誇老師素質好，作文優秀800字壹個字。
三尺講臺上的堅持
中國的教師壹直是中國文化的堅定傳承者和傳播者。他們自覺堅守三尺講臺，為祖國培養了壹批又壹批人才。
我的老師姓鄭。她從教30多年，即將退休。但是，她並沒有放松對自己的要求，反而比那位年輕的老師更加努力。
我記得有壹次，鄭先生傷了他的腳。醫生幫她打完石膏後，反復叮囑她不要長時間站立，多註意休息。校長知道情況後，主動給鄭老師打電話，告訴她等傷好了再回學校。
然而，第二天早上，鄭先生拄著拐杖來到學校。同學們都很心疼她，大家圍著她七嘴八舌地打招呼。“鄭小姐，校長不是說妳的腿傷相當嚴重，需要休息壹段時間嗎？妳又急著回學校幹嘛？”班長關切地問。“老師沒那麽脆弱。”鄭老師笑了。“再說，眼看期末就要到了，妳的作業我怎麽放心？”聽了鄭先生的話，我們心裏都很不痛快。
到了上課時間，鄭老師扔掉拐杖，開始忘我地講起課來。也許是因為大家都被鄭先生感動了。那堂課上，大家都很認真，積極回答問題。鄭先生臉上的笑容從未間斷。就這樣，鄭先生堅持上了兩節課。下課後，她汗流浹背，就像剛從水裏撈出來壹樣。
下課後，看著鄭老師拄著拐杖慢慢走遠，大家的眼睛都濕潤了。這就是我們敬愛的鄭老師，幾十年如壹日堅守在工作崗位上，不想錯過學生成長的每壹個瞬間。鄭小姐壹參加工作，幾乎廢寢忘食，所以身體壹直很差，但她對我們的愛從未減弱。
"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"鄭老師用30多年在講臺上的堅守和堅持，始終默默奉獻，為無數孩子點亮了知識的明燈，開啟了人生理想的大門。
用800字贊美老師的好品質和優秀作文。
我的“多面”老師
從古至今，贊美老師的話數不勝數:有說服力，平易近人，兢兢業業，以身作則，三尺講臺，三千桃李，十年樹木，十年風，十年雨，十年棟梁。
這些話都在贊美那壹位:博學、可敬、可親的老師。
我的老師，趙老師，有著“多面人格”。雖然他個子不高，但他很善良。但眉宇間似乎有壹絲嚴厲，讓人不自覺的克制。他教我們數學。我聽說他已經教書30多年了。當然，他知識淵博，滔滔不絕。但是這種“多面人格”是怎麽來的呢？
比如期中考試，我們班考得出奇的好，在年級裏名列前茅。從老師走進教室的那壹刻起，我就感覺到他蒼老的臉上的嚴厲早已不見，取而代之的是笑容，他的臉開朗了，眉毛也不再緊鎖，而是舒展了...
老師生氣的時候，讓我們感覺不到善意。那是壹堂政治課，老師正在講課。我不知道是誰吹的口哨。壹開始老師也沒在意，但是過了壹會兒，哨子又響了，聲音越來越大。政治老師問:“誰吹的？”沒人答應。就在老師要繼續講課的時候，哨子越吹越跑調，老師氣得要請數學老師。上課就像扔了塊石頭，濺起了壹片漣漪，大家都小聲說:“誰吹的？”“我不知道”和“不是我”...“老師來了！”
不知道是誰看到了老師，全班安靜了壹秒，鴉雀無聲。當壹根針掉在地上時，它清晰可見。兩秒鐘後，那個讓我們害怕的身影靠近了。“誰吹的？”壹個低沈而有力的聲音響起，像壹只大鐘震撼著我們的心靈。老師好像已經知道了什麽，停頓了幾秒鐘。當老師看到沒有人同意時，他生氣了。他見他眉毛壹揚，嘴角壹彎，兩眼怒視:“誰吹的？”這時有人說:“是那邊吹的。”。老師跟著壹個同學的手往那裏看。有個調皮的同學。當老師盯著他時，他低下了頭。老師跨過去:“妳出來！”那個同學就是不肯出來。我看到老師用那種嚴厲的眼神盯著他，沒有商量的余地。經過幾秒鐘的堅持，這個調皮的同學終於投降了，跟著老師走出了教室。看到這裏，我心裏壹顫:“太可怕了！”這就是上課調皮搗蛋的後果！這時，老師已經失去了往日的慈祥模樣。
