第1條
時光飛逝，轉眼間，這學期就要結束了。回顧過去的壹個學期，我感觸良多:我既是壹名團員，又是壹名幼兒園老師。作為壹名團員，我能認真履行團員的職責，對自己高標準、嚴要求，也能積極參加團組織的各項活動，發揮團員的作用。在以後的日子裏，我會紮紮實實做好團員工作，積極向黨組織靠攏。
在這近半個學期的學習生活中，我積極響應我園團員教育的號召，不斷學習，充實自己，使自己始終保持思想上的先進性。同時，在保賢黨員教育的帶領下，我們也努力學習了“xxxx”重要思想和xx在xx大學的重要講話。平時努力學習自己感興趣的東西，多學習。在生活中勤儉節約，積極響應“全民”節約的號召。並盡力幫助那些需要幫助的人；關心國家大事，積極參加實踐活動，在實踐中不斷鍛煉自己，完善自己，增強能力。真正把“xxxx”重要思想落實到行動上，不辜負黨和人民的期望。
先進教育也是對我們團員的教育和警示。要依靠自己的努力，充分發揮主觀能動性，努力學習，不斷提高綜合素質。經常想把批評和自我批評結合起來，不斷認識到自己的缺點和不足，在以後的工作和生活中發揚自己的優點，改正自己的缺點和不足，不斷提自己。在工作生活中認真聽取領導和同事的意見和建議，遇到不懂的問題虛心請教，直到理解為止。
作為壹名幼師，要想履行教書育人的職責，首先要有良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我遵守幼兒園的規章制度，不遲到早退，團結同事，熱愛集體，對班級工作認真負責，工作中力求求實、求實、創新。能以積極熱情的態度完成園內的各項工作。我非常熱愛我的工作。對工作有高度的責任感，對孩子有愛心，細心，耐心。用耐心、愛心、公平和尊重對待每壹個孩子。
為了進壹步提高自身素質，我認真學習幼兒園新的《大綱》，研究教材，進壹步豐富和提高自己的工作能力。這學期，在做好本職工作的同時，還擔任了中班智力七巧板興趣班的教學工作，參與了幼兒園第四屆親子園的宣傳和教學培訓，並協助幼兒園課件制作的培訓；參加了團隊發展培訓、《我的旋律》英語培訓、區親子園活動觀摩培訓、區幼兒園電教比賽觀摩、蘇州市智敏路幼兒園教學交流活動觀摩、南京市南京第壹幼兒園參觀...及時了解最新的教育趨勢和最新的教育模式，努力提高自己的教學水平。我珍惜每壹次培訓和外出學習的機會，認真做筆記，寫下每壹次學習心得。在壹次又壹次的觀察和了解、討論和反思中，我經歷了壹個從不了解到逐漸了解、從模糊到逐漸清晰、從畏懼困難到熱情接納的過程，這壹切都讓我受益匪淺。
這學期通過自己的努力，不斷的進步，在同事和領導的幫助下，取得了壹定的成績:案例分析《媽媽的寶貝是我》發表在湖畔教育第38期；論文《如何提高孩子的社會交往能力》獲市級二等獎；向全園教師開放“復習6以內的數字”視聽教學試用活動；參加全區幼兒園新教教師培訓成長交流會，向全區幼兒園教師開放足部健身活動“小腳丫大技能”，參加“新教師成長困惑之我見”榜樣競賽。
課余時間，我會看壹些關於學前教育的雜誌，看壹些關於學前教育的相關資料，從網上瀏覽壹些關於學前教育的網站，了解壹些學前教育的最新前沿和新的教學理念，及時提取好的信息，不斷給自己充電，及時更新自己的教育思想和理念，因為舊的教學方式已經不能適應時代的發展；記錄案例並及時反思，同時經常向有經驗的老教師請教，邊做邊學，不斷積累經驗，提高自己的教學水平。另外，我也認真參加本科學習，讓自己永遠待在壹灣活水裏。
這學期，為了迎接市教委領導對“省實驗”和五個單位的評估驗收，我花費了大量的時間和精力，精心設計教材，準備教具，得到了領導的壹致好評，取得了滿意的效果。
以上是我作為團員對這學期的回顧和總結。作為壹名共青團員，我們應該在今後的工作和生活中不斷學習，提高自己的綜合素質。
成績屬於過去，而在~我會再接再厲，在幼教的崗位上默默踏實的工作，無愧於教師這個天底下最光榮的職業！
第二條
參加工作以來，在學校領導和老師的熱情支持和幫助下，我壹直以* * * *團章嚴格要求自己，積極配合領導的工作，努力做壹名合格的* * * *團員。教學工作出色，積極完成學校布置的各項任務。
作為壹名團員，我平時積極參加教職工會議和黨組學習會，認真學習學校下發的上級文件，關心國內外大事，重視政治理論的學習，積極參加團的活動。正確行使團章規定的權利，模範地履行團員的義務。* * *青年團作為* * *制作方的後備主力，發揮著不可替代的作用。我深深感到* * *共青團員不僅僅是壹個稱號，不僅僅是壹種榮譽，更是壹種使命，壹種在中國* * *產黨領導下成為先進青年的使命。我平時認真學習三個代表理論，樹立科學發展觀，積極參加各種社會實踐活動。我在實踐中得到了很大的鍛煉，進壹步提高了我對黨的認識，使我更加清楚黨的基本路線、基本方針、基本政策的真正含義，使我更加堅定* * *生產黨* * *資本主義社會制度的最終目的終將實現。作為壹名團員教師，我們更應該嚴格要求自己，因為我們不僅能做好自己的工作和學習，還肩負著教書育人、授人以漁的神聖使命。作為班主任，他更多的是負責傳授知識，教人做人，肩負的任務更為重大。在學校裏，沒有誰比班主任更和學生住在壹起了。所以，作為壹名班主任，教師應該在學生的學習和生活中給予他們更廣泛的愛。
我們班的同學陳某，曾經在開學時和同學關系緊張，言語傷人。
