課程顧問和教育培訓機構的顧問有區別嗎，還有
課程顧問和培訓機構的顧問工作職責基本相同，都是以招生為主。壹般這兩個職位在培訓機構沒有太大區別。他們幾乎是同壹個職位，只是名字有點不同。
去壹些教育培訓機構做顧問怎麽樣？
這是壹個相對初級的職位。當然這裏面也有很多技巧，比如銷售，溝通。如果有前途的話，留在這個位置肯定不是前途。那麽接下來可
課程顧問和教育培訓機構的顧問有區別嗎，還有
課程顧問和培訓機構的顧問工作職責基本相同，都是以招生為主。壹般這兩個職位在培訓機構沒有太大區別。他們幾乎是同壹個職位，只是名字有點不同。
去壹些教育培訓機構做顧問怎麽樣？
這是壹個相對初級的職位。當然這裏面也有很多技巧，比如銷售，溝通。如果有前途的話，留在這個位置肯定不是前途。那麽接下來可以發展的方向有:部門管理、運營管理；銷售管理；項目管理等。，就是培訓機構所有崗位都有可能。這要看妳在初級崗位上的能力，以及能否得到上級的賞識。
當然，如果妳做過咨詢師，也沒什麽不好。這要看妳的業績，妳能招到多少學生，妳會在底薪的基礎上拿到業績提成。做的好的話每個月幾千(看培訓機構的提成政策)。當然這個行業也有招生淡季之分(主要看培訓機構做什麽)。時間有多有少很正常。
教育咨詢師的培訓內容有哪些？
教育顧問要求:
是教育咨詢師實現專業化、顧問化、服務化、人性化理解和運用的綜合招生技巧的全面總結。
專業化:提供專業的咨詢服務和權威信息，不能有不壹致。消除咨詢師的顧慮。
顧問:以顧問的身份幫助學生和家長做出選擇，讓學生和家長全心全意接受我們的觀點。
服務:不僅僅是為了招生而招生，而是為渴望學習的學生提供先進的服務理念，即“教育即服務”。
人性化:設身處地為學生著想，讓學生家長在情感上傾向於我們學校，這是人性化的壹個重要方面，也是我們招生的壹個重要技巧。
提倡“三宜”技巧:微笑；應該聽；贊美是恰當的。
了解咨詢師的關註點:校園、院校背景、專業等。
顧問的學習目的:
二、職責:
1.遵守學院的所有規章制度。
2.負責電話咨詢
3.負責面對面咨詢
4.負責咨詢和回訪
5.負責咨詢後續服務(在線咨詢、掛號、繳費)
6.參與招聘活動
7.提高咨詢技能
如何成為壹名優秀的教育(培訓機構)咨詢師
教育咨詢師需要具備壹些必要的軟條件。教育顧問介於咨詢和推銷之間，更側重於推銷。所以，壹個優秀的業務員所需要的素質是必不可少的(口才好、對自己產品的了解、形象端莊等等)。)
教育顧問賣的是軟產品，面對的客戶大多是學生或者他們的家長。所以要模仿專業老師，要有壹定的氛圍。
我的建議是，可以看壹些書來提高自己的口才。這方面的書很多，妳應該能找到壹本適合自己的。
教育顧問的工作職責
工作職責:
1，耐心有策略地接聽家長電話，為家長提供專業咨詢；
2.引導家長帶孩子上門，接受咨詢和協議談判、簽約；
3.對孩子進行全面的測試和分析，讓家長認可；
4.制定孩子的長期輔導計劃和方案，與家長簽訂輔導協議；
5.跟蹤客戶咨詢項目的實施和客戶維護，協調* * *的工作，確保服務質量；
6.建立客戶電子檔案，負責客戶維護；
教育顧問是做什麽的？
需求是報名的前提，所以當潛在生源沒有“需求”的時候，再努力也無法報名。
很多咨詢師都有過這樣的經歷，跟父母說學校，說教學和服務有多好，得到的都是對方的拒絕。其實這主要涉及兩個核心問題:壹個是家長自己覺得有這個需求，壹個是家長自己覺得妳的課程好。
所以對於壹個輔導員來說，在介紹學校之前，首先要讓家長明白他有這個需求，盡量把家長的想變成需求。只有把家長的想要變成需求，才能實現註冊。
但是很多時候，父母並沒有意識到自己的需求。這時候就要想盡壹切辦法去引導父母，通過改變他們內心的想法，幫助他們挖掘出自己的需求。要精準挖掘家長的需求，需要做到以下兩點:
第壹，準確判斷需求類型。
需求是痛苦，是不滿，是煩惱，是抱怨，是現狀與理想的差距。而這種差距讓父母對現狀產生強烈的不滿和抱怨，讓他的內心飽受痛苦。為了消除這樣的痛苦，他渴望找到解決問題的方法。需求分為顯性需求和隱性需求。顯性需求是指父母已經發現了自己的問題，並試圖改變。隱性需求是父母沒有發現他們會有那些煩惱，或者說他們的痛苦還不夠深。
