主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，並達到預期的目的。以下是我精心收集整理的小學主題班會方案，下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
小學主題班會方案1
“日行壹善”主題班會
壹、活動目的
日行壹善，善微亦可貴;善行壹生，善恒品德高。開展“日行壹善，善行壹生”系列活動。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，培養具有高尚道德品質的社會主義_人。
二、活動目標
1.通過讓學生尋找自己身邊名人的善事善舉，感受為善的意義，樹立為善的觀念，傳承和發揚中華民族的優良傳統。
2.在實踐活動中，引導學生“勿以善小而不為”，從自己身邊的小事做起，每天做壹件善事，營造以善為榮，積極爭做善事，樂做善事的良好氛圍。培養尊老愛幼，處處為他人著想的良好品質。
3.在行善中，讓學生感受“人人為我，我為人人”的快樂，增進同學之間的友情，與家人的親情，形成和諧美好的社會風尚，為孩子奠定幸福人生。
三、活動重點、難點
1.通過學習身邊的善人善事，引導學生認識善的內容，感受善的意義。
2.做壹件好事不難，難就難在做壹生的好事，培養學生養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，從尋善、言善、寫善到行善、思善、揚善，不斷發展與升華。
四、活動準備
1.收集歷代名人的善人善事，通過唱、說、演的方式得以展現。
2.尋找校園內師生行善的真人真事，拍成照片。
3.《日行壹善歌》、《過馬路》小品、《常懷壹顆善的心》詩歌朗誦、《明天會更好》手語舞等節目。
五、活動過程
主持人合：尊敬的老師。親愛的同學們，大家好!二年級“日行壹善，做文明小學生”主題班會現在開始。
主持人甲：和著歡樂的節拍，我們踏入了文明的學生時代。
主持人乙：做個文明的時代新人，那是我們***同的心願。
主持人甲：古人雲：人之初，性本善。善良是壹個人的基本品質。
主持人乙：是呀“勿以善小而不為”善良是我們中華民族的傳統美德，也是當代人必備的最基本的道德品質。
主持人甲：我們是新世紀的少年 兒童 ，過著充滿愛的幸福生活。
主持人乙：我們也要經常去關愛別人，幫助別人，日行壹善。
主持人甲：什麽是“日行壹善”呢?
主持人乙：“日行壹善”就是多做善事好事，積善成德。
主持人甲：那麽怎樣做壹個日行壹善的好少年呢?下面請欣賞歌謠表演《日行壹善歌》。
不求人知，不要人頌，日行壹善育良知。
莫求大事，莫輕小事，見事做事憑心做。
壹手壹足，壹生壹世，隨時隨地扶助人。
與人為善，成人之美，事事常懷感恩心。
水滴石穿，繩鋸木斷，日積月累得真功。
壹人雖微，壹力雖弱，妳我力行匯成河。
妳做我做，人人都做，社會風尚換新顏。
主持人甲：日行壹善育良知。作為社會主義_人，我們要熱愛祖國、服從集體。與人為善，成人之美，事事常懷感恩心。
主持人乙：妳做我做，人人都做，社會風尚換新顏。我們全體同學正在如火如茶地開展“日行壹善，善行壹生”的系列活動呢!先請聽名人善事。
今天我給大家講的 故事 是《哭竹生筍》
晉朝的孟宗，很小的時候便失去了父親，母親含辛茹苦將他拉扯大，且常 教育 他勤學苦讀。在母親的督促下，他終於學有所成。孟宗非常孝敬母親。有壹年，孟母突然病了，病情日益嚴重，飯食難以下咽，盂宗看在眼裏，急在心頭。孟母原本愛吃清新鮮嫩的竹筍，如今身在病中，跟孟宗嘮叨著，說想吃筍煮的羹湯之類的食物。可是，當時正值數九寒冬，萬木雕零，哪有鮮嫩的竹筍啊?孟宗無計可施，只好獨自跑到竹林裏，然而目之所及處，只有壹片焦黃。想到母親的病情，想到母親的心願，他不禁悲從中來，扶著竹子，放聲大哭。或許孝心感動了天地;就在孟宗哀慟得難以自制的時候，竹林裏出現了奇跡：在他的淚水飛灑之處，竟然破土冒出壹顆顆竹筍來，尖尖的、綠綠的、毛絨絨的，還沾帶著露滴呢!孟宗喜出望外，馬上掘出幾棵竹筍抱回家，精心做成羹湯，端給母親喝。喝著熱乎乎的湯，孟母樂得眉開眼笑，病情也隨之好轉。
主持人甲：同學們的故事講的真好，有的同學為了讓我們更牢記“日行壹善”，給我們帶來了許多名人的行善 名言
不以惡小而為之，不以善小而不為。——《三國誌》(董)
不積跬步，無以至千裏，不積小流，無以成江海。——荀子《勸學篇》(銘遙)
我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒(廷文)
惡往往是曇花壹現的，都要和作惡者壹同滅亡;而善，則永世長存。——狄更斯《我們***同的朋友》(張帆)
主持人乙：同學們，聽了那麽多善人善事和行善名言，妳們想說什麽?
