該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對於別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。
問題二：會計實習工作指導老師評議意見和實習單位意見怎麽寫? 急求!!! 指導老師：
該同學在實習期間，非常出色的完成了會計實習期間方面的工作。具體表現有以下幾點：首先，思想上對會計實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第壹天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了各方面學習和實踐。其次，虛心好學，肯於鉆研，對於指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂於深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，勇於創新，大膽嘗試探究實驗,。總而言之，經過這次會計實習工作，相信**同學已經具備了會計專業的基本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他壹定會成為壹名優秀的財務工作者。
實習單位：
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉壹反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故曠工，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其壹同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
問題三：會計實習工作指導老師評議意見和實習單位意見怎麽寫 該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的道德水準。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用專業知識與實踐技巧。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與同事和睦相處，與其壹同工作的同事、領導都對該學生的表現予以肯定。
大概就是這樣的吧，妳自己加入自己的實際工作經驗改改就行了
問題四：實習單位指導教師鑒定意見怎麽寫 學校的老師，我們實習材料剛填好帶回來。記得蓋實習單位的公章，這個很關鍵。妳們的單子和我們學校的好像啊，妳哪個學校的？
問題五：問壹下，畢業實習鑒定表中的指導教師意見跟實習單位意見怎麽寫啊？ xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。
問題六：指導老師對見習生的評定意見 該生在見習期間能夠獨立完成上級交代的任務，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善於思考，能夠舉壹反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業耿礎和良好的專業知識水平，是壹位不可多得的人才。
問題七：大學生實習鑒定表中指導老師意見那壹塊是學校老師填還是公司的填 我老師這麽寫的：該生在實習期間，遵守規定，不遲到不早退，積極協助老師完成工作，態度積極向上，認真負責，細心周到，虛心請教，能將知識運用到實踐中，應變能力適應性強，希望繼續努力。妳可以自己再想點好的寫上 呵呵 我老師工作忙 都沒怎麽給我寫 不過寫太好也沒什麽用 反正我那個就是這樣的 妳再加上有關妳的專業的東西 就更好了
采納哦
問題八：實習單位指導老師考核評語怎麽寫 從幾個方面來評： 思想方面：積極要求進步，主動學習新知識新技能。。。 合作能力：團結同事，凝聚力強，能夠很好的與同事完成大型項目工作，具有較強的團結合作能力。 性格方面：該生大方活潑，對生活充滿熱情，對知識充滿求知欲，有耐心，虛心求教等。。。 成績方面：該生能夠按照實習要求完成實習任務，並且理論聯系實際得到較好成效，實習報告書寫質量較好，成績評定為優秀、良好、中等或及格等。。。 希望對妳有幫助。。。
問題九：大專畢業生的實習鑒定表中的指導老師簽字（評語）怎麽寫？ 該學生實習期間工作刻苦認真，勤奮好學，踏實肯幹。在工作中遇到懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考能夠舉壹反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校學到的只是靈活運用到實際工作中，保質保量完成工作任務。同時，該同學能夠嚴格遵守我公司各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其壹同工作的同事都對該同學的表現予以肯定。
我手打的。。妳看著辦。。蛋疼
問題十：碩士論文單位導師評價意見怎麽寫 包括論文寫作過程，論文水平的評價，例如觀點，思路，結構，語言表達，資料，創新性。最後要言明是否達到碩士學位論文的標準。也可說明作者的理論基礎，運用理論的能力自己科研能力。