(2)正文。正文壹般分為前言、正文和結語三個部分。
1.引言。有幾種寫法:第壹種寫法是陳述調查本身的原因或目的、時間和地點、對象或範圍、過程和方法、人員構成，從中得出中心問題或基本結論；二是陳述被調查者的歷史背景、發展概況、實際情況、主要成就、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點；三是開門見山，直接總結調查結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要言簡意賅，切中要害。
2.主題。這是調查報告中最重要的部分，詳細介紹了調查研究的基本情況、實踐和體會，以及對調查研究所得材料進行分析得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結束了。結尾的寫法也有很多種，可以提出解決問題的方法和對策或者下壹步改進工作的建議；或者總結全文要點，進壹步深化主題；或者提出問題，引起人們的進壹步思考；或者展望未來，發出鼓勵和號召。
社會實踐報告
轉眼間，暑假又過去了，充滿挑戰的新學期來了。我在宏達器材廠會計部學過社會實踐，以下是我的壹些體會。
設備廠會計部人不太多。有壹個財政部長、壹個出納和兩個會計，教我的是老會計夏傑。我剛到會計部門時，夏傑讓我看他們過去做的會計憑證。因為之前暑假有過類似的社會實踐經歷，所以把代金券壹掃而光。壹直以為憑記憶和大學學的理論就能熟練掌握原始憑證。也就是這種浮躁的態度讓我忽略了會計循環的基石——會計分錄，以至於夏傑後來讓我嘗試做賬單。所以晚上要回家補課，把公司每天用的比較多的會計業務通讀壹遍。畢竟會計分錄是可以在書本上學到的，但是壹些銀行匯票、匯票、發票等。只有實習才能真正接觸，從而有更深的印象。不要以為只是認識，還要把所有的單據按月日分類，把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂起來，為記賬做好準備。
憑證編制完成後，就會進入會計核算程序。雖然記賬看起來有點像所有小學生都會做的事情，但如果沒有壹些耐心和細心，很難做這樣壹個重復性的工作。因為壹個錯誤不是隨便用筆或者橡皮擦塗出來的，會計系統的每壹步都有嚴格的要求。比如寫錯了號，必須用紅筆劃掉，並加蓋責任人的印章，才可以作廢。如果妳寫錯了摘要欄，妳可以用藍色的筆畫劃線，在旁邊寫上正確的摘要。平時我們總覺得寫中間點好看，總結不好。我們必須把它寫在左邊，不留空格。這是為了防止匯總欄被隨意篡改。數字的書寫也有嚴格的要求，字跡壹定要清晰細膩，要按格填寫，不能交錯。而且記賬的時候要清楚每壹筆明細分錄和總賬名稱，不能亂塗亂畫，否則貸款總額無法結清。如此繁瑣的程序，讓我不敢有壹絲馬虎。這不是做作業時扣分或者考試出錯。這關系到企業的賬目，是企業制定未來發展規劃的基礎。
所有的賬都記完了，再算賬。每個賬頁每月結算壹次。所謂月結就是這個意思。結賬最麻煩的就是結算期間的手續費和稅費。按電腦出錯，壹不小心就要復習兩三遍。剛開始的時候，我掌握了計算公式，認為按電腦不是問題，但是因為粗心，錯算了很多數據。幸好夏姐先教我用鉛筆寫數據，不然真不知道把賬本塗改成什麽樣了。
在大致了解了從制單到記賬的整個流程後，要用書本知識認真總結手工記賬是怎麽回事。夏姐還要耐心的給我講解每張銀行賬單的樣式和填寫方法，以及什麽時候用。有了基本的了解之後，學習起來會更加得心應手。
除了做好會計的本職工作，有時間也會向出納學習。人們壹提到收銀臺，就以為是銀行。其實，經營銀行只是出納的重要工作之壹。和出納聊天的時候得知，經營壹家銀行並不容易。除了熟悉每筆業務如何與銀行打交道，我還有吃苦精神。想想寒冷的冬天或者炎熱的夏天，誰不想舒舒服服地呆在辦公室裏，但是出納每隔壹兩天就要往銀行跑壹趟，不容易啊。除了管理銀行出納之外，他還負責日常現金倉庫、日常現金儲存和支出，以及簽發支票和操作稅控機。說起稅控機還是這幾年推進會計電算化的成果，應該都是電腦化。稅控機只是打印出發票，金額和稅額分兩欄，要壹起整理在原始憑證裏。其實它的操作並不難，只要稍微了解壹下辦公軟件的操作，就很容易掌握。但是，要完全掌握原理，並不是那麽簡單。於是我在業余時間和收銀員聊了聊稅控機的使用方法，學會了基本操作，以後上班也不會無所適從，因為在學校學的課本裏從來沒有提到過這種新機器。
是的，課本上學到的知識是最基礎的知識。不管實際情況如何變化，掌握最基本的知識才能不斷變化。現在很多同學都覺得課堂上學的知識沒用，很沮喪，但是我覺得如果沒有書本知識做鋪墊，怎麽應對日新月異的社會？經過這次練習，雖然時間很短。但是我學到的東西是我在學校壹個學期都無法理解的。比如如何與同事相處，我相信人際關系是很多大學生剛走出社會的大問題，所以我在實習期間刻意觀察前輩們是如何與同事和上級相處的，我盡量虛心求教，不羞於提問。改善人際關系不僅限於本部門，還要和其他部門的同事搞好關系，比如市場部，這樣工作效率就高了，人們所說的“和諧賺錢”在我們的日常工作中也不無道理。而且在工作中和學長聊天，不僅可以放松自己的神經，還可以學到很多工作之外的東西。雖然我們可能遇到的情況不多，但對其有所了解就是這次社會實踐的目的。