主持人甲：同學們說得真好呀!讓我們也把掌聲送給他們!“日行壹善”對我們少先隊員來說可以是撿起地上的壹片紙屑，是扶起倒地的拖把，是對學習困難同學壹句鼓勵的話。
主持人乙：“日行壹善”也可以是孝敬父母，尊敬老師，愛護公物，學會感恩，立誌成才。下面請聽壹首《日行壹善拍手歌》，掌聲歡迎。(馬雨欣，姜超)
妳拍壹，我拍壹，日行壹善要牢記。
妳拍二，我拍二，百善為先孝第壹。
妳拍三，我拍三，團結友愛要敬師;
妳拍四，我拍四，愛物護物要珍惜;
妳拍五，我拍五，集體觀念要樹立;
妳拍六，我拍六，遵守公德要知恥;
妳拍七，我拍七，不說謊話要誠實;
妳拍八，我拍八，公益活動要積極;
妳拍九，我拍九，學會感恩要珍惜;
妳拍十，我拍十，品學兼優要努力。
主持人甲：“日行壹善”就是從我們身邊的小事做起，從壹言壹行做起，多做善事，積善成德。
主持人乙：同學們不光說得好，還積極行動爭做善事呢!請欣賞小品《過馬路》。
此時，是下班放學的交通高峰期。馬路上車來車往，壹位年紀已高的老爺爺正要過馬路……
主持人甲：同學們看了剛才的小品，妳覺得小品中的兩位同學哪位做得好?我們來談談妳的想法吧。
主持人乙：同學們，剛才的小品演繹的可是真實版的同學們的“日行壹善”風采。其實，還有更多的隊員們在平時的壹舉壹動中展現了他們的善舉——請看大屏幕(大屏幕播放圖片、出示字幕，音樂伴奏，講解員講解)
主持人甲：同學們的小小善舉真讓人感動，他們是我們學習的榜樣。下面請班長發獎。
主持人乙：首先讓我們獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。我相信，只要每個同學心存壹份善心，就可以成就壹個善舉，只要每個人壹天做壹件善事，獻出壹份愛心，世間將變得更加美好。請聽詩歌朗誦《常懷壹顆善的心》。
落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著壹幅幅感人的畫面，
那是大樹感恩大地對她的滋養;
浪花在大海中翻騰歌唱，
譜寫著壹曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育塔的大海的頌揚。
不要抱怨上蒼給予妳太多的坎坷與滄桑，
也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕。
常懷壹顆感恩的心，
我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長。
有人說——
善良的本質就是擁有壹顆感恩的心，
也有人說——
感恩是人世間的美德，它至高無上。
感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長;
感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想;
感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯;
感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立於世界東方!
