東北師範大學人文學院是經教育部正式批準，采用新機制、新模式的本科層次獨立學院。是壹所具有獨立法人資格的全日制新型綜合性學院。其前身是成立於1988的“吉林國際語言文化學院”。學院位於長春市凈月潭旅遊經濟開發區，風景宜人。新校區與東北師範大學鏡月校區融為壹體，具有濃厚的學習氛圍和良好的人文環境。學院最大的優勢是起點高，實力強。由教育部直屬高校、國家重點建設大學東北師範大學主辦。
中文名:東北師範大學人文學院
成立於2004年2月。
類別:綜合類高校
現任校長:史寧中。
地區:吉林省長春市
大學性質
以下是介紹目錄。
學院簡介
辦學理念
教師大樓
專業建設
校園文化
該校校長史寧中教授。
外國語學院穆淑媛教授
設計學院院系介紹
教育理念
教師
英語學院
應用日語系院系介紹
學生活動
俄羅斯經濟貿易部門簡介
教職員工
應用韓語趣味遊戲
教學理念
有趣的運動會
文學流派
國際商學院
教學樓簡介
國際交流
碩果累累學院簡介
辦學理念
教師大樓
專業建設
校園文化
該校校長史寧中教授。
外國語學院穆淑媛教授
設計學院院系介紹
教育理念
教師
英語學院
應用日語系
系介紹學生活動，經貿俄語系
該系向教職員工介紹朝鮮語的應用。
趣味遊戲的教學理念趣味遊戲文學院國際商學院教學樓介紹國際交流的豐碩成果。
學院簡介
東北師範大學人文學院是由東北師範大學按照新的機制和模式主辦的本科層次獨立學院。其前身是成立於7月的吉林省對外語言文化交流中心1988。1991、2000年，吉林國際語言文化學院、吉林對外經貿職業學院相繼成立。2001，東北師範大學對外貿易經濟合作學院成立，開始全日制本科教育。2004年2月，經教育部批準，東北師範大學人文學院正式成立。董事長為穆書元教授，董事長為陸教授。學校位於風景秀麗的鏡月經濟開發區，有東、西兩個校區。占地面積近600畝，建築面積近654.38+0.9萬平方米。校園毗鄰東北師範大學人文學院鏡月校區，學習氛圍濃厚，人文環境良好。圖書館占地20000多平方米，紙質圖書50.5萬冊，電子圖書65.5萬冊。配備了電子閱覽室和先進的綜合管理系統，實現了校園網24小時信息咨詢檢索服務，與東北師範大學圖書、網絡資源共享。[1]
辦學理念
東北師範大學人文學院堅信，每個學生都可以成為壹個成年人，成為壹個成功的人，走向成功。學校明確了“成功教育”的概念，並將其核心內涵定義為“人人都能成功”。確定了“勤奮發展，自強不息，育人為本”的校訓；形成了適應社會發展需要和學校實際的辦學指導思想和定位，即全面貫徹黨和國家的教育方針，面向國內外市場需求，依托優勢，科學發展，自主發展，特色發展；圍繞人才培養質量，大力提高辦學水平和辦學效益，培養具有社會責任感、善於思考、勤於實踐、勇於創新的應用型人才。適應高等教育大眾化發展的需要，把學校辦成具有壹定影響力的外向型、應用型、多學科的民辦大學。
教師大樓
東北師範大學人文學院有21個學院(系)，專任教師408人，在校生8944人。本科專業37個，涵蓋《高等學校本科專業目錄》中的法學、文學、經濟學、管理學、科學與教育6個學科。2009年起與東北師範大學在文學、經濟學等學科領域開展合作，培養研究生。經過多年建設，壹支由教授、副教授和具有博士、碩士學位的教師組成的專任教師隊伍基本形成。目前專任教師408人，其中專任教師291人。具有教授、副教授職稱的教師比例超過30%，具有碩士、博士學位的教師比例達到49%。壹大批優秀中青年教師迅速成長。
專業建設