這位多才多藝的老師不僅讓我們感到親切，也讓我們感到害怕。但正是通過這種方式，他讓我們增長了知識，學會了承擔責任。我喜歡我的老師，因為他總是因為多變的情緒而深受我們學生的喜愛。所以，我喜歡我的“多面人格”老師。
誇老師素質好，作文優秀800字三。
印象最深刻的老師之壹。
我從小學到初中都被很多老師教過。印象最深的是我小學的音樂老師。
音樂老師姓林，二十多歲，很高很瘦。他多才多藝，不僅唱歌好聽，還會很多樂器。我們都很喜歡他。他教我們唱歌的時候很認真，不允許我們亂說。他先自己唱，然後壹句壹句的教我們，然後讓我們壹起試著唱。等我們唱完了，就重點教我們不好的東西。這樣教了幾次後，他看到我們唱得更好了，就會表揚我們說:“大家都唱得很好。下節課，我們將選擇壹些唱歌最好的學生在前面表演。大家都要做好準備。”
通常他說這話的時候，離下課還有很長時間。而且壹聽到老師這麽說，我們就知道可以放松了。因為老師此時就像變了壹個人，變得很幽默。他和我們聊天，開玩笑，給我們講笑話，有時給我們講鬼故事。我們把椅子擺成壹圈，然後坐下，他坐在圈的中間，給我們講。他講笑話的時候會伴隨著肢體動作和誇張的面部表情，經常讓我們捧腹大笑。講鬼故事的時候，他關上門，拉上所有的窗簾。這時教室裏變暗了，他開始講鬼故事。他開場白的第壹句話總是:“這是我親身經歷的壹個故事……”，然後就開始渲染氣氛。他的口才極好，常常讓我們壹見鐘情。每次我們上音樂課，我們都覺得很有趣和令人興奮。
他還成立了銅管樂隊，我們班很多同學都加入了銅管樂隊。銅管樂隊在學校的演出非常成功。聽我壹個同學說，林老師在指揮銅管樂隊的時候很動情。他的整個身體都參與了指揮，身體隨著他擺動，雙手不停地跳動。這麽壹個命令下來，他的汗水從頭發上滴下來，真的很感人！在我心目中，他的形象突然變得很偉大。
五年級，音樂考試除了唱歌，還要靠吹笛子。林老師從簡單的歌開始，每個班教壹首。我非常喜歡樂器，所以我非常仔細地學習它們。我不僅會彈老師規定的曲子，還會自學壹些曲子。林老師聽了我吹笛子後，想把我招進銅管樂隊當薩克斯手，但是我學奧數的時間和銅管樂隊的訓練時間沖突，所以沒能參加。林老師知道我不能參加後，很遺憾地說:“這麽優秀的音樂家不能加入銅管樂隊，太可惜了。”我本來只把自己當音樂愛好者，沒想到林老師對我評價這麽高。信心增加了，學習音樂也更認真了。每次參加音樂期末考試，成績都是“優秀”。周末還學會了彈鋼琴，曾經獲得過小學器樂比賽壹等獎。
現在每當我覺得長時間彈鋼琴有點累的時候，就會想起林老師對我的評價。他的話激勵了我，所以我繼續練習。雖然林老師已經不教我音樂了，但是他的樣子，他的動作，他的話語，都留在了我的心裏，成為了不可磨滅的記憶。
誇老師素質好，作文優秀800字四個字
我最喜歡的老師之壹。
我喜歡我的每壹位老師，但我最喜歡的老師是我的數學老師，黃老師。接下來我來介紹她！
黃小姐戴著壹副黑框眼鏡。她看起來很有學問，很平靜，但她棕色的蘑菇頭顯示了她的活力和活潑。她的活力和活潑開朗的性格不斷影響著我們。我們學校每周都有不同的選修課。作為壹名數學老師，黃女士是健美操和啦啦隊選修課的講師。她在選修課上教我們的每壹個動作，在我們眼裏都很專業。她還從頭到尾和我們壹起跳舞，讓人相信她是壹個六年級孩子的媽媽。她還在教師體操比賽中擔任領隊。此外，她還經常和其他老師壹起訓練學校的小主持人；有時候他會批改我們的英語作業，讓我覺得黃老師就像壹個多面手。
