坐標:河北石家莊
身份:市直寄宿制高中英語老師。
工作年限:11年。
我分階段說說我的工作經歷吧。
2010研究生畢業才進的學校。我的壹些本科同學比我早四年進入我工作的學校。我偶爾會去學校找他們玩，他們來石家莊市區的時候也會偶爾來看我。
從他們口中，我對他們的工作有壹些碎片化的認識:不工作，收入高。
這個學校當時沒有工作，老師們完成工作任務後可以來去自由。我當時就想，這不就是“不是大學，比大學好”嗎？這對我很有誘惑力。沒聽說過高中不行的。
這所學校的老師工資很高。2007年左右，新老師壹個月能拿兩三千元。當時石家莊二環附近房價3000左右，我們學校所在的正定縣更便宜，1，000多壹點。他們月薪在正定，可以買2平米的房子。
在我看來，他們的工作符合我理想工作的夢想:錢多事少。更難得的是我喜歡的工作。
我似乎命中註定要去正定中學。
研究生畢業前，我為自己未來的職業選擇糾結了很久，壹直拿不定主意是選擇沒有編制的大學老師還是有編制的中學老師。我在上壹篇文章中也寫到了這段經歷。
當我決定上中學的時候，我壹到那裏就申請了兩所學校。第壹所學校是市區17。這個學校比較壹般。我試圖帶著必勝的信心去演講。結果人家錄的是另壹個女同學而不是我。第二所學校是我現在工作的學校。我們學校比17好多了。當我來講課時，我充滿了信心。結果也是自然的。
然而，我的第壹次痛苦很快就來了。直到2010年5月，也就是我研究生畢業前壹個月，正定中學辦公室才通知我有壹年試用期，試用期年薪20000，分10個月發放。也就是說，我壹個月只拿2000塊錢。這個收入水平和我的預期相差甚遠。當時我在新東方的兼職收入壹個月至少七八千元。這個差距我壹時接受不了，差點為此毀約。因為我每個月要還65，438+0，200多的房貸。這點微薄的收入根本滿足不了我的日常開銷。還好當時未婚妻的媳婦給了我很多鼓勵，也付出了很多，所以我才得以度過艱難的第壹年。謝謝妳媳婦的理解和大度！
壹入職就被分配到高二任教，負責兩個班的英語課。因為我有多年的中學教練培訓經驗，沒有任何不適，工作上手很快，教學效果也挺好的。享受壹學期的“少事”工作。每天的狀態就是備課，聽課，上課，處理作業，半天就能完成，然後我坐車回市裏，很開心。
然而好景不長。第二學期，我被安排接任高二壹個文科班的班主任。這是壹個很大的挑戰。新老師當班主任都難，安排新老師當高二班主任更難，更何況高二下學期，還是出了名的亂班。
我擔心我會耽誤這個班50多個同學的前途。另外，我在這個班上第三年的可能性不大。因為高三的老師都是學校精心挑選的，我這個菜鳥幾乎不可能壹上班就去當高三的班主任。我本來不想回答的，但是我又不好意思拒絕，因為我骨子裏是個強者，所以我就上崗了。
接下來的半年是我工作生涯中最痛苦的半年。因為中途接手，錯過了年級對新班主任的統壹培訓，對班主任的工作完全視而不見，完全迷茫。每天都生活在巨大的焦慮中，擔心被班裏批評學習紀律差，擔心月考墊底，擔心班裏常規成績差，擔心學生睡覺違紀，擔心學生超常交往，等等，各種各樣的擔心和焦慮。但是我不想我的工作被主任批評，所以我基本上每天都在課堂上度過，和學生爭論。回想當時的那段經歷，依然能感受到當時的無奈和無助。
這才讓我對我們學校的“不倒班”制度有了新的認識:不倒班就是不上班不下班。因為不工作，當然沒有加班費。
我當時的工作時間基本每天超過14小時。當時學生早上5點50分正在晨練。我鼓勵學生早上早點到操場看書，所以他們壹般早上5:40左右就到了操場。晚上10:10，學生睡覺關燈。我通常在檢查完我的床後回家。
我就這樣堅持了壹個學期，每天都活在半夢半醒之間。困的要死，急的要死。我的堅持終於在高二第二學期期末有了回報，我們班月考成績躍居年級第壹。我的堅持也為我贏得了學生的支持和學校的肯定。我帶著我的09-15班到了高三，帶著他們順利高考，取得了不錯的成績。
