托福寫作詞匯:由於和因為的區別
由於和因為的區別簡要地總結了上面的描述:
Due to相當於介詞。
Due和because是同義詞，它們是混合的。
18世紀有壹批人研究了due和own的區別，認為due不能做介詞。
Due是介詞，介詞，介詞。
嗯，韋氏詞典贏了，下面當然是...看看牛津詞典是怎麽說的:
簡單總結壹下上面的描述:
由於有“由……引起”的意思
由於也意味著“因為……”所以《牛津詞典》認為due既可以做形容詞，也可以做介詞。
讓我們來看看《經濟學人風格指南》是怎麽說的:
當用來表示由引起時，必須跟在名詞後，如在取消中，由於下雨，的...不要寫因為下雨取消了。如果妳的意思是因為，出於某種原因不願意說，妳可能想欠。因為下雨，所以取消了。沒關系。
如果仔細想想，上面這段話不是很清楚，因為根據韋氏詞典和牛津詞典，它由於下雨而被取消是正確的，但這裏的由於的意思不是由於...
那我們來看看GMAT官方的解釋是怎麽說的:
這個問題大家都很熟悉，是OG2016的句子改錯第30題。讓我們把註意力集中在由於所說的:
什麽？官方直接把due定義為修飾名詞，意思是由引起的。
讓我先冷靜壹下。...
然後我上網搜了壹下，看到了www.thefreedictionary.com的描述:
用法說明:due多年來壹直被廣泛用作復合介詞，如Due，但壹些評論家堅持認為Due只能用作形容詞。根據這壹觀點，說音樂會因下雨而取消是不正確的，但說音樂會因下雨而取消是可以接受的，這裏due繼續用作修飾取消的形容詞。盡管用法小組的成員中仍有壹些人支持這壹觀點，但潮流已經轉向接受due作為壹個成熟的介詞。回到1966，due to的“狀語”用法(如因下雨而取消)被84%的小組成員拒絕。然而，在我們2001的調查中，60%的人接受這種結構。沒有語言學上的理由來避免使用due to作為介詞，但是英語有各種現成的替代詞，包括because，on account of和due to。
簡單總結壹下:
確實有壹群人反對使用due to，在1966中占84%，在2001中僅占40%。
語言中沒有必要避免使用due to作為介詞，但是有很多替代詞。妳為什麽要做愛？
托福寫作:講解，沒錯！
說明文主要是解釋主題句，解釋為什麽主題句有意義。論證方式有兩種:正面論證和負面論證。表達的邏輯關系主要有:因果關系、比較關系、假設關系。
表達原因的句型
第壹句，眾所周知...，逗號，加上具體原因，壹個完整的句子。中文意思是眾所周知，後面加個眾所周知的理由就行了。
第二句是比較直接的表達。寫完主要句子後，加上這樣做的首要原因是...然後再補充具體原因。這這是指前面的主語句。
第三句也是很直接的表達。寫完主句，點壹個句號，後面壹個這是因為，後面壹個具體的原因，就可以了。這三句話是非常直接的表達原因的方式。
摘要
1)眾所周知，+具體原因。
②出現這種情況的首要原因是…+具體原因。
③這是因為+具體原因
表達原因的短語
第壹個，短語due to，後面是壹個名詞短語，壹個逗號，壹個表達結果的完整句子，這樣就形成了壹個完整的因果鏈。
第二，將due to替換為because，後跟壹個表示原因的名詞短語、壹個逗號和壹個結果。
摘要
(1)由於+原因名詞短語，+結果。
(2)因為+原因名詞短語+結果
表達結果的句型
先寫壹個名詞短語表達原因，加上result in，再加上壹個名詞短語表達結果，構成壹個句型表達結果。簡單來說，表達原因的名詞短語和表達結果的名詞短語，再加上壹個動詞短語result in，就構成了壹個因果鏈。
第二，前面寫壹個句子表示原因，然後加壹個逗號，(和)從而做，然後加結果，最後加壹個句號，表示結果。
摘要
