實習的自我評價可以從三個方面來描述。第壹，可以描述實習中遇到了哪些問題。第二，要描述實習中學到了哪些知識。第三，要描述自己還有哪些缺點，以後如何改進。
實踐中的自我評價1
關於實習目的的討論
(1)實習目的:作為實習生，我們來這裏的目的是學習，學習，再學習，學習醫學知識，學會將書本知識與臨床實踐相結合，為以後進入臨床打下堅實的基礎。我們強調理論的重要性，但畢竟是體現在臨床上的。
綜上所述，實踐的目的是:①加深對醫學知識的理解；②理論聯系實際；③走向臨床。
(2)實習要求:實習生不是醫生或護士，是“準醫生”和“準護士”。法律法規和我院並未賦予實習醫生處方權，未經上級醫師授權，不得對患者進行任何實質性檢查或開藥。但是，我們可以診斷病人，診斷我們心中的壹切。
壹句話:我們所做的壹切都必須在上級醫生知情同意的情況下進行，不允許隨意與家屬或患者談論任何關於病情的結論性語言。
(3)實習的目標:我們的實習是有目標和方向的。
(臨床)這個階段需要整理常見的病歷，檢查常見的患者，常見病用藥，輔助檢查自我診斷和有更重要的診斷思維(即診斷程序)(這裏簡單描述壹下，第壹步:詢問病史；第二步:體檢(包括癥狀體征)；第三部分:初步診斷和鑒別診斷；第四步:輔助檢查；第五步:診斷和鑒別診斷；第六步:處理方案)等等，但不知道也不了解；
(護理)這壹階段需要掌握藥物的配伍，基本的護理操作規範，換藥註意事項，護理單的基本書寫，核對醫囑的要求，常規藥物治療的適應癥和禁忌癥，調劑的方式方法，消毒滅菌的要求；
(口腔)這個階段需要掌握常見口腔問題的護理，牙齒的清潔和修復的要求，熟悉口腔常見疾病的正畸和治療的要求，明確骨傷的治療方案(我在住院部實習過)。
(4)實習交流:主要包括三個部分。
①與上級醫生溝通:如何與上級醫生溝通是我們進步的重要壹步。首先，我們必須保持謙虛、謹慎、好學、進取的態度去學習；
其次，牢記滴水之恩當湧泉相報，要幫助帶我們的醫生或者教我們醫學知識；再次，要主動向上級醫生提問(這時候壹定要記住，人總是更傾向於表達自己最有把握的東西，所以提問的時候壹定要問對人)；最後，和更高層次的博士聊天，也有利於我們自身的思維升華和開闊。
②與同級醫生的溝通:懂得示弱，懂得不理解，千萬不要自負，不卑不亢，這樣會孤立自己，使自己的缺點得不到及時糾正。這就是水往低處流的道理。
③與患者及家屬的溝通:這種溝通是必要的，不僅包括獲取臨床診斷數據，還關系到醫患關系的走向。應該如何溝通？這裏只是我個人的看法:我們應該利用壹切可能的方式更好地溝通。
壹個感同身受，把患者病情的發生發展過程傳遞給他的家屬，用溫開水給憤怒的家屬降溫，讓他們情緒穩定下來再告訴他們我們的情況(但要記住家屬不要主導醫學的方向，也不要因為情緒問題把病情儒化)。
b深挖醫學知識。患者或家屬最相信的是書上的真話，要以理服人，嘴上說說，不說廢話。
大的方面，用醫學領域的最新研究成果來解答病情和家屬的疑惑。
d也是同病相憐，用自己的或者翻譯成通俗的語言來解釋病情。總之，我們的目標是:家屬情緒穩定，配合臨床治療。
(5)實習結果:對於實習要“循序漸進”，實習壹個科室要有壹個科室的總結，不斷豐富自己的醫學知識。醫學是壹個不斷積累和升華的過程。所謂的酒越陳越香可能表達了壹些意思。壹定要從實習開始就積累臨床經驗，不求絕對精通，但求多看多看。從象牙塔裏懵懂出來的學生，練完這座橋，就要走向社會的新世界。古人雲:海闊憑魚躍，天高任鳥飛。選擇醫學需要征服壹切疾病的決心，絕不向任何疾病屈服。
