無論妳現在是大幾
無論妳對於大學是多麽的絕望
無論妳多麽不喜歡妳的專業
無論如何 請朋友們好好看完這篇文章
我不能保證妳能從此收獲多少
但是我保證每壹位認真看完的朋友會受益於整個大學生活
他會教妳少走彎路 少走的彎路與其他迷惑的同學相比 妳就是走了捷徑
無論現在多麽浮躁 靜下心來 讀完他
我保證 妳的大學生活從此 煥然壹新
所有的想法都要去行動！
唯有行動方可幫妳成功！
以此 自勉 同勉
大壹到大三， 做好五件大事
大四的簡歷， 實際上不是用文字編寫出來的， 而是靠大壹到大三的壹點壹滴的行動書寫出來的。壹份給人留下深刻印象的簡歷， 來自於妳從大壹到大三所忙碌的五件大事： 學術、 技能、 社團、 實習、 考證。本節圍繞此五件大事展開。
壹、 學術： 拿什麽證明妳的“學習力”
知名的招聘單位， 壹般會把學術成績當作壹個重要的篩選標準， 以下這個問題在著名外企的網絡申請表中幾乎是壹個必問的問題：
Please indicate your academic standing during each period of education that applies to you. Top 10% of students? Top 25% of students? Lower half of students? （妳的學習成績排名第幾？綜合排名前10%， 25%還是中等偏下？）
招聘單位為什麽這麽重視妳的成績？原因有如下幾個方面：
（1） 成績證明了妳的“學習力”。學習力， 與領導力、 創造力等重要素質壹樣， 是任何大公司都極其看重的員工素質。 著名的西門子公司就把“學習力”列為應屆畢業生必須具備的九種職場素質之首（學習能力、 溝通能力、 關註客戶的能力、 結果導向能力、 戰略能力、 指導和幫助下屬的能力、 環境感應能力、 動手能力、 團隊能力）。
（2） 成績證明了妳的競爭力。成績優秀的學生素質更高， 這個規律至少在90%的情況下是正確的。
（3） 成績證明了妳的“上進心”。如果在學習中沒有爭上遊的心態， 妳怎麽可能在職場爭上遊？
（4） 成績證明了妳的責任心。學生的天職就是學習， 如果妳現在就不在乎自己的學習天職， 妳怎麽可能在未來在乎自己的工作天職？
“我要發言！”當我在課堂上講到此點時， 總有學生舉手打斷， 或憤怒， 或無奈， 或喪氣：
憤怒女孩： 我是華南理工大學的， 高分子專業， 我不喜歡我的專業， 我恨死它了， 怎麽可能學得好呢？難道外企不知道“高分低能”這個現象嗎？（她的邏輯是： 我不喜歡高分子， 所以我沒有拿“高分”， 錯不在我呀！）
無奈女孩： 我是中山大學的， CGA會計專業， 我在班裏成績是中等， 所以自然拿不到什麽獎學金…… 我應聘四大有希望嗎？
喪氣男孩： 我也是中山大學的， 學的是計算機， 我大壹大二時因為談戀愛， 壹下子搞了兩門不及格。等到大三發現快要找工作了， 才知道必須把成績單弄得好看壹點， 所以拼命學， 還好得了個壹等獎學金。可是， 前天建設銀行招聘， 招聘方壹看我有兩門不及格， 根本就不收我的簡歷。我怎麽辦呢……
筆者點評：
To憤怒女孩： 我的學生至少50%對所學專業“痛並恨著”。因為不喜歡， 所以成績不好， 合理！問題在於： 妳沒有學習這門專業， 那麽妳“自選興趣專業”是什麽？妳是否在妳感興趣的領域裏很“專”？如果妳在另外壹個領域頗有心得和成績， 那也充分證明了妳非常強的“學習力”， 尤其是妳的自學能力！妳說妳喜歡市場營銷， 好， 如何證明？選修過哪些課程？是否參與過新東方學校或者別的公司市場部舉辦的“金點子創意大賽”？是否參與過企業到校園舉辦的市場宣傳？
To無奈女孩： 誰說妳不夠強？能考上中山大學證明了妳的“學習力”很強， 在四大非常中意的CGA（Chartered General Accountants中英文授課的會計專業）班能夠拿到中等成績再次證明了妳的“學習力”！ 在最優秀的人才當中保持中遊， 這已經代表著非常強的“學習力”了！
