時光荏苒，忙碌而充實的工作即將結束。回顧壹段時間的教學經歷，我們收獲了很多經驗。先準備壹份教學總結吧。那麽如何寫出新格局的教學總結呢？以下是我收集整理的美術教學經驗總結範文(壹般6篇)。歡迎大家借鑒，希望對妳有幫助。
美術教學經驗總結1在學校領導和總課題組的關懷和指導下，我組美術項目工作以“為終身學習奠定基礎”為核心，以“學習興趣為動力，面向全體學生，註重個性發展，重視藝術實踐，培養創新精神，倡導綜合學習和探究學習，參與藝術文化傳承，完善評價機制”等全新的美術教育理念，
在本學期開展的課題工作中，我們努力學習新課標精神，在新課標的指導下轉變教育觀念，理清思路，進入新課程環境中理解美術教學，站在新的教師角色位置感受新課程給師生帶來的創造和發展空間。在實踐中，師生* * *共同進步，* * *共同成長。本學期的專題工作總結如下。
1，加強理論學習，把握教學改革趨勢，積極開展研究。作為項目負責人，我積極組織每月的教研活動，收集各種資料和圖片，認真記錄自己的經歷和收獲。組織教師認真學習《美術課程標準》，進壹步提高認識，把握教學改革動態，認真撰寫學習筆記，在教育實踐中反思教育行為，尋求新的認識和追求，並在教學中把這些思想落實到項目實踐中。我從學習中提高了自己的理論素養。
2.加強集體備課，協作攻關本學期，我們不斷加強集體備課活動，通過備課小組活動實現資源互補、優化組合，改變了以往單打獨鬥教學的局面。通過多次授課和評課的制度，及時發現教學中的不足，取長補短。廖的《編織筆記》、王小波的《線的秘密》、潘的《書票》有效地營造了課內外的教研氛圍，提升了教師的教學水平。為項目的實施奠定基礎。
3.開展項目實踐，研究美術課滲透多元互動的有效性。我們認真搞好課堂教學。通過改進課堂教學方法，註重培養學生的創新能力，強化學生的好奇心，啟發學生敢於想象和聯想，敢於發表自己的意見，激發學生的創造熱情，引導學生自主學習、獨立思考、發現問題，以培養創新精神和實踐能力為目標，使學生學會主動學習，學會創造性提問，學會解決問題，提高藝術綜合。讓美術學習更貼近學生生活，鼓勵學生嘗試和探索各種材料和工具的特性，用所學知識和技能美化生活，提高生活質量。
4.開展美術興趣小組，每周三次積極開展展老師興趣小組活動。根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力和鑒賞能力。“六壹”期間，將在校園內展示學生的手繪作品，激發他們學習欣賞、熱愛和創造美的興趣。取得了非常好的效果。起到很好的溝通和互動作用。
5.認真完成學校交給的各項任務。為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們可以犧牲自己的休息時間來圓滿完成任務。比如家長開放日，王小波協助黃校長、吳主任設計邀請函，我們協助政教處、教導處設計噴塗多塊板。如:小手牽著手提案、交通安全公報、城鄉清潔工程公報、學校樓道文化建設等等。
6.利用網絡進行交流，不斷完善美術網站，更新信息。及時將學生的優秀作品上傳到網站，壹個學期上傳400多幅作品，讓孩子們享受到資源，也能很好的收集作品和素材。
問題:不善於總結經驗。教學中有很多好的經驗和方法，要認真總結，形成文字材料。今後，我們會更加努力，為學校的教學做出更大的貢獻。
美術教學經驗總結2壹個學期很快就過去了，現將本學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
演講1。取得的成就
本學期美術教學始終以國家教委下發的課程計劃為指導。全面堅持國家教育方針，面向全體學生；依據新大綱和新教材；以教學科研為導向，努力提高教師自身素質。以積極的態度投入教學，在自己的教學領域以探索的精神努力提高學生的現代素質。
二、存在的問題
不足之處在於側重於情感和興趣的培養，略忽略了對學生美術知識的傳授。說到底，三者是相互作用、相互促進的。只有掌握了藝術知識，才能更深層次地感受和理解藝術。對學生擾亂課堂的行為批評力度不夠。我壹直認為學生不是惡意，而是不成熟。
第三，措施和努力
1.為了讓學生輕松享受美術課，鼓勵學生表現出良好的品質。盡量用好的設計抓住學生的註意力。對於破壞課堂秩序的行為，我們也是善意的批評和糾正。
2.更好的培養學生對美術的興趣。
3.給他們壹個更寬松的環境。
4.經常利用休息時間自費收集各種藝術文化資料，讓學生多聽、多看、多接觸優秀作品，增長見識，獲得更多美好的感受。
