第二，課程的性質
自然(自然後面畫“√”)
專業核心課程()
普通職業課程(√)
公共類()
形而上學理論a()
理論+實踐B(√)
純實踐c()
課時
六十八
適用專業
電氣化鐵路技術
適用等級
二年級
先上壹門課
高等數學與電路基礎
電氣和電子技術
後續類別
自動控制原理，
電氣化鐵路供電系統
專業部(教研室)主任簽字
部門(部門)負責人簽字
三，課程目標
(壹)目標能力
(1)培養學生良好的思維方式和認真做事的作風，
(2)培養學生分析問題和解決問題的能力。
(3)培養學生電機與電氣傳動系統的基本實驗方法和技能。
(二)知識目標
(1)通過學習，掌握常用的交流和DC電動機和變壓器的基本結構和工作原理。
(2)掌握電氣傳動系統的基本理論和計算方法。
(3)掌握基本的實驗方法和操作技能以及常用電氣儀器(器件)的使用。
(4)掌握壹定的電磁計算方法，培養學生的計算能力。
(5)應用電機基礎理論分析電機及驅動的實際問題。
(3)質量目標
(1)培養學生的溝通能力和團隊合作精神。
(2)培養學生勇於創新、愛崗敬業的工作作風。
(3)培養學生的質量安全意識。
第四，學習領域的結構和課時分配
學習領域
課時分配
學習情境
數字
學習情境
名字
子情境
數字
子情境
名字
S1
機電學
S1-1
直流電機
12
S1-2
變壓器
12
S1-3
三相異步電動機
14
S2
電力傳動
S2-1
DC電機的電力驅動
10
S2-2
三相異步電動機的電氣傳動
10
總數
六十八
五、學習情境設計
學習情境
數字
子情境
數字
學習目標
學習內容
教學資源
教學方法
可展示的結果
S1
S1-1
1.掌握DC電機的基本工作原理。
2.熟悉DC電機的基本結構。
3.了解DC電機的勵磁方式和磁場的產生。
4.了解並掌握感應電動勢、電磁轉矩、電磁功率等基本公式。
5.掌握他勵DC電動機運行時的基本方程和工作特性。
1.DC電機的基本工作原理
2.DC電機的基本結構和銘牌
3.DC電機的磁場
4.DC電機的基本公式
5.DC電機的基本方程
6.DC電機的工作特點
這個班的教室
電機對象
筆記本電腦
講課方法
小組討論法
提問指導法
多媒體演示方法
可拆卸的簡單零件
S1-2
1.熟悉變壓器的基本結構，了解其額定值。
2.掌握變壓器的工作原理和運行時的電磁關系。
3.掌握變壓器的運行特點和主要性能指標。
4.了解變壓器參數的測量方法。
5.了解其他常用變壓器的特點、原理和用途。
1.變壓器的基本工作原理和基本結構
2.單相變壓器的空載運行和負載運行
3.變壓器參數的確定
4.變壓器的運行特性
5.三相變壓器
6.其他常用變壓器
7.變壓器的並聯運行
這個班的教室
電機對象
筆記本電腦
講課方法
小組討論法
提問指導法
演示方法
練習方法
可進行變壓器極性實驗的接線
S1-3
1.了解三相交流繞組旋轉磁場和旋轉磁動勢的形成，掌握旋轉磁場的特點和三相異步電動機的基本工作原理。
2.熟悉三相異步電動機的基本結構，了解釘形繞組的組成和感應電動勢的計算公式。
3.掌握三相異步電動機運行時的電磁關系、基本方程、等效電路和功率轉矩平衡方程。
4.了解三相異步電動機
1.三相異步電動機的基本工作原理
2.三相異步電動機的基本結構和銘牌
3.三相異步電動機的定子繞組和感應電動勢
4.三相異步電動機空載運行和負載運行
5.三相異步電動機的功率和轉矩
6.三相異步電動機的工作特性
這個班的教室
電機對象
筆記本電腦
講課方法
小組討論法
提問指導法
演示方法
練習方法
S2
S2-1