To喪氣男孩： 其實招聘方並不在乎妳哪壹門不及格， 能夠考上中山大學的人在學習能力上不可能有問題。對方之所以要妳提供成績單， 主要是想了解妳是否是壹個對自己的學業非常負責任的人， 道理很簡單， 頭腦聰明但是有科目不及格， 那只能說明壹個問題： 這人並不把成績當回事， 也就是說他沒有太強的進取心！這壹點才是致命的。那麽妳現在所能做的彌補就是把壹等獎學金的證書和成績單釘在壹起， 同時在證書旁邊註明： 只有10%的名額才能拿中山大學壹等獎學金！或者提供壹份詳細的說明在後面， 說明自己當時為什麽兩門科目不及格。
如果妳現在是大壹到大三的學生， 想壹想這個問題， 拿什麽證明妳的“學習力”？
二、 技能： 為職場“量身而學”
多數大學生在“被動”地學習各種技能， 既然學校要求我過四級或六級， 那麽我自然要拼命學習才能通過考試； 既然學校給我安排了電腦課程， 那麽我自然要學習如何使用WORD， EXCEL， PPT……
被動式學習可能會導致妳的技能與市場脫軌， 或者說和市場結合得不夠緊密。 比如說， 當妳費勁地拿到了四級證書， 卻發現招聘方要求的是“四級並且口語流利”； 當妳自以為EXCEL用得相當不錯， 屈臣氏的銷售助理筆試竟然要求妳用兩個EXCEL表格的數據進行運算， 然後自動生成第三個表格！
職場總是這樣清清楚楚地對技能提出要求：
* 廣東移動招聘話務員： 打字速度 30字/分鐘
* Citigroup（花旗銀行）招聘“信用卡客戶服務專員”： 能夠講廣東話
* 中國移動招聘人力資源助理實習生： 會使用SPSS統計方法
如果妳從大壹開始研究招聘啟事， 那麽妳有三年半的時間“量身定做”自己所需要的技能； 如果妳從大四開始準備， 妳可能只有壹個月甚至於壹天的時間去準備！
所以說， 大壹到大三的學生們， 從今天開始研究招聘啟事， 然後， 按照招聘啟事的要求， “量身而學”去掌握各種技能吧！
三、 社團： 爭取做到“又大又專”
21世紀的大學生不再滿足於做書蟲， 而是註重發展自己的興趣， 張揚自己的個性。激揚青春， 盡情揮灑！這就催生了大學校園裏林林總總的社團和組織： 愛心社、 DIY工作室、 E時代夢想工作室、 網頁制作發燒友、 青年誌願者協會； 以及各種熱門主題的校園活動： 環保手工藝品設計大賽、 “小靈通杯”DV大賽、 三下鄉、 雅芳校園代理、 NOKIA手機road show（路演）……
縱觀新畢業生的求職簡歷， 每個人都羅列壹大堆社團活動， 令人眼花繚亂。那麽， 招聘方到底看重哪些社團活動呢？
1. 大， 永遠是硬道理
既然每個人都能羅列出壹大堆社團活動， 用人單位的胃口自然也越來越大。面試官會反復詢問妳所策劃的活動的規模、 參與人數、 妳所調動的人數和資源以及社會影響等等。相比之下， 面試官更傾向於錄用策劃過大型項目的申請人。相比之下， “邀請北大青鳥印度專家來我校舉辦講座”肯定不如“與廣東發展銀行合作舉辦‘點亮愛心’千人募捐活動”那樣吸引招聘方的眼球。
2. 專業社團， 更勝壹籌
無論什麽樣的社團活動都能夠鍛煉大學生的領導能力、 溝通能力、 組織能力等等， 但是在招聘方的心目中， 妳所參加的社團往往代表了妳的性格、 興趣甚至求職趨向。
下面講述兩個真實的故事， 希望妳在未來也能成為此類故事中的主角：
成功案例壹：
學林， 2006屆中山大學通訊專業碩士畢業生， 在校期間是中大思科網絡技術學院（校園培訓機構）的副主席兼講師。主要憑借這壹背景， 學林被IBM的ITS部門錄用為Systems Services Representative Trainee。以下是他面試的壹些片段：
招聘方： 妳是否在較大的項目中承擔了工作？如果是， 妳承擔了什麽工作？
學 林： 我壹直在思科網絡技術學院擔任職務， 從助教到講師， 最後競選為副主席。
招聘方： 妳在項目中是否有過創新？
