2.邢臺職業技術學院簡介
學院創建於1979，191隸屬於中國人民解放軍總後勤部，承擔原國家教委高等職業教育試點任務，1997首次命名為“職業技術學院”。2000年成為首批國家示範性職業技術學院重點建設單位，2002年。5438年6月+2006年2月，被教育部、財政部確立為全國首批28所“國家示範性高等職業院校建設計劃”之壹。2009年以優異的成績通過驗收，成為河北省首批國家示範性高職院校。2010獲“全國高校畢業生就業經驗50強典型”。2016成為首批國家優質高職院校和教育部首批學徒制建設單位。2017入選“全國深化創新創業教育改革示範大學”，2018入選“全國高校創新創業50大典型經驗”。
目前，學院占地面積1.300余畝，建築面積50.2萬平方米，教學儀器設備總值654.38+0.8億元，藏書654.38+0.32萬冊，擁有大型圖書館、體育館、標準運動場和千兆校園網。全日制在校生15000余人，其中全日制本科生近1000人，來自俄羅斯、喀麥隆等國的留學生40余人。師資力量雄厚，教職工1128。82%以上的教師具有碩士或博士學位，86.25%的專業教師為“雙師型”，其中教授60多人，副教授210多人，留學歸國教師20多人，各級名師21人。此外，聘請了220多名具有企業骨幹和行業人才的兼職教師；國家示範校重點專業6個，省級示範專業8個，國家精品課程15門，國家優質資源12門，省級精品課程23門。出版了200多種教材，包括32種用於“十二五”規劃的教材。完成教育部高等職業教育研究課題7項，省級課題54項，獲國家高等教育教學成果二等獎3項，河北省教學成果壹等獎4項，二等獎6項，三等獎8項，總後教學成果壹等獎1項，二等獎1項，三等獎1項。
學院圍繞服務國家發展戰略，深入推進服務軍民融合和雄安新區建設，形成了以“先進裝備制造業、現代服務業、文化創意產業”為基礎的特色專業布局，設有汽車工程、服裝工程、機電工程、電氣工程、建築工程、信息工程、藝術傳媒、經濟管理、會計、資源與環境等10個系。汽車檢測與維修技術、服裝設計與工藝、機械制造及其自動化、電氣自動化技術、建築工程技術、計算機網絡技術、建築裝飾工程技術、市場營銷、會計學、環境工程等56個專業(其中應用型本科專業4個——機械設計與制造及其自動化、服裝設計與工程、車輛工程、電氣工程及其自動化)。校內實訓中心13個，包括汽車技術中心、服裝工業技術中心、制鞋技術中心、先進制造技術中心、電氣技術中心、信息技術中心、藝術與傳媒中心、建築工程技術中心，總面積超過1.25萬平方米，擁有240多個專業教室和實驗實訓室。通過校企合作建立了450多個校外實訓基地。擁有河北省服裝個性化定制技術創新中心、河北省機電產品設計與智能檢測應用技術中心、河北大學汽車工程應用技術R&D中心、河北省工業機器人技術應用協同創新中心、河北省鞋靴產業技術研究院、河北省技術轉移中心、邢臺市交通運輸企業安全生產標準化認證機構、邢臺市先進生產性服務業協同創新中心等13個省市級科研平臺、 合作建立了15應用技術研發基地和13企業型研發機構，開展研究項目，促進科技成果轉化。 師生專利產出成績突出，在全國高職院校專利產出排名中長期位居河北省第壹。
學院始終站在高職教育教學改革的第壹方陣，堅持“科技立校、軍風育人”的辦學理念，開創了高職教育邢臺模式，形成了“軍風+專業”的人才培養特色，堅持“校企合作、工學結合”的人才培養模式，與知名企業集團、原軍工安保企業、科研事業單位共同開發人才培養方案。不斷重塑* * * * * *“邢臺模式”新內涵，創新“單獨培養、分類成才”教育模式，實施“企業R&D進校、學校設站進區”舉措，建設師生合作“尊創工作室”，部分專業實現“高端定制”，培養優秀技術技能人才成效顯著。畢業生以優秀的職業素質和職業能力受到用人單位的歡迎。
學院十分重視吸收國外先進的教育理念和標準，與澳大利亞、日本、英國、美國、德國、泰國、南非等國家開展了不同程度的校際合作，積極探索新的交流渠道和合作空間。2015年3月，經河北省教育廳批準，教育部備案，學院與德國馬卡德·鄧·應用技術大學聯合設立本科教育合作辦學項目，設有機械制造及其自動化、汽車電子技術兩個專業。學院在馬卡爾登應用技術大學建立了“邢臺職業技術學院學生海外實踐基地”和“邢臺職業技術學院教師海外培訓基地”，繼續在中德職業教育合作中發揮先鋒作用。與泰國合作成立中泰語言合作中心，與南非格特·西班德職業技術學院合作成立邢臺職業技術學院南非服裝分院，致力於培養* * * * *國際化高技能技術人才。
“十三五”期間，學院將在國家示範性高職院校的新起點上，秉承“德才兼備、敏行致用”的校訓，立足河北，面向京津，服務區域經濟社會發展，堅定不移地把學院打造成技術型人才培養基地和區域經濟發展的科技研發服務基地，凝心聚力，註重內涵，紮實推進國家優質學校建設。在人才培養、雙師雙能教師隊伍建設、技術技能積累與服務、國際化辦學與交流、管理體制機制改革、品牌校園文化建設等方面達到國內壹流水平，建成了綜合實力領先、國際聲譽的全國優質高職院校，深入推進了高職院校應用型本科工程教育試點，向全面應用技術大學邁進。
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