1.個人心得體會怎麽寫
畢業實習是大學生在完成所有課程之後,走向社會之前最真實的模擬實驗。對於我們會計專業的學生來說,他們通常註重理論學習,缺乏實踐鍛煉,所以實踐尤為重要。
在這次實習中,我系統的掌握了填制和審核原始憑證和記賬憑證、登記賬簿、編制報表的會計技能和方法,對所學理論有了系統完整的了解。通過這次實習,我們將會計理論與會計實踐相結合,有以下深刻體會。
壹、紮實的理論知識是前提
在實習之前,我壹直認為我的會計理論知識通過學習已經很紮實了。主觀上認為所有的工作都是壹樣的,只要我掌握了規則,就不會有問題。但是在實際的過程中,我發現我們平時學到的東西遠遠不夠,細節上有很多錯誤。
二、理論聯系實際是關鍵
通過這次實習,我也發現,我們的會計師光有熟練的理論知識是遠遠不夠的。我們學會計學了這麽久,可以說對會計基本熟悉,基本掌握了會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系。
三、足夠的耐心和細心是保證
會計是壹項繁瑣的工作,我們在這次實習中深刻體會到壹件事。剛開始實習的時候,壹天到晚無聊的賬目和數字讓我煩透了,以至於單純填制憑證記賬,就會錯誤百出,試算不均。錯誤越多,越浮躁,越浮躁,錯誤越多,形成惡性循環。後來我意識到這個不足之後,靜下心來仔細研究分析,既加快了速度,又提高了效率,事半功倍。所以在會計工作中,嚴禁大大咧咧、浮躁。其實做什麽都壹樣,需要有壹顆平常心。
經過這段時間的實踐操作學習,我對會計工作的認識有了更多的提升。會計工作如同壹門藝術壹樣,要潛心磨煉,提高自身,才能得到更多的肯定與承認。僅僅有著專業知識,是無法勝任會計工作的,還必須有著綜合素質的修養,才是壹名合格的會計人員。只有認識到自身的不足,與會計工作的重要性,才能讓自己更了解自己的位置,肩負的責任,與工作的真實意義。也只有堅持不懈,精益求精,才能成為壹名優秀的專業會計人。
2.個人心得體會怎麽寫
這幾個月來,我收獲了很多東西,也存在很多不足。
專業方面:如上面所述,對工地的運作有了壹定的了解,懂得框架結構的施工流程、監理的義務、權利等。
思想方面:成長了很多,壹個人在壹個城市面對和處理了很多事情。感覺心態很重要,快樂與不快樂只在壹念之間。在工地上雖然有些不屬於監理的工作,但我還是做了。比如在模板上標註鋼筋的信息以方便施工,不屬於監理的工作,也比較辛苦,因為天氣比較寒冷,風很大,不過還是堅持下來,就當做學習和鍛煉意誌了。
不足方面:工作經驗不夠,與人溝通太直接,還不夠婉轉。感覺在學校學的東西只是皮毛,與實踐還差了很大壹截。在以後的工作中我會更加努力,多問、多學、多做。根據工作需要逐步深入學習各項專業知識,不斷總結經驗,提高個人業務,為公司做更多貢獻。
實習過程中遇到的問題是施工單位有時不合作,不知道是否應該采用強硬的態度,但又擔心與施工單位弄僵。
雖然女生做監理很少,因為相對比較辛苦,日曬雨淋、爬上爬下,具有壹定的危險性。不過我不怕辛苦,因為工地是第壹學習現場,只有在工地才能學得更多東西,並能鍛煉堅持的意誌和吃苦的精神。吃得苦中苦,方為人上人,所以我壹定會堅持,學習更多的知識,爭取成為優秀的監理員。
關於新學期的打算,除了做好監理的本職工作、深入學習專業知識外,我將正式開始練習工程量的計算,每計算壹章的工程量,便復習壹次計算規則。繼續采用手算,加深對計算規則的熟悉,等到這個工程完工以後繼續深入學習預算,把自己培養成掌握監理專業造價專業都精通人才。
