壹組為獲勝組。
每個連詞加10分，連詞不得重復，重復詞不得分。3.出版英文刊物。本刊內容主要是學生的優秀英語作品、名著欣賞和教師對英語作文原著的修改。
通過這種形式，鼓勵大家提高對英語寫作的興趣和寫作水平。爭取每月至少發行壹期。
4.欣賞歐美原聲電影引用自:172校園活動網。
9.大學英語詞匯競賽策劃書~ ~在某網站看到壹個詞匯接龍遊戲，覺得還挺不錯的。我建議妳試壹試。
遊戲規則:A給出壹個單詞，B說出這個單詞的意思，然後在單詞A的最後壹個字母後給出壹個新的單詞，C說出B給出的單詞的意思，然後列出以B說的單詞後綴開頭的單詞，以此類推~ ~中間說的單詞不能重復。復讀生唱歌什麽的可以罰，但是要用英語回答。
中間要有幾個書記員記錄單詞，以免忘記是否重復。這是我個人的建議，僅供參考~ ~還有壹個:幾個人分組，然後每人寫壹個字，分組交換。然後每組根據建議的單詞編壹個小故事，或者組句比賽哪組做得最好。