(1)表示結果的短語中表示原因結果的名詞短語。
②致使句，從而做+結果。
表達假設的句型
第壹個也是最簡單的if條件句，加上逗號，再加上結果，就構成了狀語從句。
第二種，大家都知道，不常用，就是可以在前面加壹個虛結果，後面加壹個除非，除非，用壹個條件，構成表達假設的句式。
摘要
(1)如果...+條件，結果
②壹個虛擬結果+除非+條件
表示對比的關聯詞
沒有表達對比的句型。可以用壹些固定的關聯詞來表達對比。例如，相反，然而和但是都可以表達對比的邏輯。
摘要
相比之下/另壹方面/然而/但是
下面用兩個例子來說壹下如何用句型表達解釋和如何用短語表達解釋。
第壹個例子:
妳同意還是不同意下面的說法？
我們今天吃的食物比過去健康多了。
現在的食物更健康還是過去的食物更健康？
主要的句子是這樣的:
今天食品不健康的第壹個原因是工業中的壹些汙染物汙染了地裏的莊稼。
現在食物不健康，因為壹些工業汙染物汙染了地裏的莊稼。
接下來，我想解釋壹下原因。這個地方說了壹個句型，這樣做的主要原因是...加了之後就說明原因是什麽。現在越來越多的工廠正在向河流或其他水域排放壹些有害物質，現在越來越多的工廠排放壹些有害物質，這是河流和其他水源中的第壹個原因。
說完這個原因，再解釋這個原因，這個汙染物是如何汙染農作物的:
當農民利用汙水灌溉農作物時，
如果農民用這種被汙染的水灌溉農作物:
那些汙染物會汙染農田裏生產的食物。
所以這些汙染物會汙染農田裏的農作物，這是第二個原因，基本上說清楚了。
接下來我就和誰做個對比。這個題目是過去和現在的比較，我就和過去做個比較。使用比較短語:
另壹方面，在過去，建立的工廠較少，作物吸收的有害物質也較少。
相比之下，過去工廠較少，因此作物可能吸收的汙染物較少。
最後，給出結論:
因此，今天的食物可能對人們的健康更加有害。
最後的結論是，現在的食品可能風險更大，這就完成了這個解釋。
全文摘要
今天食物不健康的第壹個原因是壹些來自工業的汙染物汙染了農田裏的莊稼。主要原因是現在越來越多的工廠向河流或其他水域排放有害物質，原因1:當農民利用獲得的水灌溉農作物時，這些水將含有農場生產的食物。原因②另壹方面，過去建立的要素較少，作物吸收的物質也不太協調。(比較)在那裏，今天的食物可能對人們的健康更危險。(結論)
在第二個例子中，我們使用相同的主題句，我們改變了短語表達的結構。看哪種表達方式更適合妳。
今天食品不健康的第壹個原因是工業中的壹些汙染物汙染了地裏的莊稼。
同題感悟，寫壹個短語表達原因，我們可以用由於，由於有害物質，這中間加了壹個短語和壹個括號，比如有些廢水，廢水是從哪裏來的？背後是如今越來越多的因素釋放的壹種。這個地方用名詞短語來表達原因，其中包含了插入語、過去分詞等語法現象。更多民意調查的結果是什麽樣的，就像是汙染了灌溉水？更多的汙染物可能會汙染這個灌溉水源。
接下來，因此，註意逗號(在那裏之前)，下壹個結果是什麽，更多的有害食物在這個被維持的領域中被生產。這是更有風險的食物是在這種被汙染的土壤中生產的。
說明原因後，將其與過去進行比較，更改短語，how，farm和sweareless可能會因為...，然後用壹句話，過去恐懼因素，因為過去工廠少。
綜上所述，問壹個結果，今天的食物可能對今天的人們的健康更有風險，最後，問壹個問題，現在的食物比過去的食物對健康更有風險。
全文摘要
今天食物不健康的第壹個原因是壹些來自工業的汙染物汙染了農田裏的莊稼。由於現在越來越多的因素釋放出有害物質，如廢水(名詞短語表原因)，越來越多的人喜歡喝不合理的水，(結果①)在這片土地上生產出越來越多的危險食品。結果②由於過去工廠少，農田不容易被汙染。因此，今天的食物可能對人們的健康有更大的風險..