2014我在上文科實驗班，也是我上的唯壹壹個文科實驗班。那兩年是我參加工作以來工作強度最大的兩年:教過兩個班的英語課，擔任過班主任、備課組組長、年級副主任，還在教學部擔任過“壹崗雙責”。同時我也是我現在部門的主任助理，實際上是負責人，因為我的部門剛剛成立，沒有主任。
工作強度之大可想而知，每天忙得走不到腳，但壹直在咬牙堅持。在這樣高強度的工作中，我的潛力也被激發了出來。每項工作都圓滿完成。唯壹遺憾的是我們班高考上線人數輸給了分班。
2014，11月，我家大寶出生了。當時我所在的班級是高三。165438+十月是學生復習的關鍵期。我媳婦住院了，又要生孩子了，我沒問就堅持請了壹天假。我只在我兒子出生的那天請了壹天假。我還清楚地記得，兒子出生後的淩晨5點多，我從婦產醫院開著車，頂著黎明前的星光去看早操，把老婆孩子留在了身後。當時我只有壹個想法:壹定不能讓學生失望。但是我辜負了我的妻子和孩子。謝謝妳默默支持我老婆！
轉眼間，我已經工作11年了。如果用壹個詞來概括妳現在的工作感受，那就是:享受。拿著滿意的收入，做著自己喜歡的工作，難道不是壹種享受嗎？
11年期間，送過四屆高三學生，當了八年班主任，獲得多項省市榮譽，被評為高級教師，順利成為中層幹部。
現在，我們學校“不上課”的傳統已經沒有了。每天按時上下班打卡。由於更多的行政工作，我不再是班主任，只是教書。
我現在教的年級是2020級，壹年級。我們是河北省新高考教材第壹版。面對全新的教材，備課任務更重。每天備課，上課，批作業，和學生談心，經常反思教學工作，提煉壹些經驗。真的很享受現在的工作狀態，感覺又找到了剛參加工作的感覺。
因為這幾年工作太辛苦，也出現了壹些身體問題，頸椎、心臟、血壓、血脂。每年壹提到體檢，我就想逃。然而幸運的是，情況並不嚴重。現在我也開始關註養生。控制飲食，堅持鍛煉。還自學了八段錦，沒事就練。
現在我有了自己的時間，我想回到我的家人身邊。前幾年工作太忙，家裏大事小事都不操心。我媳婦煞費苦心地管理他們。現在我有了更多的時間，我會試著分擔更多的家庭事務，花更多的時間和我的孩子在壹起，盡我作為丈夫和父親的責任。
我知道妳可能對教師的工資感興趣。我來說說我的收入。試用期第壹年，每個月2000元，對我來說是苦不堪言的壹年。
後來收入逐漸上升。我記得到我工作的第三年，也就是2012，我的工資也就5000左右。隨著教師工資的提高，以及我的職稱和職務的變化，我的工資會更多，具體數字就不分享了。別的學校老師的收入我不知道，但是我自己就很滿意了。
對於高中老師來說，假期壹直縮水。寒假通常從臘月二十三左右開始，壹直持續到正月十六。寒假的時間基本有保障。只要不是和高三在壹起，老師壹般可以休息3周左右。如果妳是高三老師，寒假大概只有10天。暑假壹般從7月初開始，持續到8月中旬，大約6周。暑假看起來挺長的，其實會被壹些事情分割成碎片。暑假的第壹件大事就是中考和復習班的招生。這項工作需要很多老師的參與，持續時間長。暑假第二重要的是培訓，除了省市安排的脫產培訓，還有學校的定制培訓。這個培訓就是壹兩個星期。就這樣，暑假不多了。
如果妳想知道當高中老師是什麽感覺，妳最好自己試試。當老師是壹項認真的工作。妳可以把它當成謀生的工作，也可以把它當成自己的人生理想。換個角度看，妳的工作體驗就不壹樣了。
在我看來，沒有敬業精神是不可能成為壹個好的高中老師的，沒有家人的理解和支持也是不可能的。借此機會真心感謝壹直默默支持我的媳婦！
希望我的回答對妳有幫助。
如何做壹名體檢的高中老師？我來說說我自己。