學 林： 有過。我第壹次組織了“思科八校巡展”， 使得報名參加培訓的學生成倍增長。在此之前， 我們壹直只在中大內部宣傳， 沒有主動到其他學校推銷。
招聘方： 妳如何組織妳的團隊？
學 林： 我先後組織招聘過60多名學生員工。關於組織團隊， 我認為首先要以身作則， 要求小組成員做到的， 自己要先做到， 哪怕是不遲到、 不早退之類的小事情。第二是要有技術上的權威， 這樣才能贏得大家的信賴和尊敬。第三是溝通與傾聽， 我們的團隊裏很多都是班級裏面的尖子生， 智商很高， 也都願意表達自己的意見， 說得正確的我必須采納， 否則他可能就不幹了！本科生尤其年輕氣盛。他如果說錯了我也得找到證據說服他……
學林在整個面試過程中， 基本都是在和面試官講述自己在思科網絡技術學院的活動。由於同屬IT領域， 面試官非常認同他的經歷。試想壹下， 如果他主要參與的社團是“體育部”， 面試官會有同樣的認同感嗎？
成功案例二：
王誌高， 華南農業大學2007屆畢業生， 軟件專業。第壹眼看到他， 我立刻充滿了親切感。他矮小、 黑瘦， 壹看就和我本人壹樣， 壹定來自於某個不為人知的小山村。不說話的時候， 他會被誤認為農民工， 或者工頭。同時， 我也立刻充滿了挫敗感， 因為我想象不出我如何能夠幫助他獲得壹份好的工作。可是， 他做完了自我介紹之後， 全班同學立刻開始仰視這個160cm的男孩子：
“我來自潮州市， 大家可能有點驚奇， 因為我的外表欺騙了妳們， 我看上去像是個土生土長的鄉下人。不過， 我的確和農村有緣， 我畢業於華南農業大學，而且， 我性格最大的特點就是樸實、 踏實、 誠實， 這些都是農民的優良品格。在班級裏， 我的專業課是前三名。在社會實踐方面， 我已經在學校的勤工儉學社團‘飛翔鳥計算機服務中心’工作了兩年。由於本人看上去比較老實可靠， 所以壹直負責配件的采購工作。因此， 我非常熟悉計算機硬件知識， 也和華碩公司的工程師和經銷商建立了密切的聯系。 不過， 我個人更傾向於從事軟件開發工作。從大壹到現在， 我壹直是軟件協會的主要成員。大三的時候我的老師邀請我和軟件協會的其他幾名成員壹起合作， 為華南最大的養殖公司溫氏集團開發了‘孵化輔助系統’， 使得診斷壞蛋（雞蛋的蛋）的效率提高了50%！我希望畢業以後能夠從事軟件開發工作， 實現我的個人價值。”
至今， 我還清楚地記得， 誌高的黝黑臉膛， 因為自信閃現出英俊的光彩， 女孩子們的眼睛裏， 忽閃出壹絲愛慕， 雖然轉瞬即逝卻令人振奮。我對誌高前途的擔憂壹掃而光： 清晰的職業定位、 專業社團幾年的實踐經驗， 使得他在壹群壹米八的男孩中脫穎而出！
大學生應該根據自己未來的求職方向， 有目的地選擇壹些和自己未來職位有關的專業性社團， 比如說：
文秘專業的學生可以考慮加入：
（1） 公關禮儀協會
（2） 廣播站
（3） 組織知名企業進行講座和培訓
計算機專業的學生可以考慮：
（1） 網站設計或者電腦硬件維護等協會
（2） 到某個專業的IT公司（再小都可以）真正參與壹個項目的開發
市場營銷專業的學生可以考慮：
（1） 演講辯論協會
（2） 大學生創業行動等協會
希望做老師的學生可以考慮：
（1） 演講學會
（2） 辯論團（新東方永遠不會拒絕曾經是演講團或者是辯論團主力的求職者， 他至少會得到壹次試講的機會！）
3. 當leader， 勝過當member
這是壹個典型的外企書面題目： How many times in total were you president or leader of an organization, club, team, or committee while you were working on any university degree? Please write the name and year for each group below. Once? Twice? Three times or more?