5.根據學生的年齡特點和我們學校的實際情況，我認為四年級是普及階段，我主張“選擇項目，發展興趣”。學生活動主要以上課為主，開展各種興趣活動。充分滿足他們自我發展的需求和可能性。在今後的工作中，我將不斷完善思想，學習研究，在和諧中求創新，為我校藝術教育做出新的貢獻。
三天時間過得好快，壹眨眼，壹個學期就過去了。在學校領導和同事的幫助下，我順利完成了這壹學期的工作。回首這壹學期，忙碌而充實，有很多值得總結和反思的地方。現在對這壹學期的工作做壹個總結，以促進提高。
壹是加強學習，不斷提高思想和業務素質。
“學無止境，教無止境”。只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。所以，我壹直在積極學習。這學期結合第八次課改，學習的重點是新課程標準及相關理論。壹學期來，我認真參加了學校組織的新課程培訓和各種學習講座。此外，我還利用書籍和網絡認真研究了美術和美術教育新課程標準，以及《教育的轉型與教師角色的轉變》、《教師如何與新課程同行》等相關文章。通過學習新課標，我可以樹立先進的教學理念，明確今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也在督促我不斷學習。平時通過技能培訓，外出聽課，開課，有機會在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，我不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見識，為更好的教學實踐做好了準備。
第二，求實創新，認真開展教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。這學期，我嘗試將所學的新課程理念運用到課堂教學實踐中，立足於“用新舊教材，練新理念。”力爭使我院美術教學更具特色，形成獨特的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我在1，3，5，6年級教美術課，18班。在日常教學中，我堅持課堂教學的“五個自覺”。課前做好充分的準備，精心設計教案，根據每節課的實際情況靈活講授每節課，爭取盡快完成課內內容，課後認真批改學生作業，針對不同的班級采取不同的批改方式，使學生對美術更感興趣，提高美術水平。另外，教學結束後，根據得失，及時寫壹些教學後的感受和教學反思，少則幾句短句，多則壹長段，為以後的教學積累經驗。同時也積極與班主任溝通，了解學生，改進教學方法，突破學習方法。
第三，積極完成學校的其他工作
這學期，我承擔了小記者站的所有工作。能以最大的熱情完成學校布置的每壹項任務和小記者站的每壹項工作，基本能做到“吃苦耐勞，優質高效”。
第四，加強反思，及時總結教學得失。
反思這壹學年的工作，看到成績的同時也在思考自己工作中的不足。缺點如下:
1，對美術新課程標準的學習不夠深入，對新課程的實踐思考不夠，無法及時記錄壹些教學思路和問題進行反思。
2.在教學科研方面，這壹學年我加大了學習力度，認真學習了壹些教學科研方面的理論書籍，但是在教學實踐中的應用不到位，研究不夠細致和實際，沒能達到我的目標。
3.美術教學中沒有足夠有特色和創造性的東西。本來想在美術選修課上成立壹個“沙畫”興趣小組，但是因為種種原因，壹直沒有實現。今後我會努力摸索出壹些美術教學的特色，為開創羅峰小學美術教學的新天地做出貢獻。
其他壹些工作還有待改進，今後要更加兢兢業業。
美術教學經驗總結時間過得真快！轉眼間，壹個學期的教學工作接近尾聲。在這壹學期中，我認真學習新課程標準，研究新的教學方法，認真分析課堂中存在的問題，討論綜合探究和多媒體材料的應用。也和其他老師壹起聽課，互相學習教學方法，把課程標準的精神和理念運用到教學中。為了今後做得更好，總結經驗，吸取教訓，現將我這壹學期的工作總結如下:
壹、教學工作
這學期，我在學校各年級做美術老師。我利用教學的業余時間了解學生對美術的想法和興趣，興趣是最好的老師，是學生發展思維的巨大動力。不管做什麽，只要有興趣，就會讓人註意力集中，思維積極，也會廢寢忘食。所以首先要激發學生對美術的興趣，利用故事、遊戲、看光盤、音像等現代化手段激發學生的教學興趣。比如在課堂上，我通過壹起做遊戲的方式，讓學生在黑板上畫出自己的所見所想，讓學生快樂地畫畫；和諧而富有想象力的作品，具體而生動的形象出現在學生的畫筆下。
