如果妳時間有限，只能學習壹項技能，來改善自己的狀況、充實自己的生活，那會是什麽呢？
我認為是寫作。
如果妳稍加留意，會發現在過去很不壹樣，寫作厲害的人，不管身處何地、從事何等職業，壹般都不會混得太差。
原因有兩個：
1、寫作是通用能力
寫作的範疇很大，不是非要在報刊發表豆腐塊文章、公眾號裏推送文章才叫寫作。妳做的工作匯報PPT裏的文字、發給同事的電子郵件、寫壹個內部公告，如此種種，同樣是寫作。
所以，寫作存在於我們生活、學習、工作的每壹個角落。寫作能力上去了，也意味著妳整體表現的明顯提升。
2、寫作的本質是思維和表達
不管是學習還是工作，我們要處理的事情無非兩樣：壹個是和事情打交道，把事情搞定；另壹個是和人打交道，高效率地協作。
前者需要我們的知識、技能、經驗，背後需要的是我們的思維能力，而後者需要的是我們的表達、溝通能力。
寫作，形式上是輸出壹些文字，本質則為將自己對事物、事件的思考，以精準、流暢的語言表達出來。
鍛煉寫作能力，實際是在鍛煉我們的思考能力和表達能力。而這兩項能力，則是我們的核心競爭力。
所以，壹個人想要迅速提升自己，不妨有意識地訓練、提升自己的寫作能力，這幾乎是性價比最高的方式。
那麽，普通人如何有效提升自己的寫作能力呢？
02
其實，我們對寫作並不陌生。從小學就開始寫作文，到工作後寫各類材料，我們壹直在和寫作打交道。
但壹眼望去，中國人的平均寫作能力低下是眾所周知的事情。有超過壹半的人無法寫出流暢的句子和段落，至於寫出壹篇完整的好文章，更是寥寥無幾。
壹件事情，連續做了十幾二十年，但水平還是很差勁，這是壹件很不正常的事情。之所以如此，是因為國內公立學校在寫作教育上犯了太多錯誤。
想想，自己學習寫作的時候是否犯了下面的錯誤：
1、以寫代練
認為“寫作訓練”就是不斷練習寫出壹篇篇的文章，卻不知這種方式費時費力又效果不好。
2、缺乏積累
非常不註重詞匯量的積累，讀書的時候局限於課本上講解的數量極其有限的幾個詞語，工作後在這方面更懶得下功夫。
沒幾個人回去翻字典、詞典，更別提看文章的時候刻意把鮮活的詞語記錄匯總下來。
3、重技巧缺思考
寫作不只是“寫出壹些詞語、句子、段落”這麽簡單。壹篇文章之所以大家都覺得好，除了文筆優美外，更在於其邏輯、其觀點、其傳遞的信息和知識。
而大家理解的寫作訓練，大多只是狹義的“文筆寫作訓練”，缺少了居於核心的邏輯訓練、思維能力訓練。即便辭藻華麗、句子優美，也只不過是缺乏靈魂的爛作品。
壹句話總結就是，在過去妳可能沒練過、或者練錯了方法，這直接導致了妳寫作能力的低下。
反過來講，找到了這些癥結，如果能夠對癥下藥，其實大多數人都可以較快速地提升自己的寫作水平。
03
簡單來說，壹套好的寫作訓練方法，必須包含以下要素：
1、系統拆分和刻意練習
將寫作的基本要素作拆分，分解出若幹樣最基本、最簡單的練習項目，方便學習者在短時間內大量練習，以提高水平。
2、客觀的評判標準
必須有外部的、自身的評判標準，能找出自己寫作內容的優缺點，為進壹步練習提供依據。
3、基本詞匯、素材的積累
必須有壹套方法體系，幫助學習者積累基礎的詞匯量，以及典故、名言、故事、段子等寫作素材。
4、邏輯思考能力訓練
寫作者必須找到方法鍛煉自己的邏輯思維能力，培養看透本質的能力，提高邏輯框架整理能力，幫助自己寫出條理分明、邏輯清晰的文章。
現在靠自媒體軟文賺錢的越來越多，那麽如何才能脫穎而出？只有勤思考，增長見識，才會創作出被大眾喜歡的文章。