東北師範大學人文學院培訓學院高度重視專業建設，形成了以人文社會科學為主體的多專業協調發展的專業布局。外語、經濟學等專業特色逐漸鮮明。漢語言文學專業和英語專業被評為吉林省教學改革與建設試點專業，城市管理專業和日語專業分別被評為國家專業和吉林省專業建設點。課程建設取得了良好的效果。校級精品課程11門，省級精品課程8門，省級精品課程1門。校級優秀教學團隊6個，省級優秀教學團隊1個；省級教學成果獎1。學院制定了《東北師範大學人文學院優秀科研成果獎勵實施辦法》，創辦了《東北師範大學人文學院學報》，為教師搭建了學術平臺，鼓勵他們從事科研工作。四年來，教師獲得省級以上教學科研獎勵1，31，在公開刊物上發表論文536篇，出版專著1，承擔省級以上科研項目98項。
校園文化
學生社團活動學校校園文化豐富多彩，積極開展課外科技文化活動和各種創新能力競賽，加強學生創新精神和實踐能力的培養。壹年壹度的“激情五月”校園文化節、“十月讀書”、“人類的希望”專業技能大賽成為學校的特色品牌文化活動。近年來，有1000多名學生在各種國家級和省級比賽中獲獎。2004年旅遊小姐國際大賽，中國賽區冠軍，亞洲冠軍，世界第三。第四屆CCTV服裝設計與模特電視大賽入圍全國總決賽，獲得首屆中國模特之星吉林賽區冠軍。2007年獲得第八屆CCTV東北模特電視大賽總決賽“十佳女模特”。學校代表吉林省參加中醫藥行業“仲景杯”全國文藝匯演獲壹等獎。參加全球華人地區規模最大的學生廣告大賽，多次獲得金牛犢獎。在第二屆“科訊杯”全國師範大學高清、DV作品大賽中，獲得“網絡最受歡迎藝術電影”和“網絡評價最高藝術電影”兩個特等獎。2007年吉林省第十屆大學生基本功大賽，獲團體總分第二名，壹名學生獲壹等獎。2008年，6名學生獲得東北三省數學建模聯賽壹等獎；2008年獲得第二屆吉林省大學生編程競賽壹等獎。2006年，李建朝被評為“吉林省感動校園大學生”。2008年，學校有5名學生成為“奧運誌願者”、“奧運禮儀小姐”、奧運火炬接力跑者。2009年，甘作為北京奧運會導遊，作為第六屆“感動吉林”十大人物當選為吉林奧運會九朵金花之壹。
學校領導
首席教授史寧中
1950年4月生，江蘇南京人，漢族，現任東北師範大學校長、黨委常委、學術委員會主任、教授、博士生導師。第十屆全國人大代表，國務院學科評議組成員，國家自然科學基金評審委員會委員，中國教育學會副會長，教育部第五屆科技委數理學部委員，第二屆高等學校理科數學力學指導委員會概率論與數理統計教學指導組召集人，吉林省第九屆、第十屆人大代表。2003年被評為中國留學回國人員先進個人。2000年、2002年榮獲長春市“五壹”勞動模範獎章。負責學校行政的全面工作。分管財務部、附屬學校和出版社；聯系教育科學學院、繼續教育學院、教師教育網絡學院、國家基礎教育實驗中心。
外國語學院穆淑媛教授
3月生，1936，遼寧省息烽縣人，滿族。1956東北師範大學俄語專業畢業，1956至1996東北師範大學外語系任教，1985晉升副教授，191晉升教授。2001，2003年獲吉林省優秀教育工作者稱號；2004年獲吉林省老年貢獻獎。現任東北師範大學人文學院院長、常務董事、法定代表人；吉林對外經貿職業學院院長、法定代表人；吉林國際語言文化學院院長、董事長、法定代表人；吉林省對外語言文化交流中心執行主席；吉林雀源國際生物工程有限公司董事長；吉林外國語學會名譽顧問；全國俄羅斯文學研究會理事。
設計學院
部門介紹