3.個人心得體會怎麽寫
我的實踐活動令我對本專業有了更高的熱情,使我的將來有了比較明確的方向。在有限的實習期間,我了解了整個企業的大體情況,正式接觸了新時期的各種各樣的工人,不同卻高效的辦事方法,也受到企業氛圍的熏陶。
我感到受益非淺我所學的專業是自動化,這裏就是我將來奉獻青春的火熱田野,我現在提前置身於這鋼筋水泥的圍墻之中,心情是無比的激動。我能有機會熟悉這裏的環境,了解生產的工藝流程,實在是難得的很。我能親眼看到自動化為我們省下的力氣,自動化為我們創造的價值。
在隆隆的機器聲中,我漫步在壹幢幢巨大的車間廠房之間,穿梭在壹根根管道之下,領略真正的創造的偉大。那邊鐵水順著下面的出鋼口流下,飛濺出燦爛的火花,紅紅的鐵水經過了壹段傳運變黑變硬壹根根鋼材便由此而成了。壹想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影,就馬上感到了這創造的偉大了。
農業保證了我們的吃飯溫飽問題,科教文衛事業為我們提供了後方的支援,還有各種服務行業使生活更加舒適,而真正能帶來國家的繁榮和發展的,能使我國早日成為世界強國的,就是我們的工業。看到邯鋼秩序井然,繁榮煉鋼的情景我就為我們祖國的未來充滿了希望。
其次,我對xx的人員狀況有了概括的了解。xx鋼鐵集團有限責任公司始終堅持全心全意依靠職工辦企業的方針和“以人為本”的員工管理思想,並將其貫穿於生產經營和模擬市場核算機制的全過程,培養和造就壹支高素質的員工隊伍是公司員工管理的最終目標。
4.個人心得體會怎麽寫
歲月如梭,由入職到現在已有半年之久。從最初在焊裝車間學習,接著到了xx二廠支援,後來回到壹廠總裝車間學習,如今已定崗在焊裝車間xx班。回首這半年的歷程,腦海裏留下了深深的印跡。書本裏的知識只是表面的,而更深入的實踐學習還需要我不斷去積累經驗。在半年的學習工作中我認識到了以下幾點的重要性:
壹、溝通
生產領域每個環節都是壹環扣壹環,每個崗位都需要溝通來傳達生產信息,如果某崗位出現問題時,現場人員不及時反饋到班組長而選擇自行處理,就容易造成異常的發生,其後果不堪設想,做好溝通工作才能確保工作順利地進行。
二、工作態度
態度決定壹切,什麽樣的態度決定著怎樣的工作效率。每個崗位都需要具備責任心並依照作業標準書要求操作,得過且過和自把自為的心態做事必然會造成異常的出現。工作中需主動地請教有經驗的同事,具備改善的意識,積極地發現問題並告知班組長壹起找到解決問題的方法。
三、未來工作定位
作為壹名大學生,不能只著眼於在班組裏熟悉各崗位作業流程並能頂崗作業,更重要的是培養成為壹名管理者,具備處理現場問題的能力,掌握管理方法和多種工作手法、工具。
四、安全問題
安全為了生產必須安全。現場人員操作必須嚴格按照作業標準書作業,佩戴好相應的勞保用品,保護好自身安全。另外,車間裏車輛、設備較多,不要野蠻作業導致他人受到傷害。
剛進入焊裝車間,現場的環境比我想象中更為惡劣,噪音、粉塵大,氣味重、零件體積大而且重,基本是體力勞動以至於很不習慣。半年裏,通過不斷學習,掌握到了各崗位的業務流程和接觸到了多種工作手法、工具,體驗到了現場人員工作的辛苦,也發現自己仍存在很多不足之處,希望在日後能不斷積累經驗,以敏銳的眼光去發現問題,以靈活的思維方式去解決問題,為公司日後的發展獻出壹份力量!