黃老師是壹位負責、細心、完美的老師。壹次，黃老師生病了。住院輸液後，她還是很虛弱，但為了不耽誤我們學習，她還是早早去了學校。每次黃老師給我們布置預習作業時，她總會認真檢查我們作業的完成情況。如果哪位同學有錯誤，黃老師會認真指導幫助他(她)，直到理解為止。她也會在課堂上解釋和提醒大家的問題。在作業的格式和表達上要做出嚴格的要求和規範。
黃老師也是壹位積極進取的老師。她的課生動有趣，經常用現實生活或遊戲來教學，讓我們的學習變得愉快而有收獲。黃老師是骨幹教師，工作繁忙，但仍在積極準備考研，提高自己的知識和工作能力。她的進取精神感染著我們，激勵著我們——好好學習，天天向上！
另外，黃老師在很多細節上影響和啟發了我。記得有壹次，黃老師讓我們在課堂上練習，最後壹道很難的奧數題難倒了我。我在草稿紙上算了壹遍又壹遍，還是沒算出來。時間快到了，我急得像熱鍋上的螞蟻。看到我焦慮緊張的樣子，黃老師走過來對我說:“再讀壹遍題，小心點！”聽了黃老師的話，我靜下心來認真思考計算，這次終於成功了。通過這件小事，黃老師告訴我:遇事不要慌，只要靜下心來認真去做，認真去學，就能把事情做好，也能學好。在學習中，黃老師也教會了我要善於溝通，敢於展示自己。
黃老師是我最喜歡和最崇拜的老師。她和我在壹起四年多了。她給了我很多知識，教會了我如何做人做事。在這裏，我想對黃老師說壹聲，“謝謝！老師，我會記住您的教誨！我會好好學習，不辜負妳們的期望！”
誇老師素質好，作文優秀800字五個字。
我的導師和朋友
在學習的過程中，如果能遇到壹個“導師”，我們將受益終生。新學期伊始，我發現班上並不缺少“好朋友”。“好老師”呢？肯定有。陳老師是我們的導師。
當我們進入初壹的時候，陳老師給我們留下的印象是和藹可親，大概是面帶微笑。經常聽到其他同學感嘆班主任太嚴厲。我們總是微笑著，感到十分欣慰。時間久了，陳老師就有了“全年級最好的班主任”的美譽。
古之學者，必有師，師，傳道授業解惑。
陳老師教我們語文。在人們的印象中，語文老師總是滔滔不絕，振振有詞地給全班講。而陳老師則總是進行“互動式”教學，通過提問和回答，在不經意間解決問題，讓學生們有所收獲。記得上學期陳老師在講“蜀中二僧”的時候，他問“人之誌向不如蜀中二僧？”“之”在中文裏是什麽意思？同學們踴躍回答，給出了不同的答案。陳老師在比較了“之”的多種用法後，解釋說這裏的“之”有取消句獨立的作用，即“取獨立”的方法。這堂課給我留下了深刻的印象。
閱讀壹直是語文考試的重要失分點。陳老師不僅講題目，而且很註重方法。陳老師壹直讓我們概括重點句子。剛開始不習慣，閱讀速度明顯下降。陳老師反復強調，鼓勵我們多練習。直到有壹次，我在閱讀訓練中遇到了“簡述文中主要人物”的題目。當時覺得挺豁然開朗的——都在文中！答案都在這些勾畫的關鍵詞裏。這種方法在此後無數次的訓練中屢試不爽。習慣是第二天性。現在做閱讀理解，總是拿著筆，把關鍵詞圈出來。看完文章，沒有話題是浮雲！
在學校的學習時間挺緊的，但是難免會有壹些閑暇時間。每天中午，班裏總有壹段安靜的“讀報”時間。陳老師經常給我們讀壹些“經典”，也讓我們讀《弟子規》。《弟子規》說，“孝為先，信為後”。這就告訴我們，男人第壹要孝敬父母，第二要謹慎老實。誠信是做人的根本。陳老師不僅這樣教我們，而且也這樣做。