(6)實習的矛盾:實習壹不是為了好玩，二不是為了“幫忙”，三是為了“打雜”，四是為了學習。同學們壹定要記得學習，千萬不要因為其他因素幹擾我們的練習。練習的目的前面已經講過了，這裏就不重復了。每個人都應該根據自己的因素，盡量減少任何與實踐相沖突的事情，盡量使實踐的結果最大化。有矛盾不要慌，壹定要保持清醒的頭腦，及時向上級醫生匯報。同學們切記不要做與自己無關的事情，因為我們是實習生，經驗遠不如正規醫生，這壹點我們要清楚。實踐和其他東西是有矛盾的。目前來看，練習應該是最重要的，其他壹切因素都不能成為影響練習的借口。我們在醫院學到了該學的東西，實習有了成果。但是，仍然不能稱之為成功。
討論與實習有關的其他問題
(1)實習的人際關系:我們即將完全步入社會，社會復雜又簡單。在我們完全進入社會之前，我們應該有在社會中生活的能力。長大，獨立，自力更生是每個人的必經之路，誰也逃不掉。要不斷思考，不斷反思，不斷修正自己的錯誤，才能快速前進；我們要不斷地學會明辨是非，不斷地選擇決定我們的方向；我們必須樹立信心，克服壹切艱難險阻，為我們的夢想而奮鬥。人際關系是復雜的，不可能用簡單的幾句話概括，但重要的是我們能盡可能地抓住它的本質，學會運用。從哲學上講，任何事物都是矛盾的，矛盾是事物發展的本質動力。我們在處理問題時壹定不能忘記這壹點。實習是社會給我們上的第壹課，要交壹份滿意的答卷，而不是可能的批改。
(2)關於個人去向的問題:這個不在討論範圍內，但這裏也提到了。實習也是我們找工作的壹個緩沖時間。我們應該抓住這個機會，盡快去。當然要好好考慮自己。壹方面要有真實客觀的實力，全面評估自己的實力水平；另壹方面也要加上其他因素(此處不詳述)。爭取早日找到工作，不是為了自己喜歡，而是為了穩定和未來發展。當然還有其他更好的方式，更先進，更創新。
三實習總結
實踐，從廣義上來說，就是實學；從狹義上講，它是理論與實踐相結合的過程。作為專科生，我們的壓力不比本科生差，現代醫患關系也不如以前。為什麽？這是醫學倫理學要討論的問題，這裏不宜深究。但是，既然實習了這麽長時間，我相信妳對醫德醫術應該有自己的結論！我也闡述壹下個人觀點:醫德和醫術壹樣重要，不存在誰在前誰在後的問題，也不存在誰決定誰的問題。醫務人員應該全心全意為病人服務，但醫務人員也是人，尊嚴不容踐踏。我們應該和家人攜手，幫助病人克服困難；我們應該互相尊重，互相包容，互相包容，為醫患關系的穩定盡壹份力。醫學實習生要遵守醫學生的誓言，牢固樹立獻身醫學的精神，認真學習醫學知識，夯實基礎，努力提高自己的專業技術水平，為人類的醫學事業不懈努力！
練習自我評價2
短短兩周很快就過去了，在_ _的實習也快過去了。雖然只有短短的兩周，但是我學到了很多知識，熟悉了軟件開發的流程，提高了自己的動手能力。
我是壹名高年級學生。縱觀現在的就業形勢，全國高校擴招，世界金融危機席卷，大學生應該有壹種居安思危的緊迫感，尤其是對於我這個已經度過了兩年大學時光的人來說。畢業不是壹個遙遠的詞。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有平時的鍛煉，當然也就沒有厚積薄發。首先，我得有思想上的緊迫感。我在學校學的都是理論知識，實際經驗很少。這個社會需要的是綜合能力強的人才，成長為社會需要的人才是我個人的目標。有了強大的精神動力和堅如磐石的毅力，相信成功並不遙遠。
首先，我的自我能力得到了加強。
實習的前幾天主要是學習JAVA相關的知識，普及預科知識。之前沒學過JAVA，對j幾乎壹無所知，但是學過C++，所以對語言的理解和接受能力不算太慢。雖然老師解釋的很快，但我還是努力跟上老師。在這個過程中，我學會了壹個自學的方法——不需要第壹時間要求非常詳細的解決方案，我就可以先了解知識框架，然後在運用的過程中不斷強化對知識的理解，讓自己快速的學習知識，並運用到實踐中。
其次，我的實際操作能力得到了加強。