從這個題目的設置上， 招聘方清楚表明了招聘的意圖： 妳說妳參加了某社團， 那麽妳到底是個普通的member還是壹個head? 妳做過幾個學生組織的head? 其實招聘方的心裏話是： 如果妳真的是學生領袖級的人物， 真的很有leadership， 那麽在四年大學生活中， 應該不只壹次擔任過主席或副主席、 會長、 班長、 足球隊長等職位。
無論leadership還是team work spirit， 都是企業考查的重點。而關鍵在於， 具有leadership的人， 往往都非常擅長team work， 既能做領導， 也能被領導。而且， 這種人才往往能給企業帶來鮮活的沖擊力， 做出卓越的貢獻。
我的壹個學員朋友， 為了當“頭兒”， 從學生會中撤出來， 跑去建設壹個新成立的IT俱樂部， 作為三名員工之壹， 她自然在大三的時候榮升主席之職。曲線救國的策略， 給她的簡歷增添了光輝的壹筆。
大學生朋友們， 如果妳的眼中只有四大、 P&G、 IBM這些超級企業， 從現在開始努力吧。多做leader， 把自己打造成校園排行榜top 1%！
四、 實習： 以實習積累“實力”
大學生從實習中能獲得什麽？
（1） 實現“實習——畢業——求職”三級跳。如果妳的實習單位相當不錯， 再如果妳的實習表現令老板非常滿意， 妳就可能直接拿到offer， 圓滿實現“實習——畢業——求職”的三級跳。
（2） 獲得職場前輩寶貴的指導。我們經常在韓劇中看到新來的員工恭恭敬敬地叫老員工“前輩”， 因為工作了幾年甚至十幾年的前輩對本行業的就業秘密和長期職業發展了如指掌， 他手中也積累了寶貴的人脈資源。如果能獲得前輩的幫助， 哪怕僅僅是壹些經驗的分享、 找工作的指導， 妳都很有可能少走壹兩年的彎路！
（3） 積累經驗！如果妳實習的工作性質和妳的求職目標壹致， 那麽即使短短壹周的實習， 也能讓妳積累壹定的經驗。
然而， 理想和現實總是有差距的， 真正的實習經歷往往讓大學生失望至極。首先是大學生自己的原因， 他們找壹個和自己本專業八竿子打不著的行業去實習。 其次， 用人單位都知道實習生是“飛鴿牌”的， 所以往往隨便讓他們幹壹點秘書忙不完的活兒， 甚至讓他們清茶報紙打發日子。前輩對妳雖是客客氣氣， 但其實是對妳這個“來也匆匆， 去也匆匆”的過客敬而遠之。現在， 我們借用幾個真實的案例， 分析壹下實習的真正意義。
案例壹：
小楊， 華農大學2006年畢業生， 計算機軟件專業。在廣東佳和軟件公司銷售部實習。小楊被安排的工作內容是打電話， 每天按照黃頁挨家公
司打電話， 詢問對方是否有上軟件系統的打算。工作了僅僅5天， 小楊突然“失蹤”（連招呼也沒打就再也沒露面）。而在簡歷上， 小楊寫
自己是個“有責任心的”品學兼優的好學生。
案例壹分析：
小楊此次實習的失敗， 是因為他犯了以下幾個錯誤：
（1） 眼高手低。小楊學的是軟件， 但是他最不喜歡從事軟件開發， 因為與機器打交道顯示不出他善於交際的特長。於是他希望能夠做銷售
， 或討價還價， 或觥籌交錯， 或天南海北地出差， 多麽富有挑戰！然而現實實在令他大失所望， 壹上班就打開黃頁， 挨個公司打電話：
“妳好， 是計算中心吧？請問貴公司有上ERP的想法嗎？” 此種行為豈不浪費人才！難道我大學4年學出來就是為了給妳打電話？！小楊的種
種想法在大學生中非常普遍， 也就是所謂的“眼高手低”， 看不起簡單的重復性的工作。 可是哪壹份工作不是重復性的？麥當勞重復地炸著
薯條， 就像給自己炸出壹根根金條。 佳和公司每年幾千萬的營業額， 不都是壹個電話壹個電話打出來的？