我從師範學院畢業後，進入了我們縣的壹所普通高中。當時這所學校是校長競聘上崗，親自叫來當年全縣中考最好的老師創辦的新學校。學校剛成立，還是新生事物，實行校長負責制。剛出校門，從學生變成了老師。我感到壓力。我每天早出晚歸。當時只教了壹個班，課也不多。但我當時只覺得苦，備課，聽課，輔導，批改，畫圖，刻鋼板，印題目。
幾年後，尤其是我親自教的第壹批學生參加高考的時候，壹張張錄取通知書放在我面前的時候，壹張張笑臉出現在我身邊。然後很多親戚同事陸續把孩子送到我班，說相信我，誇我能力強。心裏很美，當時只覺得甜蜜。
彈指壹揮間，二十多年過去了。由於種種原因，往日的忙碌壹去不復返，這所曾經輝煌的學校也是寂寞的。看著那個用青春陪伴我成長，留下我長長足跡的校園，我的心和眼睛壹個個酸酸的。
現在還在教學壹線工作。我親眼見證了學校的興衰，也真正審視了高中老師的難處。
作為壹名女教師，她只休息了不到60天，就因為缺課而馬上復工。孩子生病不能上幼兒園，親人不在家。沒有人能照顧他們，只能帶他們去學校，放在辦公室，沒有老師的幫助。冬天十點下班，摸黑滑冰騎車回家，怕緊張，越怕摔倒。夏天下雨天時不時有掉進溝裏的危險。年輕的時候，我面對和妳同齡的學生，和他們壹起勇敢的戰鬥。現在我和不同的家長討論教學和教育的關系。
這是我在壹所高中工作三十多年的部分經歷。其實在這30年裏，我喜歡和開心的事情更多，但苦的事情更容易記住。
從我的親身經歷來說壹下壹個在壹線30多年的高中數學老師的壹些感受。
高中數學不同於其他學科，在整個數學體系中老師很難教，學生在整個高中階段也很難學。
高考數學試卷的特點是難度大，區分度大，高考權重大。數學也是高三學生最重要的科目。高三數學教學直接關系到考生高考成績，數學教師責任重大。所以，這也造就了高中數學老師會相對有壓力。
先說日常教學:
通常高中數學新課程的教學是在高壹高二完成的，所以高中的復習是在前壹年的7月開始的。這種安排是完全合理的。第壹次復習用了整個高壹第壹學期，應該夠用了，效果也挺顯著的。第二學期前壹個月，專門復習了壹下，主要是知識方面。其實是第二次復習知識，對上學期的第壹次復習進行了補充和完善。最後，在學生自我復習的兩周時間裏，我們讓學生做了壹些精選練習。高考方向比較準，難度不大，正好適合此時的需求。
先說生活狀態:
高中數學老師，尤其是壹線城市的，很累，壓力很大。各種系統的晉級班和競賽班幾乎占據了妳所有的業余時間，幾乎所有的周末和節假日都在上班補課的路上。再加上教委對各種形式的私人補習班的嚴格控制，幾乎優秀的數學老師課後幾乎沒有時間做其他事情。但是相對的付出壹般會對應相對的回報，所以工資在行業內壹般是比較好的。
因為時代原因，我教了4年小學，4年初中，然後壹直教高中英語。
重點說說作為高中老師的這幾年。最大的問題是寒暑假太短，基本都是按照學校安排在補課；最大的喜悅就是看到學生們壹個個通過高考，進入全國各地的各個大學。
有壹年暑假，我去北京出差，想請孩子吃飯。
班長壹說，差不多十個同學都來了，看到他們越來越好，我也忍不住高興。
高中孩子年齡大了，思想逐漸成熟，對老師的要求會更多。老師也要盡可能的學習跟上時代。
三年後，我將退休。很期待，也很失望。
作為壹名高中老師，
第壹，專業水平要過硬。——高中生有相當的知識水平，比較高的認識水平，見過很多老師。學生可以在心裏對老師的水平做出判斷。學生喜歡合格的老師，給他們更多的尊重，課堂氛圍好！所以高中老師壹定要站在講臺上第壹努力。如果妳在課堂上表現不好，妳不僅會受氣，還會得不到成績。高中課程也很難。如果水平不好，幫學生解決問題也不利索。