知識講解告壹段落後，我們進入了壹個緊張而短暫的項目。但不得不說，我壹開始就碰了壹鼻子灰——代碼編寫永遠是錯的。由於對原理理解不透徹，語言運用經驗不足，進展極其緩慢。經過多次討論，我們對項目的了解也逐漸加深，所以在這裏投資的過程也比較順利。在這個過程中，我明白了實踐與理論的差距，以及兩者密不可分的關系。
最後，團隊協作能力的提升。
團隊合作在整個過程中起著不可替代的作用。從第壹次拿到項目開始，分析項目，然後分工，然後開始工作，做自己的事，又不失默契的配合。在這個過程中，我們會互相幫助解決問題，提高工作效率。由於種種原因，我們組也存在壹些問題？
這次實習拉近了我與社會的距離，也開闊了我的視野，增長了我的實踐才能。社會和大學壹樣，也是教育和學習的地方。但我知道，學習是沒有止境的，僅僅在這期間學習是不夠的。我會在以後的生活中繼續努力學習，培養自己的能力，進壹步提升自己。
練習自我評價第3條
實習之旅雖然短暫，但收獲頗豐，受益終生。
能夠參加招商銀行的實習，是壹次難得的實習機會，也是壹次難得的去招商銀行分行學習的機會。通過招商銀行的這個窗口，您可以了解到營業網點的日常工作、工作流程、客戶服務以及如何辦理各項業務。然後我對招行、農行、銀行業乃至整個金融體系的了解比書本更深刻；同時，招商銀行蛇口支行擁有優秀的員工和專業的團隊。正是他們的熱情和負責任的態度，在保密規定和工作權限範圍內，讓我最大限度地接觸到了銀行的各項業務，在他們耐心的講解下，我能夠更加紮實地掌握業務操作。
在實習過程中，本著珍惜實習機會，虛心向全體員工學習的態度，認真負責地完成銀行人員布置的各項工作，高效率、高質量地完成各項工作。樂觀積極，心態好，吃苦耐勞，吃苦耐勞，認真負責，責任心強，虛心學習，細心耐心，具有紮實的專業基礎知識和接受新技能的能力，學習能力強，能快速掌握相關操作技能，適應能力強，能快速投入到業務工作中。
走進招商銀行，環顧四周，適應的開始；投入工作，鍛煉自己的能力！
在熟悉環境的過程中，適應性得到了加強；文件和材料的安排磨練了耐心；辦公軟件的應用及相關操作技能的提高；直接面對客戶，工作溝通的學習過程；同事之間的交流與合作，不僅可以學習如何與人相處，還可以學習他們的寶貴經驗；參與信用卡業務的部分過程，個人信貸部的部分工作，個人理財業務的小部分，對公業務部門的支票、電匯單的小部分，鞏固了專業知識，提高了相關專業技能；至於不足之處:要進壹步加強相關專業知識的學習，學習工作中的舉止禮儀，提高個人能力。各方面的表現和能力還是有很多不足的，應該不會有什麽改善。
總之，這次實習不僅鞏固了我的專業知識，提高了我的專業技能，也提高了我的綜合素質。同時也發現了很多不足之處，以後會改進。感謝招商銀行，特別是招商銀行_ _支行及其員工。
練習自我評價第4條
“老師，傳道授業解惑。”
“教師是人類靈魂的工程師”
帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅。50天來，教學理論壹點壹點轉化為教學實踐，模擬教學變成了真正的面對面教學。雖然坎坷，但也在慢慢走向成熟，這讓我的實習生物化學充滿了未知，驚喜和快樂，當然也有挫折和困難。
我實習的班級是高三36班。這是壹群相對特殊的學生，他們向往大學，充滿好奇心，面對高考，深感孝順。他們永遠十七八歲，不深沈，卻充滿青春活力。記得8月16日剛到教室，經過導師梁超老師的介紹，他們用熱烈的掌聲迎接我。課間休息時，不絕於耳的是“為老師付出很少”“做個好姐姐”的聲音。從那時起，我開始改變自己的角色。
在我實習之初，我的主要任務是上課，聽梁超先生的講座，然後回顧我的老師的教學方法。從中我學到了很多，發現每個老師都會有不同的教學風格。也許這才是教無定論的真諦。我深深佩服老師在課堂上的應付能力。他講身邊的故事和例子，加上幽默的語言。雖然沒有多媒體，但課堂氣氛依然活躍。