（2） 淺嘗輒止。小楊只要耐下心來， 仔細觀察壹下周圍的老銷售， 他就會發現， 老銷售們所過的生活， 和小楊的理想非常貼近： 電話要
打， 酒要喝， 差要出， 價要討。萬丈高樓平地起， 最初的工作壹定是無聊的、 重復性的， 那是因為妳只是火車上的壹個螺絲釘。往往企
業越大， 妳越覺得自己渺小。可是， 只要妳努力奮鬥， 妳就會占據越來越重要的位置， 妳會從火車尾被挪到火車頭， 左右著火車行進的方
向， 妳的視野開闊了， 妳看到了碧綠的原野和原野邊美麗的姑娘， 這就是成就感！
（3） 不敢溝通。如果妳對工作不滿意， 妳完全可以找總經理吐吐苦水、 談談困惑。三十八歲頭發就快要全部光榮退休的總經理， 急切地需
要從教育下壹代中感受生命的活力。他會鼓勵妳說： “蓋茨不也是從車庫起家的嗎？俞敏洪不也刷過糨糊嗎？我老人家十年前不也天天打電話
嗎？而且， 如果妳不喜歡做銷售， 也可以考慮到北京總部去做開發……”在困難面前， 不要選擇逃避， 要敢於向老板說出妳的困惑， 反正
妳是實習生嘛， 如果這個老板連容忍抱怨的氣度都沒有， 那妳再選擇閃人也不遲。英文裏有壹句話說得很好： When things get you down,
don’t go and hide, come and talk to your boss. That’s what he is here for. 案例二：
小張， 廣東工業大學2007年畢業生， 通訊專業。因為同學們都認為小張經常有壹些新想法、新思維， 他壹直都幻想自己有可能成為壹個優秀
的市場開拓人員， 成為某個大公司的品牌經理， 而且他暗暗地將目標鎖定在“寶潔市場部”。在校期間也參與了壹些大公司在校園舉行的促
銷活動， 但總覺得不夠過癮。經過多方尋找， 他在暑假來到同班同學父親的朋友開的電腦銷售公司， 如願進入神秘的市場部打雜。暑假是電
腦銷售的旺季， 小張很幸運地參與了所有的市場活動： 在路邊搭臺做road shows， 設計買電腦送打印機的宣傳活動， 甚至發小廣告等等。
經過壹個暑假的實習， 小張發現喜歡上了這種蠻“刺激”的工作， 所以他堅定了自己放棄通訊工程本行的想法， 壹心壹意去把自己打造成壹
個熟悉品牌推廣和促銷策劃的專業人才！
案例二分析：
顯然， 小張從暑期實習中獲益良多， 至少， 他從“想改行”變成了“堅決改行”， 確定了自己的職業發展方向。從實習中， 他了解到了市
場工作的實質性內容， 發現了這份工作和自己興趣和特長的結合點， 增強了自信心。就這樣， 從大三開始， 小張已經開始走上了自己的“
職業發展之路”， 而他的很多同班同學， 仍然在廣泛地把簡歷投遞給各種各樣的公司， 仍然在抉擇著： 向左走？向右走？
案例三：
小陳， 華工大2007年碩士畢業生， 機械工程專業， 但立誌從事銷售、 市場或管理工作。在華標街道辦事處黨委辦公室實習， 負責端茶、
送“雞毛信”。
案例三分析：
我很喜歡小陳， 因為他利用機械碩士所學到的杠桿原理， 把熱茶端得壹點不灑。我怒其不爭地憤憤問他： “到黨委辦公室實習？妳將來要當
黨委書記嗎？妳才是個團員哪！”小謝同樣氣憤： “找不到合適的實習單位嘛！湊合壹下不就完事了？”回過頭來看小陳的簡歷， 令人神往
： 組織部長！策劃籃球大賽、 繪扇大賽、 模特大賽！（嘖！） 惟壹有可能把觸角伸出大學校園的機會， 就是實習， 小謝選擇了街道辦事
處。 小謝的實習經歷完全浪費了他寶貴的25歲的青春， 對職業發展幾
乎沒有起到任何促進作用。所以說， 找實習單位的時候， 盡量要做到專業對口， 或者至少是工作性質對妳的胃口。