東北師範大學人文學院設計學院成立於1999。經過近十年的發展，逐漸成為東北師範大學人文學院中頗具規模的藝術系。設計學院有46名教師和835名學生。有三個專業:藝術設計、動畫、廣告。設計學院堅持藝術設計教育要面向社會發展，把握藝術設計最前沿的發展趨勢，積極探索人與自然、人與社會的互動關系，樹立以人為本的教育思想和設計理念。廣泛引進國內外先進的教學理念和方法。設計學院非常重視學生綜合素質的培養，要求學生不僅要學習藝術設計的規律，還要掌握相應的專業技能和實踐能力。堅持教學與實踐的緊密聯系，註重研究專業的前沿發展，使學生具備藝術設計與創作、教學和科研的知識和能力，成為藝術教育、研究和設計的中高級專業人才。
教育理念
東北師範大學人文學院根據“尊重教育”的理念，制定了人才強院的發展戰略，確立了服務基礎教育和經濟社會發展的辦學方向，提出了人才立院、強化特色的理念。科學管理，創新發展，以加快人才創新體系和知識創新體系的發展，完成學科建設的合理布局。整合後，設計學院形成了兩大學科，符合當前社會對設計人才的需求和我校的人才培養目標。本著鞏固和完善傳統優勢學科，重點發展應用學科和前沿學科的原則，在學科建設實踐中逐步推行現代藝術體系，形成傳統藝術教育與現代藝術教育協調發展的完整藝術教育體系。設計學院擁有15機房，***370臺高性能教學電腦，充分保證每個學生壹臺教學電腦。有四個教學設施齊全的多媒體教室，11基礎課教學工作室，四個民間工藝美術工作室，為學生的計算機設計與制作搭建了良好的學習平臺。
教師
在東北師範大學人文學院的師資隊伍建設中，設計學院擁有以著名油畫家、教育家胡悌麟教授為首的壹批素質高、水平高、教學經驗豐富的資深教授、副教授，以及壹支思想創新、專業技能強、理論水平高的中青年骨幹教師隊伍。設計學院教師基本普及了碩士學位，科研教學成果豐碩。特別是2008年藝術設計專業的書籍裝幀設計課程被評為省級精品課程，極大地促進了教學，形成了良好的學術氛圍。設計學院積極開展廣泛的國際交流與合作，在藝術設計教育和研究方面與國內外相關高校和文化機構建立了學術交流關系，促進了師資隊伍和教學水平的提高。學院先後向清華大學輸送了青年骨幹教師。北京大學等國內各大高校正在進壹步研究，計劃繼續選派部分師生到國內外各大高校進行交流。工學結合為師生建立多層次、多元化的學習交流平臺。
英語學院
英語學院是東北師範大學人文學院下屬的壹所處級學院，成立於2004年2月。其前身可以追溯到吉林國際語言文化學院，成立於1988，從事自考輔導和英語本科教育。2000年，吉林對外經濟貿易學院成立，招收英語專業學生，三屆學生均於2006年畢業。英語學院下設英語教育系、英語經濟與貿易系、東北師範大學人文學院英語翻譯系和第二外語教研室。現有專兼職教職工68人，其中外籍教師7人。教授、副教授25人，占36.8%，碩士以上學歷教師47人，占69%。英語本科991。2007年8月，英語學院的全體師生從文昌校區搬到了美麗而現代化的鏡月東校區。
應用日語系
部門介紹
日語是溝通中日兩國文化交流和經貿往來的橋梁，日語系是為培養具有外貿基礎知識和實踐能力的日語專業人才而設計的專業。系主任洪啟川教授現任全國高校外語教學指導委員會委員、中國日本學會理事、吉林省外語學會副會長、吉林省翻譯協會常務理事、吉林省校友會副會長。本人從事日語教學幾十年，教學經驗豐富。多年來，我為國家培養了大量日語高級人才。日語系將由洪啟川教授領銜。為了更好地加強學生的日語能力，為他們提供良好的語言環境，日語系從日本聘請了8名優秀的日語教師，同時選派從日本留學歸來的優秀學生承擔教學任務。師資力量很強。
學生活動
