中班壹周家長工作計劃1家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平，促進幼兒健康協調發展的重要保證。經過上學期祖國雙方的共同努力，我們在許多問題上獲得了許多知識。本學期我們將繼續努力，進壹步樹立家庭是幼兒園重要夥伴的理念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與。
我校本學期家長工作的主要內容是:
首先召開家長會，對上學期的工作進行全面總結，認真聽取家長的反饋。及時調整工作計劃。
第二，形成具有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”。“家庭之窗”和“家庭反饋表”是家庭互動的有效方式。我們將堅持每周更換“家園之窗”的內容，每月發放“家園反饋表”，達到家園教育的目的。
三、每月至少三次聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求工作做到每個孩子和孩子家長心中，在家長心目中樹立良好的教師形象。
第四，舉辦“三八”“春遊”等親子活動，增進老師、家長、孩子之間的情感聯系。
五、壹份好的《嘟嘟報》堅持每月壹份園報，定期(每個月底)發給家長，讓家長及時了解幼兒園教育情況，互相討論壹些育兒經驗。
不及物動詞開展“家長當壹天老師”活動
家長不同的專業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征是幼兒園有效教育資源的來源之壹。本學期將繼續開展“家長當老師壹天”活動，吸引更多熱心學前教育的家長參與。
七、舉辦兒童行為習慣培養研討會，邀請感興趣的家長參加。
八、期末對兩位老師進行民意調查，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學期工作提供信息支持。
中班壹周家長工作計劃2由於家庭教育具有教育者與受教育者關系密切、教育滲透性強、影響深遠的特點，所以要重視家長的工作，挖掘家長的資源，讓家的雙方得到更好的合作，促進孩子的全面發展。
為了實現家長工作的目標，建立班級家長工作的自我發展機制，使家的兩個輪子轉動起來，我們制定了以下目標和正式方法:
三月:
1，舉辦“我愛媽媽”主題活動。
2.為了讓家長了解幼兒在幼兒園的主要活動和任務。召開班級家長會，由教師宣布教育目標和主要課程標準、家庭聯系簿、教育園地以及需要家長配合的事項。
3.對壹些體質較弱、習慣較差的孩子進行家訪，了解孩子在家的健康、生活、學習情況。
4.請家長帶孩子去大自然尋找春天，引導孩子用連貫的語言講故事。並教授相應的詞匯。
四月:
1，通過個別談話(家長和老師。家長和家長)提出家庭教育的難題。
2.動員家長幫助孩子收集整理全國各地的特產，開展教學活動。
3.請家長討論孩子的春遊活動，為孩子準備必要的物品。
4.讓父母帶著孩子在附近玩耍，和他壹起體驗家鄉的美好感覺。
5.家長園:要求家長註意培養孩子的獨立生活能力，比如獨立洗碗。吃飯、脫衣服、睡覺等。，鼓勵孩子自己想辦法解決問題。
6、通過“家長園地”、“家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容以及孩子在主題活動中的反應。不定期布置壹些小任務，孩子回國後請家長幫助和支持孩子完成任務。
五月:
1.利用上午和晚上的招待會，互相了解對方的表現，互相配合，同步進行教育。
2.請家長帶領孩子觀察周圍事物的變化，激發孩子提問的興趣。
3.家長花園:請家長引導孩子回答他們提出的問題。
4.家長要時刻註意孩子的坐姿和握筆姿勢。
5、利用家訪，配合幼兒園培養幼兒良好的生活習慣和衛生習慣。
6.慶祝6月1日的節目。
六月:
1，慶祝“六壹”親子活動開啟。