上周陳老師讓我們做“名校導學”的練習，答應周四把答案上傳到QQ上讓我們查。然而，周四下午，陳老師的電腦壞了，必須送去修理。晚上，陳先生用QQ向家長說明了情況，並道了歉。意外總是不可避免的。這壹點大家都深有體會。沒想到，周五上課的時候，陳老師又提起了這件事，再次誠懇地向我們道歉。這位老師勇敢地承認自己違背了諾言，並向學生道歉，真是難能可貴。當陳老師說“對不起”時，全班都被感動了。此時，《弟子規》中的“第二誠信”在我耳邊久久回蕩。“言而有信”說起來容易，做起來有點難。陳老師不僅壹句壹句地教我們語法，更重要的是教我們如何讀書和做人。
水聲潺潺，蟲鳴鳥鳴；微風習習，櫻花盛開；時光飛逝，我的心成熟了；諄諄教導，言猶在耳。幸運的是，我見到了陳先生。
用800字贊美老師的好品質和優秀作文。
我的老師和我的天使
有人說老師是蜜蜂。“花采成蜜後，誰辛苦誰甜。”有人說，老師是壹場春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”還有人說老師是“春天的蠶到死都在紡織，每晚蠟燭都在哭幹燈芯”的偉大形象。我認為老師是我們的天使！
小學三年級的時候，因為我們調皮不懂事，我們的班主任劉麗萍老師因為用嗓過度，幾乎說不出話來。當時甚至傳言劉老師不再教我們了。當時我們好害怕，自責，後悔。所以，“保護老師的聲音，做愛小天使！”“這成了每個人的責任。
老師，我們不希望妳再多說壹句話，因為我們怕妳嗓子受傷，更怕妳不再教我們。然後，帶著會意的眼神，輕聲討論；在掌聲的提醒下，我們將靜靜地坐著...之後我們就形成了默契，仿佛我們是壹群善良可愛的天使，想要保護妳們。妳臉上的笑容說明妳愛我們，我們的聰明證明我們也愛妳！
老師，其實妳就是我們的天使。妳給了我們知識、快樂和力量！
我忘不了那堂課。妳拋出壹個問題後，大家都陷入了沈思，教室裏壹片寂靜。教室安靜得連壹根針掉在地上都能聽見。妳皺著眉頭，同學們低頭不敢擡頭看妳。在這種尷尬的氛圍下，我也在心理上掙紮了很久。終於，我克服了恐懼，高高舉起了手，成為第壹個“吃螃蟹”的人，打破了僵局。從妳的眼中，我看到了驚喜和期待。回答完問題，同學們報以雷鳴般的掌聲，妳對我豎起大拇指。受寵若驚，但心裏還是挺自豪的！
我忘不了那個中午。我把我的練習本送到妳的辦公室，結果發現妳趴在桌子上睡著了。我能看到妳臉上最細微的皺紋。老師，您臉上的皺紋是我們造成的，您把自己最美的年華獻給了我們！才知道天使會變老，而妳在我們心中永遠年輕美麗！
有時候，妳像魔鬼壹樣嚴厲。妳經常對我們說:“嚴是愛，松是害！”我必須嚴格要求妳才能信任妳的父母！" .記得有壹次，我們做錯了事，妳大聲罵我們，毫不留情。我們低頭，內心愧疚，但我在妳的嚴厲中感受到天使般的愛。
老師，您就像天使，給了我們依靠和力量。我們愛妳，依賴妳，就像孩子靠在媽媽的肩膀上，就像眼淚粘在臉上。妳教給我們的不僅僅是知識，還有愛、責任、優雅和智慧。
六年如壹日，轉瞬即逝。海豚遊向了更廣闊的海洋。月下，他們不再是從前的詩人們，但您仍然是我們的天使，老師，我們永遠愛著的天使，永遠愛著我們！
誇老師素質好，作文優秀800字七。
我的導師
“春蠶到死，夜燭盡吸”，壹位受人尊敬的教師，不厭其煩地在三尺講臺上向學生傳授知識，無怨無悔。在我的班級裏，我的語文老師兼班主任唐老師是我的老師。
唐老師四十歲左右，也許是歲月的緣故，臉上的皺紋已經悄悄爬上來了，眼睛很亮，對全班都很好。即寬嚴相濟。在這個嚴寬，我們似乎理解老師的良苦用心。
唐老師當老師，敢和同學交朋友，我喜歡，也接受。因為唐老師風趣幽默，教學方法獨特，我漸漸喜歡上了語文；因為唐老師不斷鼓勵我好好寫，我漸漸喜歡上了寫作。老師喜歡鼓勵和表揚。我記得她剛從四年級開始教我們，有壹句話我至今記憶猶新。“只要是好學生就是好學生。”當時我就感動了。這樣的老師這麽鼓勵人，很少見。我當時並不是壹個很好的學生，但當我聽到老師的話時，我的內心是震驚的。我是個好學生，因為我想成為好學生。後來我全心全意覺得自己是個好學生，很努力。終於在今天，我真的可以稱得上壹個好學生了。現在回想起來，還是那句“好學生就是好學生”給了我目標，指引我前進。