美術課不同於其他學科，它集欣賞、臨摹、想象、創造於壹體，使學生在輕松愉快的課堂氛圍中感受美、發現美。如果我們在課堂上盲目采用抄襲等陳舊的教學方法，課堂氣氛就會變得沈悶。所以我要求學生觀察生活中的事務和風景，觀察它們的色彩和線條。讓學生感受自然之美。允許學生去想象，去超越生活，去聯系生活。當我把作品放在黑板上時，學生們陶醉在藝術的海洋中，我內心感到無比激動。在教學中，我還和學生壹起討論並制作了壹個紙板畫小集錦，讓學生在課上和課後欣賞紙板畫和其他作品。我在教學中遇到了很多困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的老師請教教學經驗。
在教學中，要認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，靈活運用壹些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段進行課堂教學，努力培養學生的合作交流能力、自主探究能力和創新能力。作業由小組和老師評分。我經常把學生的作業放在黑板上，讓全班同學欣賞。這樣才能促進和激勵學生，讓他們感受到自己的勞動成果。在課堂上，我把學生的優秀作品以小展板的形式放在小展板上，作為移動展板在每個教室展示，在學校的畫廊也是如此。學生的作品得到了交流和展示的機會，校園環境也得到了美化。
在課堂上運用新課標的理念，關註學生的個性發展，通過欣賞、討論、線描、色彩以及各種媒體的運用，豐富學生對藝術的理解，開闊學生的藝術視野。為了吸引學生，我用故事、比較、示範、對話，通過這些活動，學生找到樂趣。課後，我舉辦了壹個小型藝術展，展示學生們的各種媒體和各種形式的藝術作品。期末將組織學生分組欣賞藝術作品。我還讓學生用砂紙和油畫棒畫作品。學生的熱情非常高，學生利用不同媒體創作的作品很受學生歡迎。
二、教育工作
這學期我在學校各年級擔任美術老師，學生的美育和思想教育成為我教學中不可或缺的壹部分。班級數量多，管理教育任務很重。我經常利用課間休息對個別學生進行個別的思想教育。在教學中，壹幅好的美術作品，壹句鼓勵的話，能引起學生短期對美術教學的重視和學習的熱情，學生的日常行為習慣有壹定程度的改善。我用美術課上的美來教育學生，因為他們認識到心靈美是學好畫畫的基礎；培養耐心和細心也是學好美術課的良好品質。但是，要長期保持學生的學習興趣和良好的學習態度和思想，並不是壹蹴而就的。要認真分析研究學生的年齡特點和性格心理，反復教育學生，耐心細致地引導學生形成良好的習慣。
第三，遵守紀律等方面的工作。
我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假，為的是完成學校的兩基達標任務。在工作中，我積極完成學校交給的任務。真誠耐心地愛每壹個學生，學生會及時解決問題。輔導學生認真，部分學生作品在縣市書畫大賽中多次獲獎。隨著新課改對教師專業能力的提高，我會在以後的教學工作中加強專業學習，看壹些教學理論方面的書，擠出時間自學其他科目。為了更好地教育我們的下壹代，我會積極準備自己各方面的能力，為教育事業做貢獻。
美術教學經驗與工作總結5同樣的雪在飄落，同樣的緊張與忙碌，卻有不同的感受。本學期的工作總結如下:
首先，令人欣慰的是:
1，能認真對待工作，按時完成任務。這學期我是五六年級的美術教學任務。高年級學生比較難管，學習興趣下降。有效完成教學任務的難度要大得多。首先是學生學習用品的準備。我要經常檢查，不斷督促，獎優罰劣，讓他們逐漸改掉不良的學習習慣。其次，學生不重視學科課程。他們上課註意力不集中，學習態度不端正，不能保質保量完成作業。所以我壹方面努力備課，詳細準備教案，和我們新改革的教案形式不謀而合。另壹方面，我在模型上下功夫。每次講座前，我都會認真準備往屆學生的優秀作品，或者自己設計模型。比如，在人美版小學美術第11冊“自制小相框”壹課中，我用不同的材料制作了多種模型，這樣在課堂上帶領學生觀察分析更直觀，學生也容易受到啟發。最後，學生的學習不確定性。他們的學習態度時好時壞，有時很努力，有時壹般。對待他們，要多觀察，註意他們的壹言壹行，發現他們的思想變化，及時與他們交談，使他們克服自己的缺點或不良情緒，保持最佳的學習狀態，從而促進他們不斷進步。我也踏實的做學校的其他工作，我能持之以恒，努力發揮自己最好的能量。