2.通過家訪、談話等方式關註獨生子女教育中存在的問題，克服不良的家庭教育模式。
3.請家長耐心聽孩子講故事，或者讀壹些簡單的文學作品給孩子聽。
4.家長園:關註孩子的學習態度、學習方法、獨立思考能力。
5.班級家長會將進行總結，表揚好的榜樣，並選出優秀的家長上光榮榜。新年伊始，我們期待幼兒園欣欣向榮，班級家長工作有序。與此同時，我們期待我們的祖國激發龍的精神，並深深植根於中國龍脈文化。
中班家長壹周工作計劃3。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分。做好家長工作是提高幼兒園辦學水平，促進幼兒健康協調發展的重要保證。本學期我們將繼續努力，進壹步樹立家庭是幼兒園重要夥伴的理念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與。
壹、註意入園和出園兩大環節。
家長送孩子去公園早，總是匆匆離開，但有時也有家長留在幼兒園門口。這給了我們壹個信號，我們有話要對老師說。遇到類似的情況，我們會主動提問，讓家長感受到老師的主動負責和關心，也會拉近我們的距離。孩子進教室後，我們可以親親孩子的臉，早點問他，那麽孩子有壹天的心情會因為我們的問候而愉快起來。然後播放壹些優美的音樂，老師主動招呼孩子們做值日生，參與自然角的管理，整理東西。在勞動的過程中，與孩子談心，啟發孩子相互交流，讓孩子的精神永遠快樂，體驗與老師和同伴壹起勞動的快樂。簡而言之，教師的精神面貌、言談舉止影響著孩子的情緒和壹天的精神，反映了教師對工作的態度和責任感以及對孩子的愛。
如果說入園做早間活動是園內兒童節活動的良好開端，那麽出園就是園內兒童節活動的延續，起著承上啟下的作用。離開公園前，我們給孩子們整理好了衣服；當我們把孩子送到指定的接送點時，我們微笑著和每壹位家長打招呼，主動熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子白天的學習和遊戲情況，和家長討論孩子的興趣愛好。並主動向父母和孩子告別。另外，組織好晚離園孩子的活動，讓孩子快樂度過壹天。在整個出園過程中，始終把安全放在第壹位，樹立安全意識。
二、父母的工作目標
提高家長的家庭教育水平，促進孩子身心的和諧發展，增進家與家之間的理解與合作，在相互合作互動的基礎上與家長建立適當有效的合作指導關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家的合作在原有基礎上得到提高。本學期側重於家庭作業的深度合作。
1.繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇合適的育兒方式。
2.引導家長為孩子營造良好和諧的家庭氛圍，包括物質和精神兩方面。
3.促進幼兒園與家庭的雙向溝通，增進家長對幼兒園活動的了解。
第三，完成目標措施
實現目標1的措施:
1，多渠道幫助家長樹立培養孩子全面發展的教育理念，糾正和改變重智德、重知識、輕能力培養的思想。
2、通過隨訪、電話訪談等方式了解家長現有的教育方式，引導家長學會觀察孩子的行為，善於在各種情況下妥善處理問題，提高家長理解孩子的能力，合理對待孩子。
3.引導家長理性愛孩子，善於分析孩子過錯的原因，堅持講道理教育。
4、能運用說服教育，改善情況，用表揚和批評的方式教育孩子。
實現目標2的措施:
1.家庭環境優美整潔，給孩子留出活動空間，給孩子買玩具、書籍等物品，給孩子自己整理的機會。
2.家庭關系和睦，生活作息規律，能抽出壹些時間和孩子玩遊戲，郊遊。
3.父母以身作則，按照社會規範塑造孩子，言傳身教，起到表率作用。
4.和孩子壹起開展有益健康的活動，改掉壞習慣。
實現目標3的措施:
1，家之窗每周壹次，每月跟進幼兒家長，不定期與個別家長溝通，向家長宣傳正確的幼兒教育知識。