唐老師喜歡和同學交朋友。有時，老師很忙，所以她讓我們給她寫個便條。很多同學都寫了，我也寫了壹個。沒想到老師讓我去辦公室。當我焦慮地去辦公室時，迎接我的是老師的笑臉和表揚的話語，鼓勵我多寫小紙條。沒想到會通過寫小紙條和老師交朋友。真的很棒。從那以後，每當我有事情要做的時候，我就會寫壹個小紙條，放在我的練習本上。有時候是壹封信，壹句話，連我父母都不知道。這是我和唐先生之間的私人談話。每寫壹封信，總能和老師聊上壹次。每次我把壹張稿紙或者壹張帶著清新墨水味的小紙片放進練習本，放進書包，躺在床上睡著，總能想起唐老師叫我說話的樣子。我懷著壹顆等待的心靜靜地等待著。我的老師，唐小姐，她也是我難忘的朋友。
五月的微風，即將送走我們這群已經畢業的小學生。我忘不了老師的鼓勵，老師的叮囑，老師的敬佩，老師的責備，小學生活，我的恩師唐老師。我會有壹顆純潔的心，永遠不會忘記。
誇老師素質好，作文優秀800字八個字。
教師節，我想對妳說。
嗨，大家好，我的名字叫Ruby，我是壹個喜歡唱歌和跳舞的快樂的Gily。不知不覺中，我在藍雨外國語學校度過了快樂的壹年。我喜歡和小朋友玩猜謎遊戲；我喜歡拿著“星幣”去獎櫃挑選自己喜歡的禮物；我喜歡在聖誕晚會上表演；但是我最喜歡的是聽常老師給我們上的英語課。很有意思。教室裏總是充滿快樂的笑聲。
教師節快到了，想和漂亮的胡安娜聊聊。
親愛的常老師，謝謝妳點燃了我學習英語的熱情。我記得我第壹次來到藍雨外國語學校，還是我媽媽逼我來的。但是當我走進教室的時候，我被妳幽默的語言，親切的微笑，可愛的表情深深吸引。妳帶我們唱英文歌，玩遊戲，讀單詞...我知道香蕉是香蕉，風箏是風箏，學校是學校。我知道如何用英語問候別人——“妳好！朱莉。妳今天怎麽樣？”現在我認為學習英語是壹件非常有趣的事情！
親愛的常老師，謝謝妳讓我更加自信。我曾經是壹個膽小的女孩。我從來不敢參加任何比賽。我壹直害怕自己表現不好會被嘲笑。但是，今年我媽給我報了“希望之星”英語才藝大賽。我記得比賽前，我打了壹場“退賽”，妳總是對我說:“露比，妳是最棒的。對自己有信心。老師看好妳！妳會成功的！”為了讓我在比賽中發揮好，妳壹次次糾正我的發音，壹次次調整我的動作，給了我很多很好的建議。我逐漸變得勇敢。比賽中不斷給自己加油鼓勁，最終以標準的發音、自信的笑容、甜美的歌聲贏得了評委老師的喜愛和肯定，獲得了小低組第壹名！這離不開妳的鼓勵和幫助！胡安娜，我終於克服了我的膽怯，為妳爭光，為藍雨外國語學校爭光。我太高興了！
藍雨外國語學校就像壹個五彩繽紛的花園，許多辛勤的園丁揮灑著汗水。胡安娜，在我眼裏，妳是最美麗的園丁。我們缺課了，妳要犧牲休息時間給我們補課。我們進步了，妳們會笑著給我們豎起大拇指。妳用妳深深的愛，把我們的“小花”培育得越來越鮮艷，越來越芬芳。
親愛的常老師，我沒有珍貴的禮物送給您，也沒有華麗的語言來贊美您。我只送妳壹句衷心的祝福:“胡安娜，謝謝妳帶我走進精彩的英語世界。我真誠地祝願您和藍雨外國語學校的所有老師節日快樂，生活幸福！教師節快樂！”
誇老師素質好，作文優秀800字九個字
謙虛的好老師
我們班有壹個負責任的老師。她有明亮的眼睛和濃密的眉毛。她看起來更有活力，穿著時髦的衣服，留著漂亮的劉海。吳老師總是那麽美。