在聽課的過程中，我深感教學是壹門藝術，課堂語言是傳達這門藝術的方式，聽課的過程就是壹個積累經驗的過程。在了解教學過程的同時，也要註重教學方法和組織教學能力的積累。聽了壹周的課，我開始走上講臺。前幾節課在自習課的時候專門講解基礎訓練，我開始習慣課堂氣氛。往往由於我缺乏經驗，我的適應能力不強。這些課程純粹是灌輸知識，沒有藝術感。
當我意識到自己的不足時，我的講課就有針對性了。但我上第壹堂真正的語文課時，還是存在“上課重點不突出”、“聽課順序不清”等問題。這時候導師讓我多上幾節課。並為我指出了教案的不足和課堂的不足。他沒有絲毫的架子，更多的是朋友間的親切交談。
隨著時間的推移，我開始通過講課和練習取得壹些進步。這時候導師給了我很多機會，從古代文言文到現代文藝論文，不同層次的鍛煉和培養我的教學能力。
在上課的過程中，我也遇到了困難。比如課堂秩序，學生不配合。正是這些小挫折讓我越來越勇敢，也讓我知道，作為壹名教育工作者，我們要努力營造民主和諧的教學氛圍，在教學活動中建立平等的師生關系，教師要把自己當成活動的壹員，學生的導師。
正所謂“知者不如知者，知者不如知者。”對於有壹定自學能力，能獨立思考的高三學生，我的經驗是充分調動他們的主觀能動性，利用他們的學習興趣，讓他們快樂地學習。我采用以學生為主，教師為輔的啟發式教學，適當列出提綱，設置思考問題，進行指導。於是，他們學習的積極性和主動性開始發揮作用，從“我要學”的教學法轉變為“我要學”的學習法。讓這群面臨高考壓力的高三學生輕松快樂地學習。
批改作業，糾正學生的錯誤，彌補學生的不足是非常重要的。尤其是對於作文的批改，更是認真嚴格。改正後我會指出它的優缺點，寫鼓勵性的評語，並強調改正缺點的重要性，根據每個學生的情況進行鼓勵和啟發。我的指導思想是不要不斷給學生改正錯誤、改進缺點的機會。作為壹名教育工作者，我們必須用足夠的耐心和毅力去愛每壹個學生。
在整個實習期間，我發現班主任的工作最令人難忘。高三學生有自己的思維和邏輯，遇到問題有自己的思考方式和解決方法。他們不喜歡老師帶領他們，也不喜歡老師完全教他們怎麽做。由於我的年齡和他們的年齡相差不大，他們非常願意和我討論這個問題。這時候我以朋友的身份和他們聊了聊，給了他們適當的建議。以他們的內心世界為我的平臺，對比他們的內心，他們會以同樣的尊重回報我。
這次實習經歷讓我受益匪淺，也給了我壹次極好的考驗。作為語文老師，基礎知識要紮實，知識面要寬廣。平時要兢兢業業，仔細觀察生活，關註身邊的事物，在教學中靈活運用。作為班主任，耐心和毅力，理解和尊重是處理學生工作中非常重要的因素。無論扮演哪個角色，我都深深懂得教學相長的道理。其實學生也是我的老師，我們壹起成長。
君子三代。雖然我的實習結束了，但是我的教學生涯才剛剛開始，我的知識是無窮無盡的。我永遠不會忘記超越自己。面對教育，我會以飽滿的熱情不斷前行。
練習自我評價第5條
關閉_ _，迎來_ _！這時，我們開始了為期兩周的兒科實習！這裏的護理對象是兒科這樣的特殊人群。因為是孩子，所以在穿刺、打針、各種藥物等方面和大人有很大的不同！護患關系也有變化。現在的孩子都是父母的寵兒，每壹次治療都要和父母溝通！讓他們放心，他們就放心！
這裏有三個特殊點:壹是特殊護理人群；二、特殊治療和護理原則；第三，特殊的護患關系。首先，兒童的生長發育有壹定的規律，如連續性、階段性、順序性，各系統器官發育的不平衡性。然後因為孩子特殊的體質，我在穿刺、打針、用藥方面都有它的註意事項。在本科老師的悉心指導下，能初步掌握兒科常見疾病的病因病機和對癥護理。也學到了壹些兒童不同於成人的操作技術要點，比如肌肉註射時如何定位，註射時如何夾住皮膚。終於在這裏學到了不壹樣的護患關系。總能從別人口中聽到“兒科醫生”這個形容詞，總有輕視兒科的意思。但是在這裏工作不僅要面對小皇帝，還要和把他們當寶貝的父母打交道，所以溝通好很重要，但是