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，
多少次滿含著感動得淚花把未來暢想。
學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰，
學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航。
感恩，是壹種力量;
感恩，是壹種境界。
擁有壹顆感恩的心，
我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有壹個美好的未來。
主持人甲：草木為了感激春的到來吐露新芽。
主持人乙：鮮花為了感激夏的到來競相開放。
主持人甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭。
主持人乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
主持人甲：同學們，讓我們以“日行壹善”來回報父母的慈愛，老師的大愛，同學的友愛，黨的關愛。讓整個社會形成“人人行善，知善報恩”的和諧之音。請欣賞手語舞《明天會更好》
主持人乙：今天，同學們，用壹個個真實的行動訴說著“善”，我們也想把這份“善”的種子播撒在我們學校的每個角落、每個同學的心中，人人行善，時時行善，善行壹生!
主持人甲：我們擁有善心，我們實踐善行，讓別人因我們的存在而感到幸福。讓我們以這次班會為契機，通過對“日行壹善”的體驗，養成“日行壹善”的好習慣，提高我們的素質，讓文明之花處處開發，當文明學生，創文明班級，建文明校園。
主持人乙：下面請老師給我班主任給我們做 總結 發言，大家掌聲歡迎。
(同學們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。同學們在活動中的表現也非常好。(鼓掌)看來，幫別人便是幫自己。用中國的壹句 成語 說就是“善有善報”。日行壹善，不是“要每天做壹件好事”，而是只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出妳的援助之手，感受幫助別人的快樂。還要記住壹句話“積德行善，日行壹善，行善壹生，好人壹生平安。”讓我們以實際行動迎接明天，迎接美好的未來吧!
合：二年級“日行壹善”主題班會到此結束。謝謝大家。
小學主題班會方案2
教學目標：
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做壹個文明有禮的小學生。
2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3、根據班級的實際情況，教育學生養成良好的行為習慣。
二 ,教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項 規章制度 。
三, 教學過程：
談話引入：同學們，這節班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
(二) 看圖,說壹說，議壹議：
1 上課鈴響了，我們應該怎麽做。(做好課前準備，安靜等老師來上課)
2 上課可以隨便說話嗎?有事情怎麽辦? (先舉手，再發言)
3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)。
4上課時，我們該註意些什麽。
(三) 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生.。
(四) 小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴
響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話。
要發言，先舉手，專心聽課，不做小動作。
(五) 引入：
課間活動我們也要守秩序，註意安全，這樣大家才能#from 本文來自學優高考網www.gkstk.com，全國的高考資源網 end#玩得開心。
(六) 表演：
① 幾個同學擠入教室。
② 幾個同學在教室裏追逐。
③幾個同學有秩序地打 乒乓球 ，壹個小淘氣，壹屁股坐在球臺上混場。
(七) 討論剛才的表演，他們做得對嗎?為什麽?(他們的做法不對，這樣既
危險又影響同學們活動，也是極不文明的行為)
(八) 結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的壹些常規要求。
1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。
2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不
友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全,必須按各自方向上樓。
4 玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。
5、午餐拿飯時要排隊，不擁擠，不喧嘩，吃飯時保持安靜。
(九) 妳最喜歡哪些課間活動? 說說 怎樣玩才能有秩序又有趣?
(十) 總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做壹個守秩序守紀律的好學生。前壹段
時間裏，有做得不好的地方，迅速地改正過來。
(十壹)從現在起，我們要遵守學校各項規章制度，爭取取得好成績。
小學主題班會方案3
教學目標:
教育學生在放國慶長假中註意安全，遵守交通規則，學會保護自己與他人的生命.
壹、理解交通事故的危害性和造成悲劇發生的原因。
1、讓學生說壹說發生在自己身邊的交通事故。
2、讓學生說壹說聽到這些悲慘的交通事故以後自己的想法或帶給我們的啟示。
3、時代的前進、社會的發展需要文明的交通環境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每壹天。車輪下真實的死亡 報告 ，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和 反思 。是什麽造成了這場悲劇?
