論會計監督職能的引入

摘要:會計人員的素質內涵包括政治思想和職業道德、業務素質和身體素質三個方面，它們相輔相成，缺壹不可。會計人員的素質將直接影響會計規則的執行和單位管理的有效性。在此，筆者談談自己對會計人員素質及其優化的粗淺認識:第壹，會計人員素質直接關系到會計法的實施。由於會計人員素質低，會計核算和會計監督不力，造成嚴重後果。所以近年來對會計人員的素質和優化的要求越來越高，越來越多的人關註它，對它有了新的認識。各級領導要提高對會計人員素質重要性的認識，把更新會計人員知識、改善知識結構作為壹項重要任務來抓。加強會計隊伍建設，加強會計人員道德教育和技能培訓，全面優化會計行為。素質是指人或事物在某些方面的原有特征和基礎。就人的素質而言，是人體的體質、性格、氣質、能力、知識、素質的綜合。會計人員的素質內涵包括政治思想和職業道德、業務素質和身體素質三個方面，它們相輔相成，缺壹不可。至於會計人員的素質，會計人員作為主觀能動性的主體，有其自身的原因，但也是由許多其他原因構成的。在各種內外力量的推動下，會形成會計人員素質的全面真實的體現。二、影響會計人員素質的因素(1)會計環境是指影響會計工作的各種內外部因素的總和，包括會計的外部環境和內部環境。外部環境如經濟制度、法律制度、自然環境、企業管理環境等。內部環境，如會計職業環境、會計職業技能環境、內部會計組織環境等。會計環境直接影響會計實務，決定會計信息質量和會計發展方向。加強和改善會計環境對於重塑會計職業道德是非常必要的。(二)會計工作的非獨立性雖然國家早已制定了有關會計工作的法律，會計人員執業的法治性和嚴肅性也有法可依，但迄今為止，會計人員的業務執法地位和會計監督職能仍未得到社會的廣泛認可，壹些人仍將會計人員視為工具，會計工作受單位負責人的任意指揮和安排，會計工作失去了應有的獨立性。會計人員的私利和升遷往往依賴於管理當局，造成“站不住腳”和“站不住腳”的現象。當管理者的利益與所有者甚至國家的利益不壹致時，會計人員往往出於自身利益考慮，選擇有利於管理者的會計處理方法，使得國家利益無法得到保障，有的甚至違反法律法規。在這種情況下，會計行為無論在物質上還是精神上都難以獨立。(三)實踐經驗會計實務是壹項專業性和實踐性都很強的工作。除了要求會計人員掌握相關的會計專業知識和技能外，還需要熟悉其具體行業的操作規範和流程。由於會計人員專業素質低，職業道德薄弱，缺乏科學的理論指導和嚴格的專業訓練。因此，擁有豐富的實際工作經驗是會計人員進壹步優化專業技能的良好基礎。(四)教育水平現代會計吸收了統計學、管理學和經濟學的有機成果，采用大量的定量分析方法進行科學的管理決策。要求會計人員具有較高的文化水平和相關的業務技能。目前，我國會計人員整體素質較低，表現在知識水平低，知識結構不合理。因此，繼續深化教育，提高知識水平，是優化會計人員素質的重中之重。三。會計人員應具備的素質財政部對目前會計人員應具備的職業道德提出了原則性要求，主要包括:愛崗敬業，熟悉法律法規，依法辦事，客觀公正，提供良好服務，保守秘密。同時，會計人員還應具備以下專業技能和素質。(1)中國的會計記賬和處理原則上根據中華人民共和國會計法和會計準則的要求制定。另外受稅收法規和工商行政管理法規的約束，要求單位會計人員嚴格按照制度辦事，否則就是違反經濟法規。但是每個核算單位都有自己的特殊性，在業務流程和憑證傳遞上有不同的要求。因此，要求會計人員在財務分析中避繁就簡，根據行業特點選擇所需數據，根據單位的管理要求選擇要分析的方法和內容。2)嚴謹的會計和科研壹樣，要嚴謹，不能馬虎。行業的會計制度建立時，要從相互監督協調的角度出發，建立嚴格的處理程序。只要按程序走，就不會有問題，各種關系也完全對應。因為單位的正確信息是很多決策成敗的關鍵，財務人員只有認真處理信息，認真分析財務數據，才能保持良好的職業道德。作為壹個單位的財務人員，知道很多核心秘密，比如單位的財務狀況、經營狀況等，這些都是單位內部的商業秘密。壹旦被競爭對手知道，會對單位造成很大威脅。因此，從職業道德的角度來看，會計人員在任職或離職時，不應披露單位的財務和經營狀況。(3)與外界溝通的能力有些涉外業務活動需要財務人員的參與，比如與金融機構、稅務部門打交道，與審計部門、財務部門發生關系。這個時候，財務人員除了要向相關部門反映單位真實的業務和財務情況外，不可避免的要問和被問，所以財務人員還必須具備壹定的協調能力，積極配合相關部門順利完成任務。四。優化會計人員素質的措施(壹)註重培養會計人員的職業道德，要註重對會計人員的思想道德教育和職業素質培養，做到各方面協調同步發展。會計職業道德評價是對會計人員職業道德表現的認可，是培養會計人員形成良好職業道德品質的重要手段。(2)在職培訓當今是知識經濟時代，知識淘汰的速度在加快。學習不再是人生某個階段的壹次性教育。終身學習已經成為社會和人民的共同目標，也是會計人員必須堅持的。只有這樣，才能跟上時代的步伐，適應工作的需要。繼續教育又稱“更新教育”，是指旨在更新和補充從事會計工作人員的知識和技能，拓展和提高其創造力、創新能力和專業技術水平，完善其知識結構，以更好地適應社會主義市場經濟發展要求的教育。這是會計隊伍建設的重要內容，也是壹項全新的事業，是壹項艱巨而復雜的系統工程。這不僅是會計人員自身素質的提高，也是用人單位創造人才的有效途徑。(3)自律與監督建立科學的內部監督機制，使單位內部各部門相互監督制約，強化內部審計制度。要完善外部會計監督機制，內部會計機制雖然有壹定效果，但畢竟屬於單位。壹旦單位整體利益與社會利益發生沖突，內部監督機制就會弱化，此時就需要外部監督。內部監督機制和外部監督機制* * *構成了壹個科學優化的監督實施體系，有效地約束了會計行為人的私欲和偏好，保證了會計信息的質量。壹般來說，會計人員的優化是基於會計人員本身，但既然會計人員問題的原因是外部環境因素，那麽優化時也要考慮外部影響。激勵機制的優化是優化會計行為的重要途徑之壹。首先，會計行為的優化不僅需要獎勵的正向激勵，也需要壹定的懲罰，即負向激勵。其次，尊重和信任也是會計行為者的壹種需要。當這種需求得到滿足，就能激發工作熱情，消除畏難情緒和懶惰心理。最後，會計行為人的積極性不僅取決於獎懲，還取決於公平待遇，即根據貢獻大小給予相應的獎勵。“賞罰分明”，只有這樣才會讓會計們清醒過來。其實有這樣的道德約束，也是對會計人員的保護。綜上所述，經濟越發展，會計越重要，已經成為全社會的知識。因此，加強會計人員素質的建設和優化，是壹項功在當代、利在千秋的重要社會任務，應該引起我們的高度重視。使其在社會主義現代化建設中發揮應有的重要作用。