2，通過家長的講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是壹種重過程，輕結果的教育。
家長為中產階級制定的壹周工作計劃4。家長工作壹直是幼兒園班級工作中不可忽視的問題。本學期將進壹步配合幼兒園的規劃目標，逐步改進和完善家長工作，讓家長在養育孩子上與幼兒園達成* * *諒解，形成教育合力。
工作方向:
家長滿意壹直是我們的工作方向。這學期，我們將在日常生活中本著“壹切為了孩子”的宗旨，盡力為孩子們服務，從每壹個細節上照顧好他們。
工作目標:
1，熱情接待家長和孩子，了解孩子的假期生活。
2、做好每天的早晚接待，及時了解每個孩子的情況，做到壹致的家庭教育。
3、父母放手培養孩子的動手能力，努力保持家的壹致。
4.父母應宣傳科學正確的保健和育兒方法。
5.我們會積極采納家長提出的合理化建議。
工作措施:
在重視保教工作的同時，還將通過多種形式和方式開展家庭工作。通過電話、筆記、家訪、家長會等多種形式和途徑，將孩子在園的表現反饋給家長。如有特殊情況，及時聯系家長。
1，每天堅持微笑。
2.設立溫馨提醒專欄，以小紙條的形式提醒老師家長要愛護老師的話，讓我們的工作更加細致。
3、定期、隨機家訪、電話等形式與家長保持聯系，讓家長了解孩子在園情況，交流思想，征求意見，解決家長困難，支持我們的工作。
4.在本班門口設立家長園地，每周更換壹些關於教育孩子的文章，緊跟家長的教育理念，及時吸收家長的意見和建議。
5.與家長隨意談心，讓家長配合班級的工作，並積極參加幼兒園組織的各種活動，支持我們的教學需要，提供各種資料和素材，盡最大努力做好孩子的教育工作。
6.利用“家長半日開園”讓家長更了解孩子在園的存在。
7.同時利用互聯網建立班級網絡連接，上傳孩子在園學習生活情況，讓家長了解孩子在園情況。
8.這學期，為了豐富我們班的家園合作，我們還將舉行壹些有意義的家園合作活動，如“家園家庭遊”和“家園趣味運動會”。讓家長註意培養孩子的智商和情商，同時，加強親子關系，形成和諧快樂的家庭氛圍，為孩子的美好明天創造壹個輕松和諧的家庭環境！
中班5家長壹周工作計劃壹、指導思想
家長是幼兒園的重要夥伴和寶貴的教育資源，尤其是對幼兒園的孩子來說。《綱要》指出:幼兒園“應當”針對本班級家長的實際情況。本學期，我們將努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關系，與家長建立平等的溝通關系，真誠地與家長溝通，幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀。在此基礎上，采取多種形式，加強相互了解和理解，促使雙方就幼兒教育達成* * *諒解，從而積極合作，實現家園。2 .教育效果，促進每個孩子身心和諧，豐富個性成長。
二、具體工作
1.新學期伊始，做好新生家訪工作，與新生進行簡單交流，掌握每個新生的生活習慣、喜怒哀樂、興趣愛好。讓老師、孩子、家長互相溝通，為上學做好準備。
2.新學期召開新生家長會，讓家長對新學期的教學工作、家長工作等活動有壹定的了解。
3.建立壹個“父母花園”，每周定期更換。在“家長園地”中，我們將介紹最近壹個階段的工作活動安排，壹些育兒知識，國內外學前教育的新動向和新理念。
4.建立“家鄉聯系手冊”，反饋壹些在園孩子的信息，9月份每周壹次，讓家長盡快了解孩子在園情況。同時要求家長及時反饋孩子在家的情況，對老師的工作提出要求和建議。
5.開展親子活動，邀請家長來園，觀察孩子的生活學習，學習幼兒園如何開展教育，增進家與家之間的了解，促進家庭教育。
6.利用家訪、訪談、家庭聯系手冊、電話、接送孩子時的筆記、談話等方式，深入了解孩子的發展，實現同步教育，促進孩子的發展。
7.教師應該關心他們的孩子，並在工作中盡力而為。與父母建立相互信任、尊重、支持的合作夥伴關系。
8.最終寫作