手腳，甚至頂撞老師。同樣的情況重復了好幾次，於是有壹天中午，他和其他同學發生摩擦後，我把他帶到了辦公室。他看起來很緊張，看得出來他怕我罵他。我只是仔細詢問了他的家庭情況和他平時在學校的情況，心平氣和的和他交流。壹開始，他很尷尬，不知道該說什麽。後來他看我真的沒有懲罰他的意思，就慢慢放開了，跟我溝通。在我逐漸了解到他的情況後，有針對性的進行了輔導和教育。上課時，我提出簡單的問題，讓他及時回答，讓他獲得成就感。同事們層層布置作業，讓他慢慢有了學習的興趣。逐漸使他在言語和行為上規範起來。
每個班主任在工作中都會遇到後進生。後進生雖然只是少數，但往往集合了很多缺點，給教師的工作帶來很多麻煩。他們不僅容易犯錯，而且在改正錯誤後也非常容易犯錯。針對這種情況，我總是用我的寬容去溫暖學生的心，讓他們知道錯誤是可以原諒的，引導他們找出自己的不足，然後逐步改正。
作為語文老師，很多課時和繁重的任務都是知識。作為班主任，班級的管理更加苛刻，個人時間很少。剛參加工作的時候，整天忙於教學和班級管理，很少有時間學習。但正如魯迅先生所說:“時間就像海綿裏的水，總會有擠壓的時候。”理順語文教學和班級管理後，積極參加學校和區裏組織的教研活動，努力備課，寫反思。在每個學期，我都會爭取壹門公開課。雖然上課失敗很多，但是每壹節課都是我進步的階梯。雖然備考公開課的過程很累，但是每壹次備考的過程都讓人難忘。這樣我就知道了自己的不足以及如何解決。有
當時我就把公開課的教學方式恰當地帶到了自己的課堂上。除了每節課都要準備詳細的教案，寫教學反思，我更註重學生綜合能力的培養，努力把教學研究和課堂教學緊密結合起來。
在班主任工作中，勇於探索新的班級管理模式，通過制定班級章程和班級口號，在學生中樹立客觀、公正、公平、正面的形象。充分發揮班幹部的作用，逐步建立自主班級管理模式。關心每壹個學生，積極幫助和激勵學生改正錯誤，努力學習。通過壹系列創新管理，班級在紀律、學習、健康等方面都取得了成績。
我深刻認識到教師工作的意義在於培養學生德智體美勞全面發展，是學生管理教育和素質教育的組織者，是青少年成長中的引路人。我們壹直強調以學生為本的發展和可持續發展的需要。我覺得團課老師自己也壹樣。在這個日新月異的時代，不斷學習和創新是我努力的重點。我只有不斷進步，才能更好地向學生傳授知識，教會他們樹立正確的人生觀、價值觀，成為真正對社會、對祖國有用的人才。
第三條
共青團是黨的助手和後備軍，是黨聯系青年的橋梁和紐帶，是中國* * *生產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和* * *生產的學校，是中國* * *生產黨的助手和後備軍。共青團建設是黨的建設的重要組成部分。* * *貫徹“三個代表”重要精神，團組織要統壹思想，抓住機遇，切實加強自身建設，努力提高服務大局、服務青年的能力和水平，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力，把廣大團員青年緊密團結在黨的周圍，不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。
共青團xx代表大會提出，要廣泛開展以學習實踐三個代表理論為主要內容的團員先進性教育。這是新世紀新階段共青團建設的重要部署，是共青團建設的基礎性工程。* * *共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，這就決定了團員必須始終保持先進性。保持團員的先進性也是保持團組織先進性的必然要求。* * *共青團的先進性不是抽象的，而是具體的，體現在共青團組織的綱領和行動中，體現在組織的每壹個成員身上。大力開展團員先進性教育，努力建設壹支先進性強、模範作用突出的團員隊伍，更好地保持和體現團組織的先進性。我們年輕人有很強的進取心，有在創業中實現自身價值的願望。在實踐“三個代表”和保持共產黨員先進性的背景下，我們捫心自問:我們的團員要什麽？新形勢下，我們團員青年要明確，團員青年不僅僅是壹個所謂的政治標簽，更是壹種責任，壹種動力的源泉。要保持與時俱進的精神狀態，弘揚與時俱進的學習氛圍，開創與時俱進的局面。這是我們完成艱巨任務，提升自我的迫切需要。通過學習，堅定理想信念，增強團員意識，弘揚優良傳統，認真解決團員和團組織存在的突出思想問題，進壹步增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力。最近參加了我校團支部組織的主題教育活動，主題是“重溫團學知識，打造特色團隊”。通過這次活動，我重新學習了青年團的知識，比如青年團的歷史，青年團的光輝歷程。感觸良多，中國* * *少年團(簡稱* * *少年團)是中國* * *生產黨領導的先進青年的群眾組織，是青少年在實踐中學習* * *生產的學校，是中國* * *生產黨的助手和後備軍。結合最近開展的保持共產黨員先進性教育活動，我提出了這樣壹個問題:黨員爭創先進性，團員做什麽？我們年輕人有很強的事業心，有在創業中實現自身價值的願望。在實踐“三個代表”和保持共產黨員先進性的背景下，我們捫心自問:我們的團員要什麽？新形勢下，我們團員青年要明確，團員青年不僅僅是壹個所謂的政治標簽，更是壹種責任，壹種動力的源泉。要保持與時俱進的精神狀態，弘揚與時俱進的學習氛圍，開創與時俱進的局面。