教師概況
截至2015年6月,教職工356人,其中碩士及以上學歷專任教師占84%,高級職稱專任教師占50%,副高級及以上職稱專任教師占45.2%,碩士及以上學歷專任教師占87.1%。
學院專業教師隊伍建設遵循“專兼結合、相對穩定、立足培訓、持續改進”的基本原則。本著“引進與培養相結合、專兼結合、理論與實踐相結合”的原則,重視自有教師的引進、兼職教師的選拔和青年教師的培養。
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