在接下來的實習中，要再接再厲，取得更好的成績，好好過壹年！同時祝兒科全體工作人員新年快樂，萬事如意！
練習自我評價第6條
上午下班後，我在針灸科的實習也宣布了。
和我經常服務的幾個病人道別，祝他們都早日康復，他們也給我送來了實習順利的祝福。
作為第壹個實習部門，我還是有點舍不得！剛開始實習的時候真的不懂很多，但是在針灸科實習了幾個星期，慢慢適應了實習。
我很慶幸自己是這個科室的實習生，這個科室的老師都充分信任我，讓我壹個人給病人針灸治療。在這方面我真的要謝謝妳。在六周的時間裏，我可以獨立為偏癱患者做針灸治療，當然也可以做面癱。針灸技術進步了很多。和我的老師相比，我還是有很大差距的，但是我覺得我應該對壹個沒有臨床經驗的本科生所做的事情感到滿意，不會沾沾自喜。我的水平還是不敢恭維。這段時間的針灸實踐經驗對我以後的就業大有裨益。
認真整理思路，開始下面的實習自評。
第壹，理論知識
實習前對所學知識了解不多。我在學校的學習大部分是為了考試，基本功不紮實。臨床上，怕老師問了什麽都不知道。腦子裏那點知識儲備，能忽悠普通人。如果它展示在老師面前，那就是班門弄斧。但是妳害怕什麽呢？老師真的問了我壹個問題。因為當時在病房，很緊張，把穴位定位弄顛倒了。結果我真的被導演批評了。我的臉都紅了！在六周的實習中，我發現臨床上的東西和課本上的差別太大了。對於像我這樣沒有好好學習的，可以在實習過程中復習和掌握常見的臨床知識點，要學的很快。臨床上不懂壹定要請教老師或者查書，理論聯系實際，讓壹些課堂上沒有掌握的東西在臨床上很快掌握。這是非常正確的臨床學習方法，很難忘記。比如記穴位的問題，我想記住那些臨床常用的穴位，不重要的穴位真的不重要，沒必要全部記住。
第二，動手能力
我覺得這方面也很重要。這方面我的主任也說了，我和主任去病房給壹個打嗝的病人穴位註射。註射的藥物為B1和B12，主要起強刺激作用。主任說讓我來，我說不行，因為我剛到這個部門，有點膽小。說實話，如果他現在讓我做，他肯定會參加。我治療病人回來，主任告訴我，壹定要敢於動手，培養動手能力。導演也給了我機會。實習第二周，我被要求和科裏的男老師壹起去病房給病人針灸。男老師讓我先看看學學，免得先被紮。第壹天我拒絕了，第二天我問能不能綁。為了給自己打氣，我很自信的答應了。在給病人針灸之前，我總是自己紮針，自己練習。第壹次給病人紮的時候，緊張得不得了，汗流浹背。刺完第壹個病人，我松了壹口氣。第二天給病人針灸的時候和第壹天不壹樣。克服了心理障礙之後，過程就輕松多了。經過幾周的練習，不知道男老師是否信任我。還是他懶？他讓我壹個人去病房，他也不再看著我了，我就舒服多了。自己治療的幾個病人癱瘓程度都減輕了，不能動的肢體能動了，成就感油然而生。所以實習的時候壹定要抓住老師給妳的機會！
第三，與醫生的關系
感覺自己做的很壹般。我該怎麽說呢？科裏有三個醫生，其中壹個我剛來就去休假了，另外兩個主任和壹個男醫生跟我都還好，但是跟男老師交流不多，關系也談不上好！如何和醫生搞好關系？我還需要練習！這對以後也很有幫助！
第四，自身表現
在部門，壹定要勤快，眼裏有工作，壹切為了老師。清理幹凈！為老師工作！等等！老師會對妳有好感，雖然有些方面差壹些，但是我還是很欣賞妳的！
以上都離不開自己的努力，任何時候都要積極表現出來。實習是為工作快速積累經驗的過程。實習期間好好學習，工作中會少走彎路。
下壹個部門是物理治療，繼續加油！
以上是邊肖今天的分享，希望對大家有所幫助。