近年來，學校在不斷完善硬件建設的同時，始終圍繞教學質量的提高形成自己的專業特色和管理特色，主要體現在:
壹是狠抓制度建設，不斷規範管理。
從2005年初開始，學校進壹步規範和完善了教師、班主任、工人崗位量化考核制度，形成了以制度管人、按規矩辦事的工作作風。
為提高管理質量，加強教職工勞動紀律，維護正常的教學秩序和管理，學校不斷修訂完善《蘭州城建學校管理制度匯編》，使各項制度更加系統化、規範化、科學化，有效提高了教職工的工作自覺性和積極性，保證了學校正常的教學、工作和生活秩序。
二、以班主任管理為突破口，讓學生煥然壹新。
針對中專學生普遍存在的厭學、上網、逃課、難以管理的現象，學校制定了以學生為主體、班主任為重點的學生管理模式，充分發揮班主任的管理紐帶作用，在新生壹入學就發放學校編制的學習指南，讓學生從入學那壹刻起就養成良好的學習生活習慣。近年來，班級面貌和學生的精神面貌發生了很大的變化。
為提高班主任的綜合素質，積極組織班主任和青年教師參加北京班主任雜誌社在蘭州舉辦的“提高班主任專業素質”高級研討班。通過學習，班主任視野開闊，思維更加敏捷，提高了教師做班主任工作的積極性。
三、加強校園治安綜合治理，不斷完善值班制度。
為了保證師生的安全，學校實行全日制值班制度。加強晚間值班巡查，每晚安排壹名校領導、壹名中層幹部、12教職工進行值班巡查，確保值班人員24小時值班。校園內安裝了100多個紅外監控裝置，有效保障了師生的生命財產安全和學校的穩定。
四、學校始終把提高教學質量、創建名校和學校發展作為首要任務。
鑒於中專生基礎知識學習薄弱，為了更好地“因材施教”。學校積極鼓勵教師編寫適合我們學生的校本教材。正式出版的刊物有《工程法規》(趙虎林、魯玉娥主編)、《基礎會計》(王湘蓮、範靜主編)、《工程招標與合同管理》(張玉紅、劉明亮主編)、《工程數學》(沈彥龍主編)、《建築設備施工技術》(魯學禮、許曉軍主編)、《工程力學》(由。在此基礎上，對工程制圖、建築材料、建築工程計量與計價、建築結構、建築語言、建築英語等9門課程進行改革，制定適合我院學生的教材，因材施教。
五、加大招生宣傳力度，根據市場需求變化，確定招生專業計劃，拓寬就業渠道，不斷增強學校競爭實力。
學校今年計劃從普通中學招收1000名學生。根據市場需求和學校實際，新增了建築智能化和城市軌道交通兩個專業。在今年的招生工作中，學校制定了具體的招生辦法，充分利用各種媒體進行廣泛深入的招生宣傳，派出相關科長帶領5個小組分赴天水、隴南、平涼、慶陽、武威、金昌、張掖、酒泉、嘉峪關、定西、甘南、臨夏、蘭州、白銀等省內部分地區，
根據2010省市中專畢業生就業辦法及相關精神，學校先後組織畢業生參加省、地、市各類人才招聘會。供需見面後，通過“雙向選擇”和部分協調，大部分畢業生都與用人單位簽訂了“就業合同”或“就業協議”。
六、重視技能人才培養，加大培訓設施建設。
學校非常重視學生實踐技能的培養，培養了壹大批具有實際操作能力的學生。並在全國和甘肅省組織的技能大賽中取得優異成績:
1.2009年，我校學生在全國職業院校技能大賽(中職組)“廣聯達杯”建築工程技術技能大賽中獲得全國建築計算二、三等獎；獲甘肅省中等職業學校學生技能競賽建築計算壹、二、三等獎；在測量技能競賽中獲得壹等獎和三等獎。
2.2010年，我校再次代表甘肅省參加在天津舉行的2010年全國職業院校技能大賽，我校學生獲得中職學校組二等獎、三等獎、三等獎、工程測量優秀獎；2010年全省職業技能大賽列入建築工程量大賽前9名，工程勘察大賽取得第壹、二、五名的好成績。
3.2010在甘肅省舉辦的首屆魯班軟件杯計算大賽中獲得壹、二、三等獎。
4.2011年3月，我校承辦了全市中等職業學校技能競賽，我校學生的競賽成績名列前茅。
5.2011我的學生在我校主辦的全省中等職業學校技能大賽建築工程技術技能競賽中獲得工程計算壹、二等獎；建築CAD壹、二等獎；建築智能化壹、二等獎(安防布線調試)；建築設備安裝調試(給排水)壹、二等獎好成績。本次比賽，我校14名選手全部獲得壹、二等獎；其中12選手代表甘肅省參加第三屆全國職業院校技能大賽。
學校將繼續堅持以服務為導向，以就業為導向，以能力為導向，以培養具有壹定理論知識和較強實踐技能的建築行業技術應用型人才為根本目標，加強基礎設施建設，突出辦學特色，提高教育教學質量。