4、讓學生說壹說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。
二、珍愛生命，註意遵守交通規則。
1、同學們，當妳聽到這些振憾人心的數字時，當妳聽到這壹樁樁悲劇時，妳將會對人們說些什麽?(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)
2、同學們，交通規則並不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何註意安全。
作為壹名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每壹個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們***同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭裏，***同撐起壹片和諧、安寧、幸福的藍天。
小學主題班會方案4
知識目標：
1.用廢字 組詞 ，並理解它的含義。
2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種，了解哪些廢品可以回收再利用。
3.發揮想象 變廢為寶 。
情感目標：
1.提高學生的環保意識和仔細觀察身邊事物的能力。
2.在研究的過程中讓學生提高環保意識，杜絕浪費的習慣。
3.通過活動培養學生團結合作的意識。
知識技能：
1.學會收集整理材料。
2.提高學生親自動手能力及開動腦筋發明制作的能力。
教學準備：課件、用廢品制作的手工制品。
設計過程：
壹、導入：
1.同學們，這是個什麽字啊?生答：廢。
2、那妳們能不能用這個字組成詞語呢?
(生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)
3、同學們的詞匯可真不少，那妳能說壹下這個“廢”字的含義嗎?
(生：丟棄不用的，沒有用處的)(失去原有效用的東西)
4、它們真的沒有作用了嗎，帶著問題我們學習這節課的內容。
二、教學過程：
1、同學們看壹下大屏幕，(出示課件)
師：通過觀察大家看到了什麽?
生：盛廢品的垃圾箱，有兩個，壹個是可回收的，壹個是不可回收的
師：為什麽要分開，誰能說說?
生答
師：也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品，有壹部分還能夠再回收利用，對不對?生答
師板書：廢品不可回收
可回收
3、大家想壹下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?
生答師板書
可回收廢紙(紙箱)
廢鐵(鐵絲、鐵條)
廢塑料(泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶)
廢鋁(易拉罐)
廢玻璃(酒瓶)
4、下面我們再看壹下大屏幕(出示課件)
師：看到這裏，我們大家應該註意些什麽呢?
生：不要把可回收的廢品放到不可回收箱裏
師：不錯，本來啊，礦泉水瓶還想再為大家做點貢獻呢，結果因為妳放錯了，結果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環保節約，我們大家壹定要註意這個問題。
5、剛才我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用，那現在我們大家能不能動動腦筋，想想主意，用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品，變廢為寶呢?
師板書課題：《變廢為寶》
6、有哪位同學可以說壹下?
生答用易拉罐制作煙灰缸、用報紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子
師：老師的這條裙子美不美?
生答
師：有沒有哪位學生可以上臺來給大家展示壹下啊?
生上臺展示
師：大家說她表演的好不好?
生答
師：既然她表演的這麽好，大家給她鼓勵壹下好不好?
生答
生：用塑料瓶作花籃
師：這個老師也會做，看著，我要大顯身手了。操作。大家給評價壹下，這個花籃，老師做得怎麽樣?
生答
師：大家誇得我都不好意思了。不過啊，我相信同學們能夠做出更漂亮、更精致的作品，有沒有這個信心啊?
生：有
師：大家表壹下決心好不好?
分組呼 口號
7、下面時間大家分小組討論壹下，妳們小組要制作什麽東西，需要哪些材料?
學生分組討論，師巡視指導。
8、分小組說壹下自己小組的想法
9、根據各小組討論的結果，制作自己小組的活動計劃。
師從旁輔導
10、各小組上臺展示
三、總結
剛才各小組說得都不錯，課後大家就根據分工，分別去找材料，然後分類整理，小組成員合作制作作品，到時我們大家進行比賽，看看哪個小組的作品更好。
小學主題班會方案5
壹、活動內容
1、“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現在，懂得感恩。
2、培養學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人為樂，做壹個有道德的人。
二、活動目的
活動以學生和諧發展為培養目標，遵循學生的身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從壹點壹滴做起，增強道德意識，養成良好習慣，做壹個有道德的人。
三、活動形式
以學生主持，讓學生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等壹系列以學生為主體的活動形式，做壹個有道德的人。
主持人宣布活動開始
第壹版塊是“道德小故事”，同學們聲請並茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂於助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學還制作成壹張張書簽。
第三版塊是“學習抗震救災英雄，做壹個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動 事跡 和圖片，制作了圖文並茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻愛心，眾誌成城”學生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻”歌曲。
主持人帶領全班同學宣誓，我承諾：做壹個有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學校，尊敬師長，在社會，奉獻愛心
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