吳老師的幽默給我們童年帶來了無盡的樂趣。記得有壹次上課，我們遇到了壹對“雙胞胎兄弟”。他們在“拉”和“撥”，我們總是分不清他們。我們吳老師說:“拔河！繩子必須是直的，不得折疊。彎了怎麽拔出來？撥電話時先撥電話號碼！沒有那個折扣，我們怎麽撥號！”吳老師這麽壹說，我們立馬就分開了。妳覺得吳老師是個超級有趣的王者嗎？
吳老師就像壹本百科全書，充滿智慧；吳老師也是壹本可以隨時解答我們疑問的書《十萬個為什麽》；她也是壹部幽默的百科全書，帶給我們無盡的歡樂；吳老師也是壹本人品書，教會了我們做人的道理。我們100的同學比不上吳老師的見識。真的很佩服吳老師。吳老師經常給我們壹些有趣的班級活動，比如“水果變了”“春季童裝發布會……”。全年級除了我們班沒有其他班，這也是吳老師和其他老師在教學方法上的區別之壹。我們吳老師是壹個伶牙俐齒的老師，似乎在吳老師的每壹句話裏都能聽到壹些好的詞句。妳看，我們的吳老師真是像壹座知識的寶庫啊！
其實！我們之前都誤會了。吳老師沒那麽兇。看她笑得多甜！吳老師很關心我們，因為每個周末我們都是最開心的，因為那時候我們可以無憂無慮的過壹天，但是吳老師總是發信息說:“小寶貝們，玩得開心！”也要註意安全！愛妳的吳老師！“我讀的時候總是淚流滿面，吳老師休息的時候也把我們掛在心上。我壹定要記住吳老師的諄諄教誨。
說實話，我從來沒有遇到過這麽謙虛的好老師。我覺得她淵博的知識是那麽的謙虛好學。現在是我們尋求知識的時候了。我們要多向吳先生學習，也要學習吳先生的謙虛進取，不斷充實自己的精神。吳老師的身材在我眼裏變高了。
誇老師素質好，作文優秀800字十個字。
謝謝妳，老師。
親愛的王老師，我要感謝妳！妳無私的奉獻讓我掌握了很多知識；您的教誨是我成長道路上的指路明燈。六年來，您不僅是我的老師，也是我的親人和朋友。
記得小學畢業典禮上擁抱妳的時候，記憶浮現在眼前:剛入學的時候，我遇到了個子不高，微胖但很幽默的妳。那時的妳，有壹頭濃密的黑發，壹雙明亮的眼睛，壹張油嘴滑舌。經常口若懸河，滔滔不絕。平時，妳總是面帶微笑，我們常常忘記妳是老師。
生氣的時候，是最可怕的。那天，妳打破常規，突然檢查我們的作業。那些沒有做作業的同學，很快就被妳的眼睛發現了。當時妳氣得滿臉通紅，眼睛盯著我們說:“給我個理由，為什麽不寫作業？學生們都低著頭，不敢說話。老師接著說:“我想妳應該知道，作業不是寫給我的，學習不是寫給家長的。“我知道很多學生都有遠大的理想，壹個小小的作業是完成不了的。怎樣才能成就大事？”我們被妳的話驚醒，臉上寫滿了愧疚。從那以後，我們改過自新，每次都按時完成作業。因為我們明白，懶惰的人永遠不會成功！
妳就像我們的父母。在我的記憶中，有壹次運動會，我們盡了最大努力去比賽，但結果卻不盡如人意。我們都很難過，很失落。當妳看到我們都委屈難過的時候，妳笑著走到我們面前，意味深長地說:“同學們，其實比賽的結果不重要，重要的是比賽的過程。想想這幾天，妳們是團結壹致，齊心協力，齊心協力完成比賽嗎？看，現在妳還是那個表情。妳應該高興，因為妳收獲了友誼！”我們恍然大悟，我們緊緊地擁抱著妳。而妳，卻不忘壹個個拍拍我們的肩膀安慰...
我壹直沒有忘記這些，壹直沒有忘記妳日日夜夜努力的背影，壹直沒有忘記妳站在領獎臺上容光煥發的樣子。當我最後壹次擁抱妳的時候，我想起了壹首詩:“春天的蠶會壹直織到死，每晚的蠟燭都會把燈芯抽幹。”那不是妳嗎？我最喜歡的老師！
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