壹，教學方面
1.10以內的分解組成及加減、數字書寫，20以內的拆十、湊十加減法,基本的加減法應用題解答及編題等；另外,大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教,班上教師協助進行。
2.科學和藝術方面.這學期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內容是發揮幼兒的想象力，能夠捏出壹些具有情節的泥工作品，且培養他們的合作能力，能夠***同合作完成作品。
3.我們的英語教學將繼續開展:英語教師接受教材教法統-培訓我們大班是每周兩節課，主要目標；在英語教學過程中培養幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感,熟悉、了解、 掌握壹些簡單的單詞，為以後的入學學習打好基礎。
二，自理能力
自理方面:在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,但小學生生活壹切要求自理。讓幼兒學會自己整理桌面，實施壹周來，幼兒自己基本上能完成，且很用心，做事認真也很快樂。在家,希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,培養自立能力。還要給孩子提供壹個固定的學習的地方， 掌握壹定得時間， 整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，壹定要通過生活實踐中的壹件件小事，壹次次經歷和壹個個感受,讓孩子真正從心裏明白，這世界上,誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。
三，家園合作
1.不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(此如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。
2.註意孩子的第壹次,壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長壹次次的疏忽中養成的
3.孩子之間無大事。壹個班四十個孩子,難免會有矛盾沖突。壹般來說孩子之 間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，所以當孩子和妳述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候，請正確引導，盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師導解決。
4.壹周中我們總會給孩子們布置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，頭作業無所謂，實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業,這作業就是-個任務，孩子有責任去完成這個任務,在完成作業的同時，就鍛煉了孩子的責任感。