5.個人心得體會怎麽寫
生活是的課堂,幼兒的很多活動內容是孩子們所熟悉的,來自於他們的日常生活,我們老師要善於抓住生活時機,讓孩子認知生活、學習生活,從而獲得感悟、體驗,提高認知水平。
壹天,孩子們活動表現很積極,我想用雪餅來獎勵他們,他們開心極了,都坐得端端正正,等待著老師的禮物。以前我壹塊壹塊地親自分發給孩子們,但這次我讓他們排好隊,壹個壹個地到老師前面來拿。他們拿雪餅的時候,都只拿了壹塊,最後,袋裏還留下好多。我想請他們再來壹次,但是,我提出了壹個要求,請每個寶貝來拿兩塊雪餅,他們來拿的時候,有的壹塊壹塊地拿,有的兩塊兩塊地拿,有的嘴裏還數著“壹、二”,拿完後,我又讓孩子數壹數壹***拿了多少塊雪餅,這樣,孩子的數字認知水平不斷提高。
在壹日活動中,我們有著很多這樣的機會。如:數壹數活動室有幾個窗子幾塊玻璃,班中有幾個女孩幾個男孩,***有幾個小朋友,自己的彩筆有幾只等等。數數時,讓他們壹個壹個地數,兩個兩個地數……
知識來源於生活,生活無處不在。關註孩子的興趣,關註孩子的需求,就是關註孩子的發展。
這樣的活動,孩子們樂學、好學;孩子們學得輕松,學得自然,學得真實。
經緯是個懂事乖巧機靈的孩子,可最近幾天來幼兒園他就哭個不停,老師問他原因,頭也不擡,讓我感到真頭疼。
由此進行了家訪,我把他在幼兒園的表現如實的反饋給家長,家長反映最近幾天孩子不願意上幼兒園,說老師批評他。帶著疑問我咨詢了同班的老師,原來他前幾天用手打別的小朋友,老師批評了他。因此,我抽時間和他談話與他溝通,給他講道理,他也認識到自己錯了,我說:“老師特別喜歡妳,妳很聰明,如果高高興興來幼兒園就更棒了,能做到嗎?”他高興的說:“能!”從那以後,我發現他經常到我身邊,我也非常在乎他,這樣壹來,我們的關系更密切了,他也總是高高興興的上幼兒園了。
孩子每時每刻都等待老師的關心與呵護,作為幼兒教師應該具有關心、耐心、熱心、細心、恒心、還有壹顆真心。
6.個人心得體會怎麽寫
首先要當好壹名幼兒教師,必須要擁有壹顆童真、熱愛孩子熱愛工作的壹份心,只有擁有了,這份心,妳會得到更有益的收獲。
記得剛開始來幼兒園工作時,我什麽都不會,天天圍著孩子轉,而不是孩子圍著我轉,但在這壹年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,也學會了怎樣處理好同事之間的關系,也學會了做孩子心目中的好老師,讓孩子更加喜歡妳,記得前不久有位朋友問我,妳天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了,妳怎麽辦?我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什麽事情是不辛苦不累的,雖然累,但是我覺得我的生活很充實很滿足,我的笑容來自於這群活潑可愛的小孩子,因為這群孩子我的笑容從沒有離開過,只有妳真正付出的才會得到別人的認可與贊賞,以前每當孩子哭鬧時候,我就會特別煩特別累,甚至不想從事這份工作了,但這時我自己總會在心裏默默的安慰自己說這都不是事,沒有什麽是做不到的,只有什麽事是妳不願意做得,時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什麽才開始都會有壹個適應期,這個期間過來就會慢慢習慣,並且喜歡,所以每當煩惱或者不開心的事情向妳走來時,妳都要學會心靈的安慰,自我安慰也是得到進步的第壹步法。
孩子們壹張張青春的面孔,孩子們的熱情,孩子們的愛,已經溫暖了我的心,我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業,我所走的是壹條充滿青春氣息的綠色道路,我在給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛,在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護,同時也需要老師悉心的照顧、關心著他們,我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們,孩子們的心靈是最純凈的海水,孩子的世界是壹個充滿真、善、美,的童話,所以有不開心的事情,不要在孩子面前表現出來,要在他們面前展現的是壹張善良充滿微笑的臉,每當我走進幼兒園都要換壹個角色,不再是女兒,而是孩子們的朋友,孩子們最喜愛的老師。
7.個人心得體會怎麽寫
作為壹名青年教師,提高自己教學水平最快的途徑就是聽經驗豐富的老教師和優秀教師的課。今天聽的是市場營銷專業xx老師的《市場營銷》。xx老師是壹名教學經驗豐富,從事教學工作十余載的老教師。聽x老師的課對於自身知識的積累,教學水平的提高,課堂氣氛的控制都非常有幫助。本次聽課的心得體會如下:
教學設計是老師為達到預期教學目的,按照教學規律,對教學活動進行系統規劃的過程。從課堂教學中,能感受到xx老師的準備是相當充分的:不僅“備”教材,還“備”學生,從基礎知識目標、態度目標到技能目標,體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。從教學過程來看,都是經過了非常詳細而且精心準備的,從導入新課到布置作業課後小結,每壹句話都很精煉、每壹個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現了知識的結構體系。能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節,在知識深難度的把握上處理得很好,都做到突出重點,突破難點。在了解基礎知識的基礎上,提出問題讓學生思考,指導學生去歸納、去概括、去總結,讓學生先於教師得出結論,從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。
課堂上x老師鼓勵學生個性化地學習知識,提倡解決問題的多樣化,體現學生學習的主體性,讓整個課堂充滿了活力,課堂上,學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法,還在解決問題的過程中,學會了認真傾聽別人的觀點,相互接納和欣賞,相互合作交流,並不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思,通過教師的點撥和引導,學生間的多向交流探討,學生已經初步掌握了解決各類問題的能力。聽完這次課,我對解決問題又有了新的認識,充分體現“教師以學生為主體,學生是學習的主人,教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
8.個人心得體會怎麽寫
作為壹名兢兢業業工作的教師,“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑,將自己充沛的精力和不竭的動力用於數學教學與實踐的創新。時至今日,我還是堅持著壹貫的“勤快”作風。工作上我勤學,勤問,勤總結,將從優秀教師那裏得來的寶貴經驗與教學機智,經過細心的領會和分析,漸漸的內化為我的教學情感,思想與特色。
教學上我力求做到細節與藝術的結合。因為我深知壹節準備充分的好課,會令學生和老師都獲益不淺。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明這樣辛苦是值得的。
具體做法:
1、創設情境、明確目標
教師采用啟發講解、以舊引新、設疑激趣等多種方式創設自主探究學習的問題情境,激發學生探究學習的渴望;同時使學生明確探究目標,增強學習活動的針對性和有效性,為學習新知識鋪路搭橋。
2、提出問題、啟發誘導
質疑是創新的開始,壹個好的問題比壹個好的回答更有價值,教師要有意識的為學生創設問題情境,並通過點撥、啟發、引導,促進學生積極思考,讓他們自主發現並提出有價值的數學問題,使其產生強烈的求知渴望,同時培養他們的問題意識。
3、自主探究、設疑質疑
在人的心靈深處,都有壹種根深蒂固的需要,這就是希望自己是壹個發現者、研究者、探索者,而在兒童的精神世界中,這種需要特別強烈。因此,我們要給學生以足夠的時間和空間,讓每個學生圍繞探究的問題,自己決定探究的方向,用自己的思維方式自由地、開放地探究數學知識的產生和發展的過程,倡導探究、發現學習的方法,並在理解知識的同時提出問題,或由教師根據教學中的重點、難點或知識的關鍵處自我設疑挑戰學生,充分發揮學生自主學習的積極性、主動性。
4、相互交流、合作探究
組織小組學習:通常同桌或四人異質小組對探究結果進行互相討論、互相補充、互相學習,讓每個同學都發表自己的見解,充分發揮生生間的互補作用,為全體學生,尤其為學困生提供更多的課堂參與機會,並將個人獨立思考的成果轉化為全組、全班***有的認知成果,培養學生的群體意識及合作能力。
在合作交流中教師要尊重學生的異見、寬容學生的誤見、鼓勵學生的創見,要重視學生在相互交往中表現出的尊重、溝通、包容、成果分享、互補、競爭的氛圍。培養學生的合作意識和交往能力。
5、總結評價、加深體驗
評價,既有學生小組間的互評,又有組際的評價,還有教師對學生學習活動的評價。評價的內容主要涉及兩方面:壹是對學生解決問題獲取新知的思考方法的評價,重點是提煉出數學的思想方法;二是對學生思維的積極主動性進行評價。通過評價,使學生產生兩方面的體驗:壹是學生自主學習成功的情感體驗,增強學習信心和動力;二是領悟到數學的思想方法對獲取知識解決問題起著重要的作用,使學生的思維指向在數學的思想方法和學習的策略上。
9.個人心得體會怎麽寫
今天學校舉辦了壹次全校性質的班主任工作經驗交流會,我們實習生有幸參加了這次經驗交流會,來聆聽優秀班主任的經驗,參加班主任工作經驗交流會的心得體會。
從各位老師的演講中,我得到以下啟發:
首先,作為壹個班主任,要了解班裏每個學生的特點,因材施教,利用班幹部幫助老師管理班集體,充分體現民主,對班級工作做到公平、公正、公開。讓學生們感到自己的重要性。老師要把學生看作是自己的孩子,不僅要在學習上指導他們,還要在他們成長的道路上幫他們解決各種各樣的難題和困難,讓學生們感覺到老師的關愛。和學生做朋友,寓教於樂,大家***同進步。
其次,鼓勵學生認清自己,找準自己的位置,不要盲目的和別人進行攀比,也不要有自卑的心理,對於成績好的學生要告誡他們勝不驕,敗不餒。對於成績差的同學不要壹味地對他們進行諷刺挖苦,要多鼓勵他們、幫助他們。鼓勵同學之間互相幫助,為建立團結、友好、凝聚力強的班集體而努力。
第三,用自己的個人魅力去感染他們,從他們的興趣入手調動他們的積極性,鼓勵他們有所創新;對待學生要有耐心,有信心,不拋棄,不放棄,善於發現他們的閃光點;多理解、多鼓勵,少批評。他們都是大孩子了,不需要我們過多的說教,他們需要的是我們的理解。當他們已經認識到自己的錯誤時,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。
第四,管理學生不僅是學校老師的責任,還需要家長的配合,這就需要老師及時與學生家長取得聯系和溝通。
我們不僅是班主任,還是任課老師,因此我們要在做好自己的本職工作的同時,管理好班集體。讓班級更好的發展的方法是:別把自己當老師,而是能引導學生的朋友。
聽著各位老師們獨到的見解,讓我真是受益匪淺。也希望自己在這學期做見習班主任可以得到更多的收獲。
10.個人心得體會怎麽寫
今年有幸擔任畢業班的班主任是壹個很大的挑戰。時間匆匆忙忙的流逝,留下了很多令人回味的教訓與經驗。
壹、了解學生
中途接手的班級都有壹個特點:學生多變。就因為如此,開展工作前,必須先與以前的老師溝通,摸清楚學生的底。針對這點,我經常向上任的班主任們了解學生的情況,家庭背景,學習態度,人際交往,性格特點等等。以備參考。可是也有例外的時候,就是我們要相信,學生也在不斷的變化,因此,以前的都只能做壹個參考,不能照搬。否則,很容易出問題。其中有壹個學生,據了解,經常打架,行為囂張。我就憑此印象,對他不問不理。後來在周記裏發現,他被人欺負,而且也表明了他想要好好學習的態度。我在處理事情的過程裏,發現該學生真的已經改變了。現在想想也有點後悔,對他的態度冷淡。所以,以前的了解只能做壹個備用,最重要的是要經常從目前出發,了解學生。才能適合現在學生的身心發育進程。
二、布置周記作業
每天學生都忙於上課,基本來說,他們連休息的時間都是短暫的。可是,如果讓他們像壹頭牛壹樣的埋頭苦幹,而沒有總結的機會,那麽能成功的機會也是很微的。因此,我讓他們每周寫壹次總結,也就是周記。想想自己壹周來的心理過程,身邊發生的事情,自己的看法,對班級的意見與建議等等。通過周記,讓學生學會怎樣從事情中得到教訓與經驗。而作為老師,我也從周記裏了解了學生,以及班級的某些情況。同樣的,每次的周記,都要認真的回復。而且,我從不用紅筆回復周記,因為我希望自己是壹個朋友來傾聽學生的心聲。批改周記,就像壹次心理的談話壹樣。以前不少學生應付的寫周記,慢慢地都很認真的寫,並且很在意我的回復。感覺就好像跟知心朋友聊天壹樣。也就這樣的關系,讓我的課堂教學也得益不少。英語是他們最薄弱的壹項,通常都很不願意學的,可是由於這壹層關系,上英語課成了他們最興奮的時候,熱情高漲的。
三、宿舍管理
學生的宿舍管理好與壞,關系到壹個班級的班風,學風的形成。因為,學生在晚上休息好,白天上課自然精神狀態佳,連帶的紀律能管好。否則,白天無精打采的,開小差的,睡覺的,樣樣有,整個班集體都不成體了。因此,宿舍管理就采取自我管理,嚴加處理的方法。先自己意識有義務,責任管好自己的晚上宿舍紀律。然後,如果有同學嚴重違紀的,采取退宿處理。這樣,宿舍管好了,睡眠保證了,白天的紀律也就連帶的好起來了。
四、多於家長溝通
有個學生,他姐姐是我以前的學生,某次家訪,他母親就衷心的說,很感激我的到來。並且也聊了很多他們兩姐弟事情。讓我啟發很深,家訪真的很有必要性。從學生在家裏的壹舉壹動可以了解到,他在家裏的地位,他的性格如何。我們都很清楚,學生都是雙重性格的。在家裏壹個樣,在學校壹個樣。因此,作為班主任,要做好各方面的工作,必須先了解清楚學生。知己知彼!
五、多給機會
學生在成長,肯定有犯錯的時候。作為長輩,應該憑著寬容的心態,嚴厲的處理。面對學生的錯誤,首先判斷性質,然後對癥下藥。我喜歡多給機會學生,讓他們學會從錯誤中自我啟發,總好比強硬的逼著他改。當然很多學生,沒有養成壹個自我反省,懂得感激的特點。所以,還得要嚴厲的處理。雙管齊下,壹定能成功。
總而言之,班主任的工作就像壹門藝術。要懂得心理的掌握,與判斷。有時候真覺得跟學生壹起好像在鬥智鬥勇壹樣的有樂趣。我們要教會學生如何接受,如何學習,如何做人,其實,學生也教會我們如何寬容,如何處事。