2.雖然做不到“壹日三救”，但也能經常反思自己的思想是否懶惰、懈怠、不求上進。我會努力強迫自己多學習，積極完成政商自學任務，努力提高自身素質。當和學生發生矛盾，學生不理解我的良苦用心時，我會反思自己的言行是否不當，是否充分考慮了學生的立場，對學生的關愛，這樣會讓師生關系更加融洽。在寫每節課的反思和每月的反思時，我會認真分析教學中的不足，認真思考如何在以後的教學中改進。比如人美版出版的小學美術第九冊《唱跳》壹課，學生的剪紙、撕紙技藝不紮實，所以我準備以後在這方面下功夫，既能讓學生感興趣，又能提高他們的動手能力。
3.雖然我的能力有限，但只要領導或同事信任我，讓我做，我會盡我所能，不辜負別人的信任。
二、需要改進的地方:
1，認知水平不足。由於不知道，這次參加了國培計劃的遠程培訓。通過和其他老師的交流，看了學習簡報，覺得自己真的是井底之蛙。我以為我是對的，但這與現實相去甚遠。以教學反思為例，我也動過筆，動過腦，但沒有別人分析的透徹。
2.基本功不紮實。作為壹名美術老師，我常常缺乏自信，尤其是在板畫的演示上。俗話說:臺上壹分鐘，臺下十年。我總是忽視專業基本功的練習，難怪心裏會慌。尤其是本身就是非專業培訓崗的老師，不努力的話真的讓學生很丟人。
3.我不善於表達自己，業余生活也不豐富。現在提倡多學科融合。如果壹個老師沒有豐富的知識和興趣，學生就很難歡迎他。我不僅性格內向，語言匱乏，而且興趣愛好也不多，所以我要成為壹名優秀的老師所面臨的挑戰是多方面的。
我會以蝸牛為榜樣，設定目標，不斷前進。也許希望渺茫，但我不會放棄。我會努力讓今天比昨天更好，每天都是全新的自己。
美術教學經驗總結6根據教材要求，本期我開展了多種形式的繪畫教學，註重提高學生感受美、表達美、創造美的能力。貫徹加強基礎知識、開發智力、發揮學生個性和創造性的原則，重視美育和加強工藝設計教育，努力做到知識性、趣味性和科學性相結合。
壹、教學工作
在教育教學中，我認真按照教學大綱的要求，遵循藝術教育的原則，根據學校的實際情況和學生的年齡特點，制定切實可行的教學計劃。同時，我把每節課所學的東西都認真教給學生，讓學生學到壹些基礎知識，掌握藝術的基本技能和技法，也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我註重激發學生學習美術的興趣，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的獨特魅力，使課程的內容、形式、教學方法都能激發學生的學習興趣，並把這轉化為持久的情感態度。同時，藝術課程的內容與學生的生活經驗緊密聯系，強調知識和技能在幫助學生學會美化生活中的作用，讓學生在現實生活中體會藝術的獨特魅力。
以形成學生基本的藝術素養。在美術教學中，我也關註全體學生，以學生的發展為根本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成和全面發展打下良好的基礎。所以我選擇有利於學生發展的美術基礎知識和功能，結合流程和方法，形成課程的基本內容。同時，課程內容的層次要與不同素質的學生相適應，使他們在藝術學習的過程中逐步認識到藝術學習的特點，形成基本的藝術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
二、教學計劃的實施
在教學中，我們認真按照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進素質教育，按時按質完成了這壹時期的教育教學工作。我們工作兢兢業業，愛校如家，為學生樹立了榜樣。
第三，培養正確的繪畫姿勢，理解構圖之美。
畫畫的時候壹定要有好的姿勢(包括坐姿、站姿、握筆姿勢)。在教學中，我總是提醒和糾正學生的姿勢。
壹幅畫整體看起來是否美觀，是構圖的關鍵。比如在畫面中放置壹個物體，畫得太大就會顯得擁擠；畫畫太小，不能小氣；畫在上面或下面，左邊或右邊會讓畫面不好看。如何正確處理畫紙中對象之間的關系？作文很重要我用直觀的對錯圖例讓學生對比，了解什麽是作文滿分。
第四，自身素質
課後要認真參加學校和教研組組織的各種政治業務學習，訂閱教育教學刊物，從理論上完善自己，提高自己，虛心向其他老師學習，取長補短，這樣才能更好地開展教育教學工作，更快地適應21世紀的現代化教學模式。
總之，本學期的教學任務已經圓滿完成，但是回顧這半年來的工作，還是存在壹些不足，比如老師對後進生的指導不夠，導致部分學生畫蛇添足。
作業不理想。另外，美術課外小組成員素質參差不齊，繪畫活動獲獎的也不多。因此，明年的教學任務對我來說仍然很艱巨。我還是需要不斷的學習，不斷的充實和提高自己，積極準備明年的工作。
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