“美化社區環境”奉獻日活動東北師範大學人文學院日語系為社會培養了大批日語專業人才，其中壹部分留在了我校或在其他機構從事教學工作。有的選擇了出國留學的渠道或者考上了國內外的研究生繼續深造，有的應聘到了內外資企業擔當重任。2005年，在我國嚴峻的就業形勢下，畢業生仍然實現了100%的就業率。並有不少人成為了電通集團、丸紅商社、戴爾公司、富士通、卡西歐等世界500強名企的正式員工。日語系向深圳、汕頭等日資企業推薦了大量優秀日語畢業生，每年人數在50人以上。在實踐中得到了錘煉，贏得了日資企業的壹致好評，有的得到了企業管理部門的推廣和重用。所以學院日語系的畢業生在當地產生了相當大的影響力。然後其他外資企業也主動聯系學院，希望推薦壹些優秀的畢業生。經過協商，學院首先將深圳市蒲亮電子有限公司、汕頭市矢崎汽車配件公司、東芝橡膠制品公司等壹些大型日資企業作為未來的就業基地，盡量為畢業生提供就業渠道，幫助家長解決壹些實際問題。這些都充分體現了日語系積極為社會培養人才的務實舉措。
經貿俄羅斯家庭
部門介紹
東北師範大學人文學院經貿俄語系是東北師範大學人文學院為適應對俄經貿交流和國際旅遊業發展，於2000年創辦的。有兩大方向，經貿俄語專業和旅遊俄語專業。學生全部來自國家計劃內全國統壹高考錄取的考生。2004年俄羅斯經貿系招收14省區學生，2005年將招收中國22省區學生。開辦俄羅斯經貿旅遊系的目的是培養能夠滿足社會在經貿、旅遊等方面實際需求，並熟悉俄語的應用型人才。
教職員工
俄羅斯經貿系4個年級，7個班，169名學生。2007年，學生人數將增加到200人左右。現有專兼職教師12人，教授3人，副教授2人，講師5人，其中俄羅斯外籍教師2人，管理人員2人。俄羅斯經濟貿易系的現代化教學設施齊全，包括多媒體教室、語言實驗室和微機室。教師辦公室配有電腦和彩電，每個班級配有彩電，可以收看兩個頻道的俄羅斯電視節目。俄羅斯經濟貿易經濟系辦學特色突出，主要以培養外向型、復合型人才為主，秉承國際化、開放式辦學新理念，與伊爾庫茨克國立語言大學、伊爾庫茨克國立大學、伏爾加格勒國立師範大學建立了友好的學術和人員交流關系。根據自願原則，俄語經貿與商務系大四學生可由學院安排到俄羅斯上述三所高校學習，即可以獲得東北師範大學人文學院的畢業證書和東北師範大學頒發的學士學位證書，也可以獲得對外俄語壹級證書。俄羅斯經濟貿易經濟學部的所有教育教學活動都註重人才培養質量，有利於學生的持續、健康和長遠發展。我們將為學生提供良好的學習環境，為學生提高專業水平、塑造全新的思維方式、觀念和學習方法創造有利條件。
應用韓國語語系
有趣的運動會
東北師範大學人文學院應用韓語系的目的是建立以培養“韓語專家”為重點的經貿韓語本科教育體系，搭建溝通中韓兩國經貿交流和文化交流的橋梁，培養具有國際商務理論和實踐能力的高級韓語翻譯人才。經貿韓語專業是最受歡迎的緊缺專業之壹。韓資企業在華投資巨大，在華企業多達6000家，在華生活工作的韓國人超過1萬。預計2065.438+00年在華韓國人將達到200萬。據媒體調查，韓語專業大學畢業生供不應求，市場需求大。壹方面，韓資企業需要懂韓語的中層管理人員；另壹方面，中國的企業在與韓國做生意時，需要商務人士懂韓語。
教學理念