第二，高中老師忙，累。面對高考，學生和老師都被綁在高考的戰車上，壹天24小時都不夠用。所有學校的普遍做法是早上盡量早到，晚上盡量晚走。周六周日至少要抽出壹天到壹天半的時間去上課或者補課。他們每隔壹段時間就要考試，看完之後還要閱卷、評卷、備課、上課、參加自習、答題輔導、補課。我們要教科研，比賽輔導，比賽訓練，交流研討等等...有不少老師想當班主任，那就更難了...雖然什麽都有付出，但是從早到晚都很辛苦很累。有些剛參加工作的年輕人，往往受不了這種高強度的工作，有時會跟不上行程，掉鏈子。
第三，應用信息技術輔助教學的能力強。由於教育投入越來越大，現在所有學校的設施設備都比較好。老師有筆記本，教室有多媒體教學設備，網絡部署在學校各個角落。信息技術已經滲透到學校教育教學的方方面面。在這種情況下，妳應該非常熟練地使用計算機、多媒體設備、新實驗室和各種在線教學軟件。
四是中高級教師崗位固定，職稱尤其是高級職稱評定難度大。
第五，人際關系比較簡單。相對來說，老師之間的人際關系並不太難相處。老師的工作相對獨立，每個人對自己的課程負責，工作和興趣沒有太多矛盾。人際關系比較簡單。相反，處理學生的問題需要很多經驗。
1986參加工作，高中老師35年。回顧我三十多年的高中教學生涯，有著說不完的人生經歷和教學感悟。這裏主要談壹個問題:
高中階段是學生進入大學的銜接階段，也是樹立三觀的關鍵時期，可以說是人生壹個轉折點的臨界點。面對這樣壹群前途光明、學習壓力大的成長中的孩子，教師的工作壓力也很大。與小學和初中教師不同，高中教師可以通過與學生交談和跟蹤學生來獲得工作成果。高中生的人生觀、價值觀、世界觀基本形成，都成長為有思想的個體。由於他們的學習態度和三觀的認知差異，他們的學習生活也是不同的。
高中老師如果遇到有正確人生觀，有自己遠大理想，有自己奮鬥目標的學生，是幸運的。教育好這群學生，靠的是老師高超的專業能力和高超的教學水平。老師不用擔心這些學生的課堂紀律，上課效果等學習問題。讓老師充分發揮妳的教學藝術和指導能力，不用擔心學生學不學，只擔心老師教不好。這些學生的老師在教學工作中找到成就感和自豪感。
但是話說回來，學習好的學生並不總是讓老師擔心。有些學生學習成績優秀，但缺乏德育。他們不遵守規章制度，我行我素，不屬於群體。學生經常制造小麻煩，玩弄自己的人格。blx是班裏的不定時炸彈，不知道什麽時候會爆炸。老師遇到這樣的學生總會感到不安。我害怕這些學生有壹天會惹上麻煩。學習好的不壹定是好學生，也不壹定被老師同學喜歡。要看好學習成績優秀的學生。有些同學忙於自己的學業，不顧集體生活的秩序。比如經常遲到早退，不完成班級值日，不積極參加班級集體活動，宿舍被子不按要求整理。
這樣的學生自私心理泛濫，嚴重影響思想道德的健康發展。教育這類學生是老師們最頭疼的事情。這樣，家長的觀點只是要求孩子好好學習，並不要求孩子在其他方面健康成長，尤其是思想道德的培養。家庭教育的不足帶來了學校教育的負擔和教師的工作壓力。老師很少註意他的話，這給這些學生的家長帶來了麻煩。老師教育學生的善意瞬間變成了驢肝肺。
有良好的面貌，學習好，品學兼優。老師們也全力以赴培養這些學生。這些學生學業有成，進入社會後就會進入有才有德的行列，在社會上有才能的人就會得到重用。老師不敢放開手腳去教育三觀不正的學生好好學習，因為壹不小心讓自己惹上大麻煩。老師不是神仙，也是吃煙花的人，有家有業，得罪不起那些寶獸。這種孩子步入社會就會變得有才華，有德行，而社會上的才華和德行是沒有的。
高中老師在進行德育教育的時候，有時候遠比傳授知識重要。高中老師承擔著學校教育的重擔，不僅要讓學生學到知識，更重要的是要學會做人。
社會公德的提升有賴於學校教育，尤其是高中教育，高中教師任重道遠。
在三四線城市當高中老師，顯然是費時費力的，更何況是在農村高中當老師。