比較這兩段的表達。第壹段用句子表達原因，第二段用短語。我個人比較喜歡用短語，因為用短語的話不用考慮單復數，不用考慮時態。寫起來簡潔，容易發光。
但是如果妳沒有很好的掌握這個名詞短語，妳用句子來表達因果、對比、假設的邏輯關系是沒有問題的。那麽，哪壹種才是適合妳的呢，妳可以根據自己的現狀，選擇壹種合適的方式來寫壹個解釋句。希望妳回去後，能根據課文草稿整理壹下句型。希望大家能寫出更出彩更有邏輯的解釋句。
托福獨立寫作模板
托福寫作論證
1，模糊參數
延伸...
2.舉例說明
●自己的例子。
我想不出比我自己去新加坡更好的例子了。只有在新加坡的主要購物區烏節路購物後，我才意識到什麽是真正的“購物天堂”。只有在新加坡的金融中心市政廳漫遊之後，我才體驗到現代生活的快節奏。躺在聖淘沙海灘上之後，我才知道新加坡人典型的休閑方式。
●社會的例子
例如，由於技術先進的社會的到來，雇主傾向於雇用擁有廣泛知識的人，而不是知識有限的人。
3.數據演示
我想不出比統計數字更好的說明了。專家來自
北京大學社會學系指出
成年人每天的平均睡眠時間是8小時
小時在1970s，由於繁忙已減少到6.8小時
工作學習。
4.引文參數(開始)
5、假設論證
托福寫作語言文章
1，基本句型
●因果關系
因為/由於/由於+ N
因為/因為/因為+句子
這是由於_ _ _ _ _的緣故
由於他的堅持不懈，他最終達到了巔峰。
源自/產生/源於
他的成功源於他的堅持和毅力。
從a上升到b歸結為
他的成功可以歸因於他的堅持和毅力
●條件
a是B(我們進壹步成功)的催化劑
如果/條件是/只要/只要_____
●特許權
盡管/不管
2.經典句型
●翻轉
競爭
只有通過(由/通過/與/當/之後)_____ _做/做了/我們才能_ _ _ _ _
只有去了夏威夷的海灘，我才知道美國人典型的休閑方式。
2)幾乎/很少/幾乎不能_____
我們很難想象壹個沒有/沒有的世界/我們的生活
3_) So +adj+主謂倒置+that _ _ _
4)不僅主謂倒置，而且_ _ _
教育不僅要讓孩子們為競爭做好準備。人們不僅關心他們的經濟需求，而且也想滿足他們的精神需求。
5)不考慮主謂倒置(從不…)
●強調
是/曾經是/是誰....