1.熟悉電氣傳動系統的運動方程，了解運動狀態分析和穩定運行的條件。
2.掌握生產機械的幾種負載轉矩特性及其各自的特點。
3.掌握他勵DC電機的固有和人工機械特性。
4.了解電機的啟動要求。掌握他勵DC電動機的起動方法和特點。
5.了解調速指標，掌握他勵DC電機的調速方法、原理和特點。
6.掌握他勵DC電動機的制動方法、原理和特點。
1，電傳動系統運動方程
2.生產機械的負載扭矩特性
3.他勵DC電機的機械特性
4.他勵DC電動機的起動和換向
5.他勵DC電動機的調速
6.他勵DC電機制動器
這個班的教室
電機對象
筆記本電腦
講課方法
小組討論法
提問指導法
演示方法
練習方法
可以根據不同類型的負載選擇合適的電機拖動。
S2-2
1.理解三相異步電動機電磁轉矩的表達式並應用其定性分析。
講課方法
小組討論法
提問指導法
演示方法
練習方法
可以根據不同類型的負載選擇合適的電機拖動。
六、考核方法和標準
評估類別
考試項目點
相應的情況編號
評價法
評價標準
成就
比例
好的
(100%—90%)
通過
(89%—75%)
學習情境評估的評價標準
妳清楚地了解任務內容和要求了嗎？
S2-1
過程評估
80分以上就不錯了。
90分以上為優秀。
75分以上為及格。
5%
妳準備好了嗎？
S2-2
過程評估
80分以上就不錯了。
90分以上為優秀。
75分以上為及格。
2%
實驗圖是否連接正確。
S2-3
過程評估
80分以上就不錯了。
90分以上為優秀。
75分以上為及格。
3%
是否得到驗證結果。
S3-1
過程評估
80分以上就不錯了。
90分以上為優秀。
75分以上為及格。
2%
軟件使用是否正確熟練？
S3-2
過程評估
80分以上就不錯了。
90分以上為優秀。
75分以上為及格。
3%
能按要求操作嗎？
S3-3
過程評估
80分以上就不錯了。
90分以上為優秀。
75分以上為及格。
5%
公眾* * *評估標準
外出工作
S3-4
過程評估
80分以上就不錯了。
90分以上為優秀。
75分以上為及格。
5%
學習態度
S2-1
過程評估
80分以上就不錯了。
90分以上為優秀。
75分以上為及格。
5%
團結協作能力
S2-2
過程評估
80分以上就不錯了。
90分以上為優秀。
75分以上為及格。
5%
組織和協調能力
S2-3
過程評估
80分以上就不錯了。
90分以上為優秀。
75分以上為及格。
2%
溝通和表達能力
S3-1
過程評估
80分以上就不錯了。
90分以上為優秀。
75分以上為及格。
3%
總數
100%
七、教師要求
本課程是電氣技術專業、建築電氣專業、機電設備及其自動化專業的專業基礎課。是壹門將電工學、電氣傳動、電機控制等課程有機結合的課程。教師的任務是使學生掌握DC電機、變壓器、交流電機和控制電機的基本理論、主要結構、性能和應用。掌握電氣傳動系統的運行特點、電機和傳動系統的選擇、分析計算和實驗方法。掌握各種控制電機的類型、結構和特點，以及各種控制電機在自動控制系統中的應用和發展方向。培養學生的計算能力。要求學生在掌握電機理論的同時，重視教學過程中安排的實驗和實習，包括參觀電機廠等實踐教學環節。培養學生電機及電氣傳動系統的基本實驗方法和技能。
八、教材和參考資料的使用
使用教材
教科書名稱:電機和電力驅動
編輯:孟憲芳
出版社:Xi安電子技術需求出版社
版本:第壹版
參考數據
李主編《電機與驅動基礎》
清華大學出版社，第三版，2005年8月。
顧勝谷，《電機與驅動基礎》主編
機械工業出版社，第三版，2004年6月5日至10月38日