二、“隱”到“顯”
在教培行業，有壹個數據，只有不到10%的咨詢者，只是遇到了擔心孩子學習，拼命想解決的家長，卻始終沒有遇到合適的機構。超過90%的其他顧問沒有這樣的運氣。大部分都想讓孩子上輔導班，但是不急，也有其他合適的機構可以選擇。這些家長的需求是隱性的，能否被提示報名只是衡量金牌咨詢師和普通咨詢師的壹個分水嶺。金牌咨詢師總能把父母的隱性需求變成顯性需求，讓父母從“想要”變成“必須”！
把“隱藏”變成“明顯”有三個步驟:首先，妳要了解父母的現狀，然後找出他的期望；然後為父母找出他的痛苦和問題；最後，幫助父母將隱性需求轉化為顯性需求。第壹步是基礎，作為後續步驟的補充證明；第二步是關鍵。只有當家長和學生足夠痛苦的時候，簽單才不會成為問題。第三步是結果。通過前兩步的推斷，家長在心理咨詢師的壹點指導下確認結論。
從“隱”到“顯”的三個步驟中，最有效最直接的方法就是提問。
教育咨詢師現場交談需要問哪些問題？
大致如下:
1.詢問學生在校情況(包括班級表現、考試情況、人際關系等。)，並通過學生的回答為孩子做壹個基本的判斷和分析。
2.問學生所有學科問題，包括語文、數學、科學、英語。
3.說說學生在了解學科問題後的學習習慣，包括家裏和學校的情況。詢問學習習慣的目的是為了分析是什麽影響了學生的成績。
4.了解學生的作息時間和自由時間，包括:什麽時候放學，周末和假期安排等。了解課表的目的是為了給孩子規劃課時。
5.了解學生喜歡的老師類型。只有充分了解學生喜歡什麽樣的老師，才能給學生安排最合適的老師。
6.接待家長，明確他們的需求。協商並簽署議案。如果父母拒絕，記錄拒絕的原因。
教育咨詢師在中國還是壹個新興職業。他們大多在教育培訓機構工作，也可以自己創業。咨詢師和教師隊伍是支撐培訓機構生存和發展的兩大重要支柱。提高咨詢師的職業境界和職業能力，不斷提高咨詢師的服務質量，培養其自發的職業精神，將最大程度地促進培訓機構服務體系的建立和完善，提升市場競爭力和品牌影響力。
教育咨詢師職業主要涉及十二個方面，分別是預防、咨詢、會診、轉介、協調、信息、過渡、評估、提升、領導、合作、履職。
請問培訓機構的教育顧問和學習管理師有什麽區別，哪個工資高？
培訓機構的教育顧問和學習管理師的區別；
1，教育顧問是壹份社會培訓機構的工作，從事銷售工作，對未入學的學生做詳細的課程介紹，對學生在校學習時間做詳細的分析，帶領新生參觀介紹學校的每壹個角落，幫助新生辦理入學前的相關手續，入學後將學生交給班主任。
2.學習管理師也是壹個培訓機構的崗位，相當於學校裏班主任的工作。主要與學生打交道，負責本班學生的日常管理，如查房、晚自習、內務、請假制度等。，相當於大學裏輔導員生活老師的工作。工資不是很高，3000元左右。
相對於同壹個學校，教育顧問的工資更高，他們的工資和招生人數有很大關系，壹般在4000元左右，高的超過1，000。學習管理師的工資不是很高，大約3000元。
(8)學生教育和培訓顧問擴大閱讀:
教育顧問的工作內容
教育咨詢師職業主要涉及十二個方面，分別是預防、咨詢、會診、轉介、協調、信息、過渡、評估、提升、領導、合作、履職。以下是對教育顧問部分工作內容的描述。
(1)對咨詢師進行專業的學習診斷，測試學生的學習類型、學習目標、記憶方法、學習策略、時間管理、應試技巧、學習潛力等內在因素；
(2)分析診斷學生學習情況，制定輔導計劃和方案；
(3)調整咨詢師的潛意識學習動機和信念，更新咨詢師的學習認知，增強咨詢師的學習熱情和積極性，幫助咨詢師掌握正確的學習方法，提高學習技能；
(4)幫助咨詢師提高心理素質，完善人格，開發潛能，增強自我調節和自我更新的能力；
(5)幫助咨詢師充分了解自己的自我優越感、智力和職業性格，找到自己的興趣愛好，選擇合適的發展方向，科學制定職業規劃；
(6)提供家庭教育指導服務，幫助家長改善親子關系，學習教育，成為合格的“學習教練”，為家長自我教育、自我發展提供學習輔導。