東北師範大學人文學院建立應用韓語系的優勢在於，自1988以來，我院開始了英國、日本、俄羅斯的外語教學，18積累了豐富的外語教學經驗，培養了近萬名外語專業人才。應用韓語系與吉林省外辦、吉林省政府東北亞研究中心、吉林省社會科學院朝鮮朝鮮研究所、韓資企業合作緊密，容易形成“官、產、學、研”壹體化的本科人才培養體系。東北師範大學人文學院的中文老師都是有朝鮮或韓國名校留學背景的優秀學者和語言學家。韓語老師都是韓國大學選拔的語言學專家。東北師範大學人文學院與韓國教育人力資源部國際教育振興院、韓國蔚山市政府、韓國江原道政府開展了廣泛交流，與韓國蔚山大學、石崇大學、韓石大學建立了友好合作關系。韓國已明確表示，將在選聘韓國教師、教材、學生實習、畢業生就業、赴韓留學等方面給予大力支持和配合。
有趣的運動會
應用韓語家族的培養目標:具有良好的思想品德和綜合素質，紮實的韓語基礎知識，較強的韓語交流能力，廣泛的人文和科技知識，能在國際商務和外資企業從事國際貿易和翻譯工作的實用型、外向型韓語翻譯人才。應用韓語語系專業方向:突出經貿韓語專業特色，培養“韓語專家”和同聲翻譯。以新理念、新機制、新模式，由中韓精英共同組織教學，打造韓語基本功紮實，精通韓國語言文化，熟悉韓國和朝鮮半島局勢，了解韓國人和朝鮮人的思維習慣和生活方式，懂得國際商務和管理科學理論知識，能夠獨立從事韓語專業翻譯的優秀本科畢業生。應用韓語語系開設的主要課程:標準韓語、交際韓語、口譯基礎、翻譯基礎、商務翻譯、新聞翻譯、翻譯技巧與方法、國際商務課程、中韓文化比較研究、韓國文學藝術欣賞、韓國視聽學、韓國學。在辦學中應用韓國語族的特點:註重因材施教、個性化教學，實施有針對性的認知強化訓練，提高學生的理解能力、交際能力和語言表達能力；重視實踐教學，組織學生到韓國企業實習，引導學生積極參加各種社會實踐活動，全面提高學生的適應能力、創造力和實際工作能力；重視學生德、智、體、美全面發展，開展豐富多彩的課外文化活動和跨文化研究活動，拓寬知識視野，全面提高學生的組織能力、科研能力、良好品行和綜合素質。
文學流派
漢語言文學專業主要培養面向現代化、面向世界、面向未來，德、智、體全面發展，具有紮實的漢語言文學專業知識和漢語言領域多樣化的專業技能，適應社會發展和經濟建設需要的中小學語文教師，以及與漢語言文學專業相關的其他從業人員，為學生畢業後在社會上求職打下豐厚紮實的基礎。根據社會對應用型人才的實際需求，決定中國專業學科發展的內容、方向和重點。從社會對人才需求的趨勢來看，中小學語文教師和高級秘書將是近壹個時期人才培養的重點。部分學生還可進入新聞傳播單位，或通過培訓取得對外漢語教學資格證，或免試推薦、報考研究生深造。本科學制4年，累計畢業需要159學分。符合條件者，授予東北師範大學文學學士學位。實行學分制後，學制會有壹定的彈性。2007年8月，在現校區西部，壹座占地16的20000平方米的教學綜合樓在新校區拔地而起，文學院現已全部搬遷至現代化的新西校區。
國際商學院
國際商學院是愛沙尼亞商學院的研究生和研究生項目，是在原經濟管理系和國際經濟與貿易部的基礎上建立的。新成立的國際商學院體現了以科學發展觀為指導的經濟管理的辦學理念和合理的學科結構，加強了教學的綜合性和專業性，進壹步貫徹了國家的教育方針，明確了學院的辦學方向。新成立的國際商學院由四個系和七個本科專業組成，分別是國際經濟與貿易系:開設國際市場營銷專業；工商管理系，開設工商管理、人力資源管理、會計專業；國際物流系:開設國際物流專業；金融系:開設國際金融與保險精算專業。醫院裏有968名學生。國際商學院現有專兼職教師46人，其中博士生導師2人，碩士生導師4人，教授12人，副教授7人，講師6人，擁有博士、碩士學位的教師13人。已經擁有壹支學術水平高、專業結構合理、職稱結構優、專業素質強、專兼結合、發展潛力大的教研隊伍。