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七年級上冊《散文詩》課文原文

《金色花》

泰戈爾

假如我變成了壹朵金色花,為了好玩, 長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺, 又在新葉上跳舞,媽媽,妳會認識我嗎?

妳要是叫道:?孩子,妳在哪裏呀?我暗暗地在那裏匿笑,卻壹聲兒不響。

我要悄悄地開放花瓣兒,看著妳工作。

當妳沐浴後,濕發披在兩肩,穿過金色花的林陰,走到做禱告的小庭院時,妳會嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的。

當妳吃過午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹的陰影落在妳的頭發與膝上時, 我便要將我小小的影子投在妳的書頁上, 正投在妳所讀的地方。

但是妳會猜得出這就是妳孩子的小小影子嗎?

當妳黃昏時拿了燈到牛棚裏去, 我便要突然地再落到地上來, 又成了妳的孩子,求妳講故事給我聽。

?妳到哪裏去了,妳這壞孩子?

?我不告訴妳,媽媽。? 這就是妳同我那時所要說的話了。

《荷葉﹒母親》 冰心

父親的朋友送給我們兩缸蓮花,壹缸是紅的,壹缸是白的,都擺在院子裏。

八年之久,我沒有在院子裏看蓮花了?但故鄉的園院裏,卻有許多;不但有並蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮 。

九年前的壹個月夜,祖父和我在園裏乘涼。祖父笑著和我說:?我們園裏最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭中添了妳們三個姊妹。大家都歡喜,說是應了花瑞。?

半夜裏聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內往外看時,那壹朵白蓮已經謝了,白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。那壹朵紅蓮,昨天還是菡(h?n )萏(d?n)的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意!?徘徊了壹會子,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右攲(qī)斜。在無遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。

對屋裏母親喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊?壹回頭忽然看見紅蓮旁邊的壹個大荷葉,慢慢的傾側了下來,正覆蓋在紅蓮上面?我不寧的心緒散盡了!

雨勢並不減退,紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉無力的水珠。

我心中深深地受了感動?

母親啊!妳是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了妳,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?

壹九二二年七月二十壹日

《散文詩兩首》 知識點

1.詞語:

匿名(n? m?ng) 林陰(l?n yīn) 敷衍(fū yǎn)

膝蓋(xī g?i) 並蒂(b?ng d?) 濃陰(n?ng yīn)

蓮蓬(li?n p?ng) 菡萏(h?n d?n) 敧斜(qī xi?)

慈憐(c? li?n) 蔭蔽(yīn b?) 蔭庇(y?n b?)

覆蓋(f? g?i) 禱告(dǎo g?o) 姊妹(zǐ m?i)

木梗(m? gěng) 沐浴(m? y?) 遮蔽(zhē b?)

徘徊(p?i hu?i) 嗅覺(xi? ju?) 揣摩(chuāi m?)

2.多音字

荷:荷葉(h?) 負荷(h?)

悶:悶熱(mēn r?) 悶悶不樂(m?n m?n b? l?) 煩悶(f?n m?n)

會: 會計(ku?i j?) 會議(hu? y?)

卷:試卷(sh?ju?n) 卷入(juǎnr?)

便:便宜(pi?ny?) 方便(fāng bi?n) 大腹便便(d? f? pi?n pi?n)

3、《散文詩兩首》生字詞

匿笑、並蒂、桔(ji?)梗、搖擺、沐浴、禱告、陰影、姊妹、繁雜、煩悶、徘徊、遮蔽、覆蓋、心緒、蔭蔽、乘涼、蓮蓬、嗅覺、花瓣、攲斜、菡萏、慈憐

4、《散文詩兩首》詞語解釋

①禱告:向神祈求保佑。

②沐浴:洗澡。

③匿笑:偷偷地笑。

④花瑞:指特異而不常見的奇花,或花帶來的好兆頭。

⑤慈憐:慈愛憐惜。

⑥菡萏:荷花的別稱,這裏指含苞待放。

⑦攲斜:傾斜、歪斜。

5.文學常識:

散文詩:兼有散文和詩的特點的壹種文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。

從本質上看:它有詩的情緒和幻想,給讀者美感和想像,但內容上保留了有詩意的'散文性細節。

從形式上看:它有散文的外觀,不像詩歌那樣分行和押韻,但不乏內在的音樂美和節奏感。它是用散文形式寫成的詩篇,即?散文其形,詩意其質?。

6、作者簡介

泰戈爾:印度詩人、作家,被稱為詩聖。他的詩集有《園丁集》《新月集》《飛鳥集》,長篇小說有《沈船》《戈拉》。1913年他的散文詩集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學獎。

冰心,原名謝婉瑩。有散文集《寄小讀者》《往事》,詩集《繁星》《春水》。她的創作以宣揚?愛的哲學?著稱,而母愛就是?愛的哲學?的根本出發點。

7、《金色花》描寫了三次嬉戲:

①讓母親嗅到花香

②投影到母親讀的書頁上

③跳到母親面前變成孩子

8、《金色花》中心思想

《金色花》這首散文詩是以壹個活潑、調皮、可愛的孩子的口吻寫的。以?假如我變成了壹朵金色花?進行想象,描繪了兒童與母親的三次嬉戲,表達了兒童對母親的愛和依戀,表現了家庭之愛以及人類天性的美好與聖潔。

9、《荷葉 母親》中?我?的情緒經歷了怎樣的變化?

煩悶----不適意----不寧的心緒散盡

10、當?我?註意到雨中的荷葉覆蓋紅蓮時,為什麽?不寧的心緒散盡了?

因為?我?看到荷葉護蓮,就像堅強的母親對兒女深情的關愛和勇敢無畏的守護壹樣。

11、文章第⑧段的在結構上的作用是 承上啟下。

12、母親啊!妳是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了妳,誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?

理解:本段是文章的主旨。把母親比喻成荷葉,把?我?比喻成紅蓮,?心中的雨點?象征著人生路上的風風雨雨。抒發了對偉大無私的母愛的贊美之情。(托物言情的寫法)

13、《荷葉 母親》中心思想

這首散文詩借雨天裏勇敢慈憐的荷葉隱蔽著紅蓮,聯想到母親對子女的呵護和關愛,歌頌了偉大的母愛。