小城市和農村高中幾乎都是寄宿制學校。學生整天在學校學習生活，也就是老師整天陪著。從早上早起鍛煉、吃飯、看書，到晚上關燈，都要安排老師隨時值班，不能耽誤備課和教學。至於周末假期，我們最多兩周休壹次，畢業班甚至壹個月休壹次周末。通常有早讀的老師會7點到校，有晚自習任務的當天要將近10才能回家。毫不誇張地說，有的老師倒在床上，甚至連關燈的力氣都沒有。
這只是身體上的努力，教學中的競賽、提高、評比不敢偏廢。
有時候，看到初中的老師們下午準時回家做飯，我們真的很羨慕。我們至少可以放松壹下，壹天中有壹些屬於自己的時間！
當高中老師是怎樣的體驗？作為壹個高中老師的家屬來說說吧。
1他總是很忙。妳有多忙？忙到告訴妳的孩子該做什麽，戴月。想想妳的高中生活是什麽樣的？想想妳高中的時候班主任陪了妳多久？想想妳的高中，妳進班的時候，班主任在班裏，妳睡覺，班主任去查床。所以，他早出晚歸。自然是大忙人的代表。
2.我沒有完全屬於自己的時間。他很高興地告訴妳，今天下午可以休息，安排休閑活動。妳高興，那妳高興得太早了。下壹分鐘，必須有人打電話來了解學校和學生的情況。即使晚上休息了，也有可能會有學生被叫到學校應急。恭喜妳，我們可以把學校當成我們的家了。
3.總是想睡覺。這個可能因人而異，因為有的人睡得比較好，有的人精神飽滿。反正我的感覺是，妳看，他今天回家了，所以妳想讓他幫妳做點什麽。他說昨天試卷要改了，分數分析要出來了，他加班了，他想睡壹會兒，所以妳什麽都指望不上，因為他壹覺醒來，就接著上學去了。妳在等他幫妳完成什麽，等著吧！比如妳讓他給孩子刷幾雙鞋，在洗鞋匠的幫助下，三天就能刷完。那麽，妳敢求助嗎？只是個擺設，也不是壹直放在家裏。
當然，就這些嗎？不，有很多，當然也有很多好處。我只是不太記得了。
我當高中老師已經二十多年了。當高中老師是壹種怎樣的體驗？綜上所述，我累並快樂著。
高中老師面對的是十五六歲進入高中，十七八歲畢業的學生。正是青春、青春、朝氣蓬勃的年代。有自己的思想，目標，人生觀，價值觀。他們不會盲目相信老師的每壹句話，而總是懷疑老師提出的觀點。這就需要老師深入思考壹些觀點，才能最終說服妳面對的學生。否則妳在學生眼中的信任度會逐漸下降。
第二個方面，他們雖然有自己的想法，但是很多時候容易固執己見。有些事情壹知半解，壹知半解，有些方面被片面誇大。老師要盡量引導，看事情的全面性和長期性。
第三，他們容易產生夢想與現實的糾結，想要取得好的成績，擁有美好的未來，但是在現實面前，他們容易產生不願意做出不懈的艱苦努力。這些都需要老師把知行統壹與學生，學生容易意識到知易行難，所以老師要培養學生知行統壹。
第四，高中的學科教學難度更大。就物理而言，要準備大量的實驗，要面對最大的現實——迎接高考。所以要經常研究和做高考題，也要預測高考題的走向。隨著年齡的增長，腦袋轉的越來越慢，有點痛苦。
第五，教育觀念在不斷更新和發展，教師要不斷學習和跟上新的教學方法和理念。教育是每個人都能說幾句話的地方，但教育是壹個無止境的研究領域。沒有最好，只有更好。
高中老師最大的幸福就是永遠保持壹顆年輕的心。因為妳面對的是壹群精力充沛的人，長期在這樣的環境下工作，自然會讓妳保持年輕。
我是壹名高中語文老師，從教三十多年，真的很不容易。
作為壹名高中教師，除了過硬的業務技能，還需要有責任心，熱愛本職工作，兢兢業業，盡職盡責。
作為壹名高中教師，我們應該熱愛學生，做好學生的思想工作，教書育人。十年樹木，百年樹人。老師是影響學生以後人生的人，是率先垂範的人，是學生的好引路人。
作為高中老師，因為有高考，成績重要，升學率高，所以老師壓力很大，工作緊張，平時也很忙。完成教學任務確實很忙很累，但為了學生，我也樂在其中。