●括號
l)限制性副詞可能/直接或間接/在某種(很大)程度上
2)名詞+動詞+動詞
3)同位語
3.經典中的經典
●並行性
1)是旅遊業讓我有機會了解這個充滿活力、生機勃勃的國家的文化。
2)是電腦讓我們的生活變得豐富多彩、方便快捷、充滿活力，而有了電腦，我們的生活可能會黯然失色。
3)A/需要是/這樣，A才能容易被接受，被尊重，被欣賞，被提倡。
4)只有通過大學教育，我們才能有關於藝術和科學的系統知識。只有通過大學教育，我們才能知道團結和協作的本質。只有通過大學教育，我們才能滿足社會的需求，並使我們未來的成功不可避免。
●十個副詞
1)
2)總是
無疑地/無可爭議地/無可爭議地
越來越多
極其╱極其╱異常
6)富有洞察力的底層
遺憾的是
8)有效和高效
9)逐漸並最終
10)
●其他
不難想象，不難想象。
2) b使我們有可能普遍獲得a/a是現成的。a很容易得到。
3)為了在這個競爭激烈的社會中生存和發展，人們別無選擇，只能努力工作和學習。
4)無情而無情的無形/激烈而激烈的競爭
殘酷無情的競爭給每壹個人帶來了前所未有的壓力，因此，毫不誇張地說，我們的創新和發明能力可以為我們的未來奠定堅實的基礎，使我們能夠在現代世界中生存和發展。
5)靈感、渴望和汗水
6)願景、激情和使命
托福寫作結構
1，開始
樣本壹(適用於所有有壹些背或帶壹個中心詞且引語可以編造的情況(同意或不同意，少數除外)；
當代社會/隨著科技的進步。
社會(信息探索的時代)，作為我們未來成功的催化劑，是知識的同義詞，成功之路在…中起著至關重要的作用.../_在人們中間越來越受歡迎。背景很簡單。
然而，人們(大學、政府、公民、社會、政府，)都/都不約而同地面臨著這樣壹個問題/不禁疑惑:重寫題目1。Confician(余，馬克·吐溫，威廉·莎士比亞)，(最偉大最有影響的中國哲學家之壹(學者，
教育家、作家、思想家、政治家)曾精辟地評論說，“我堅持壹個不可動搖的信念，他的評論給出了這個問題的答案:
重寫主題2。有助於我的立場的國家因素有以下幾個。
怎麽辦:想壹個簡單的背景+編壹句名言+把題目重寫兩遍。
樣本二:(如果樣本壹的名句不能編或者不搭在壹起，比如閑暇時間，用下面的)
在當代社會/隨著科技進步的社會(信息探索時代)/由於…..._(中心詞)是我們未來成功的催化劑/_是知識的同義詞，成功之路/_在…中起著至關重要的作用.../_在人們中間越來越受歡迎。/壹個很簡單的句子背景(比如so...那.../不僅如此...而且)。反正說到aa和bb的選擇/被問到題目1哪裏重寫的時候，就陷入了兩難的境地。根據我的個性和經歷/就我而言/從我的角度來看，我堅持壹個不可動搖的信念，重寫主題2。下面的最後決定是如何寫的:在促成我的立場的國家因素中，以下是壹致同意的因素。/AA不僅…而且(2)/AA帶來了各種好處，首先...；其次，要...；最後壹點。。。(3).
怎麽辦:想壹個簡單的背景+重寫兩遍題目+總是開始(最後寫)
2.第1點:分層演示
理解我們能從_____獲得的好處的基礎
首先也是最重要的是，
壹方面是_____，另壹方面是_____
此外。
這壹段的主要原因是可以在論點中加入壹些小例子，重點是使用壹些必不可少的句子！
3.第二點:用例子演示
進壹步證明我的觀點的是_ _ _ _ _ _ _ _ _
我想不出比(典型的例子)更好的例子了。壹個恰當的例子是(不太典型的是)
4.特許區:
同意或不同意:無可否認，在某種程度上，可能直接或間接地有其不利之處。例如，_____然而，____的優點遠遠掩蓋了它的缺點。/
不是:不可否認，bb也確定他們在這裏服務的有些詞。比如\u字不夠，多說點)反正BB或者AA的缺點也可以。比起AA，(可以總結BB的所有優點或者針對BB的某壹方面，)就相形見絀了。
5.最後壹段:
因此，由於上述原因，這些原因有時相互聯系形成壹個有機的整體，因此比任何壹個單獨的原因都更持久，我贊成我的觀點，即重寫主題3只能通過(by/through/with/when/after)我們能不能_ _ _ _；
只有通過(by/through /with/when/after)我們才能_ _ _ _ _；
只有通過(by/through /with/when/after)我們才能_ _ _ _ _；
或者它是壹個東西...；這是壹件事...；而且就是那個_(難的或者繁瑣的就不要寫了)
托福寫作詞匯:因與因的區別；
1.如何合理把握托福寫作思路？明確考題最重要。
2.托福作文的詞匯積累:好詞好句的引領
3.常見英語短語