高校畢業生重視素質教育，強調學生創新能力、實踐能力、人文素質等綜合素質的培養，不斷強化科研的主導地位；積極推進以提高教學質量和科研水平為中心的綜合改革，建立以加強素質教育為主要目標，培養基礎理論紮實、專業知識過硬、綜合素質高、具有創新精神和實踐能力的經濟管理人才的人才培養模式；不斷完善競爭機制和激勵機制，堅持以學科、人才和學生為本；以學科建設為主線，在不斷提高教學質量的同時，加大科研投入，加強對科研工作的鼓勵和指導，不斷提高科研水平，取得了豐碩的成果。國際商學院在改革開放的大潮中應運而生。隨著我國經濟社會和高等教育的不斷發展，學校將適應高等教育大眾化和市場化的趨勢，努力按照“三個代表”要求和高等教育發展規律，逐步把學校建設成為在國內外具有壹定影響的多學科、高水平、有特色的經濟管理學院，為我國經濟社會發展培養更多高素質人才。
教學樓簡介
學院擁有現代化的教學樓、學生公寓、外國專家公寓和標準化的體育設施。除了語音室、微機室、多媒體室和同聲傳譯室，每個英語教室都配有壹臺彩色電視機，每個班級都配有壹臺先進的錄音機用於教學，還有DVD設備供學生每周欣賞英語電影。教師辦公室配有電腦，每個辦公室配有打印機和彩電，供教師備課使用。在多年的改革、創新和開放實踐中，英語學院形成了壹定的辦學特色、多元化的具有英語特色的教學風格和良好的學風。在從硬件建設向軟件建設轉變，從制定、檢查、規範管理向解決教學科研實踐轉變，從本科教學向教學科研轉變的過程中，英語學院全體師生都在朝著“兩個壹流，壹個強院”的目標努力！
國際交流
人文學院與哥本哈根商學院合作辦學，充分利用國際國內兩個市場和教育資源，推進教學建設和師資隊伍建設，使學校逐步融入國際高等教育行列，形成多元化、開放性、國際化的大學。先後與日本、丹麥、俄羅斯、美國、韓國、新加坡、加拿大等國家的多所高校建立了合作關系，以“2+1”、“3+1”、研究生學習等方式開展合作辦學。自2000年以來，* * *先後接待了200多位各國學者、學校代表和友好人士，組織了20多個代表團出國考察訪問。自2005年以來，已有200多名國際學生來我院學習漢語。2006年，中國教育學會和中育國際漢語教育(長春)基地在學校正式成立。學校是吉林省唯壹壹所具有留學資格的民辦高校。[2]
豐碩的成果
成立20年來，* * *已為社會培養和輸送了1.5萬多名人才，許多畢業生受到了用人單位的歡迎。自2005年以來，應屆畢業生考入研究生院的平均比例超過10%。自2006年以來，畢業生就業率壹直在90%以上。學校先後被評為吉林省社會力量辦學先進單位、吉林省自學考試社會助學先進單位。2005年9月，被陳香梅聯合國教科文組織獎勵辦公室和中國成人教育協會授予“中國民辦教育創新發展貢獻獎”。[3]
東北師範大學人文學院-就業情況。
我院是勞動和社會保障部認定的國家職業技能鑒定所和國家職業技能培訓基地。學生通過職業培訓和考試，可以獲得國家承認的職業資格證書。學院實行開放式辦學，開展廣泛的國內外交流與合作。與國內部分重點高校、科研單位和相關企業合作，建立了實習就業基地。在國外，我們與日本、美國、丹麥、加拿大、俄羅斯、韓國、新加坡等國建立了校際交流關系。。
多年來，學院始終堅持把學生就業作為學院發展的生命線，堅持“把提高畢業生就業競爭力作為培養學生的重要目標。”。
東北師範大學人文學院-學生信息
目前有來自22個省、市、自治區的7000名學生。到2008年，學生人數將穩定在8000人。。
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