壹、實習背景
實習壹個多月過去了。還記得在ERP實習的第壹天，我選擇了做我們公司的物流部和采購部。這是因為我的專業和其他同學都沒有接觸過這方面的東西。我主動取了下來，和另外兩個留學生合作，組成了我們的物資采購團隊。我擔任物流部和采購部(以下簡稱物資采購)經理以來，在ERP實踐老師的指導下，在公司全體成員的密切配合下，努力工作，兢兢業業，以務實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，圓滿完成了自己的工作和領導交辦的各項工作。
廣東商學院ERP實驗中心是為滿足社會對綜合型、應用型、復合型管理人才的需求，結合企業和社會信息化發展，面向我校經濟管理專業學生開展ERP技術及應用研究、模擬企業實踐，面向管理學科的綜合性ERP應用典型案例和電子數據及多媒體資源。
二、實習部門對口
物流管理是壹門實踐性很強的課程，不僅要求學生全面系統地掌握理論和方法，更重要的是理論聯系實際，註重提高實際操作能力，這就需要壹種培養這種動手操作能力的方法。所以這次ERP模擬實習是為了培養我們的能力，而ERP模擬實習正是教與學過程中所需要的。它幫助我們解決了實際問題。這次實習不僅鞏固了我對理論知識的理解，也方便了我對各個部門之間的關系，商品的采購，甚至整個公司的運作的了解，為我以後適應實際工作單位的需要打下了堅實的基礎。通過實習，我培養了自己對這份工作的熱情，生動有趣的方式，隊友的默契，良好業務表現的鼓勵。這些都讓我對物流管理這門復雜的、實踐能力更強的學科有了新的全面的認識，培養了我應用物流管理理論和方法解決實際問題的能力。
由於學校的苦心安排，每個公司的每個人都來自十個不同的專業，包括金融、會計、物流、財稅等。，這讓我們很容易成立公司。每個人都可以有自己的工作領域，在自己的專業上大顯身手。但是有幾個模塊在公司起著關鍵作用，包括財務部，生產部，采購部等等。
三、工作總結
ERP實習之初，壹切都要從零開始，大家已經用了第八年的時間摸索。雖然之前學過ERP軟件和ERP實驗，但是企業模擬實習的具體部分和之前的學習內容是不壹樣的。企業模擬實習傾向於具體化，註重實踐能力，而我之前學到的更多的是對整個公司運作的大致了解。但不管怎麽說，至少我的起點比其他同學高，所以壹開始，我很榮幸能以壹個老兵的身份和同學們壹起探討公司未來的發展。為了完成ERP實習和公司的發展，我盡力做到了以下幾點。
了解企業模擬實踐
努力工作，做好自己的本職工作，並協助其他部門完成，從而加強部門之間的溝通，更好的為我公司的發展鋪路。為了適應ERP實習的需要，貫徹“實踐以理論為指導”的理念，始終把學習放在重要位置，努力提高自己的綜合素質。從ERP實習的第壹天起，我就認真學習了ERP的規則。采購部門的業務流程和業務數據等。這是專業課“查漏補缺”的最好機會。為此我特意檢索了大學四年的所有專業書籍，粗略瀏覽了壹下。我相信這是對孔子所說的“溫故而知新”的最好解釋。
(二)掌握業務水平
根據公司內部分工和采購團隊的討論，我的工作職責主要是負責計劃和協調采購部門的整體運作，安排具體的采購和物流工作以及壹系列常規的流程操作。作為采購經理，我需要從采購部門和整個公司運營的角度來估算采購數量，並考慮庫存水平，是否有必要使用第三方倉庫租賃等。，並制定各種方案和措施。比如是采用物流外包還是自行運輸，哪種外包更適合我們公司的發展。這些都是我們壹開始面臨的問題。當然，在這條學習的道路上，我們都會在某種程度上遇到荊棘。比如采購部門會遇到突發的危機事故，原材料無法采購。犯錯是不可避免的，主要看我們能不能從過去吸取教訓，真正避免在以後的工作中犯同樣的錯誤。三年過去了，我虛心向同學學習，把握工作重點，找準工作細節，在原有基礎上不斷改進工作方法，有效提高專業水平，努力達到自己要求的“獨立”能力。
(三)溝通的重要性
這次企業模擬實習給我印象最深的是，除了采購和物流的復雜，最深刻的是人與人之間的溝通，甚至是部門與部門之間的協調配合，這些對於決策部門來說都是非常重要的。還記得公司運營的第八年，采購部和生產部因為溝通不充分，產生了矛盾。因為物流部門不能及時給生產部門壹些庫存信息，生產部門只考慮自己的產能計劃等。，而兩個部門的工作人員因為信息不流通，沒有協商，導致了最後的錯誤。正是因為有了第八年的經歷和教訓，我才意識到團隊的力量和協調合作的重要性。在接下來的時間裏，我更加努力的提高工作效率，發現任何不足都立即改進。很快，我就能很好地融入其中。
(4)各類工作總結
我相信所有壹起實習的同學都有這種感覺。在經營公司業務的時候，他們只是做壹些日常工作，工作量比較小，但是當我們完成壹年的業務之後，我們的工作其實就正式開始了。對於采購部門來說，任務多達19項。當然，分享給我們組的三個人後，每人只需要6到7個任務。前面說過，我的專業是物流管理。我知道給另外兩個同事做壹些業務很難，所以我選擇讓他們先選，選他們覺得熟悉容易的，剩下的讓我來處理。可想而知，我的工作涉及專業內容。如果我要計算倉儲費匯總登記表，這些都會通過復雜的計算得出，壹步錯壹步錯。但是，過了第八年，壹切都相對容易上手了。
第四，創新實踐
實驗中心的教學方式從課程設計到學習型組織的創新，將企業資源計劃作為我校培養管理人才的特色，建立了我校經濟管理各專業的實戰模擬實習基地。這是我們學校建立實驗中心的根本目的。通過實踐，我對物流管理有了清晰直觀的認識，對我們應該做什麽，怎麽做這些事情，要經過哪些程序有了真正的了解。如何處理好這些事情？同時也加深了我們的理論知識，讓我們在學習理論知識的過程中不了解或者模糊的知識都變得清晰起來。因為之前我們學的知識比較零散，不連貫，所以這次實習讓我更加明確了自己的專業定位。同時，成立公司、分配工作後，所有成員都把模擬公司當成自己實際工作的公司。我是這家公司的壹員。我兢兢業業，團結協作，努力創造良好的業績。這讓太多之前沒有工作過的同學提前培養了壹種職業意識、職業責任、職業道德的基本精神，以及團隊合作的價值和力量。