現代社會，無論是集體還是個人，都在競爭和合作。我們可以為了相同的利益合作，也可以為了不同的利益合作。總之，競爭與合作無處不在，隨著全球化的進程，它帶來了更多的競爭與合作的機會。現代社會是競爭多於合作還是合作多於競爭？
我認為競爭不僅僅是合作。
競爭是壹個國家和民族生存和發展的永恒動力。沒有競爭，壹個國家、壹個民族就沒有進步和發展。沒有競爭的壓力，壹個人就沒有前進的動力。當今世界，當今社會是壹個競爭的世界，壹個競爭的社會。市場經濟是競爭經濟，市場經濟的核心和基本原則是競爭。
從內涵上講，競爭是指人們為了自己的利益而進行的鬥爭和較量，或者參加公開的競爭。競爭的結果就是優勝劣汰。即優勝劣汰；贏家得到，輸家失去。正如達爾文的生物進化論所說:“適者生存，不適者淘汰。”可見，競爭是實力的較量，強者可以生存發展，弱者可以被淘汰或毀滅；競爭也是智慧的較量。有才華有能力的人勝利，平庸的人失敗。在現實生活中，競爭無處不在，無時不在。比如植物爭奪陽光、水分和養分；動物爭奪地盤、配偶和食物；企業間對原材料的競爭；爭奪市場、銷售等。
從我們校園來說，班幹部的選拔就是競爭的最好例證。班主任會選擇學習成績優秀的好學生擔任班幹部，這在壹定程度上促進了競爭。老師之間也有競爭。獎金的多少與每門課的平均分掛鉤。高分獎金多，低分獎金少，這無疑形成了競爭。像清華北大這樣的大學，想進必須競爭，高分者勝。得分低的人輸了。現在的就業問題也明顯反映了競爭。據統計，從1999至今，全國高校招生已經連續四年擴招。1998年全國高校招生108萬人，2002年達到275萬人。四年時間，高校招生規模擴大了65438+。
特別是市場競爭不僅無處不在，而且不可避免的激烈和殘酷。壹個企業、壹個單位在競爭中取勝，才能生存發展；另壹方面，在競爭中失敗會導致破產。
青島建成豪木業有限公司總裁說，我們的主導產品有砂光機、噴漆線等近百個規格。銷售網絡遍布全國，遠銷國內外及東南亞地區。我們的產品已通過ISO9001:2000: 2000國際質量體系認證。強烈的市場競爭意識使我們始終處於領先技術的最前沿，競爭是我們前進的動力之源。
自2002年中國加入世貿組織以來，國內競爭更加激烈。首先受到影響的是電信業和金融業。中國加入WTO對中國電信的影響很大。沒有競爭，電信業將面臨困境，而競爭將提高服務質量，改變經營機制，降低經營成本。在國際電信業的沖擊下，想要生存就必須競爭。中國人民銀行金融專家秦赤江認為，加入世貿組織後，國際金融機構將進入中國市場，中國金融業將面臨比以前更大的壓力，競爭不可避免。醫療服務市場的進壹步開放將為衛生領域的改革和發展帶來新的機遇和挑戰。競爭已經成為醫療行業的新話題，只有競爭才能適應社會趨勢的發展。
“物競天擇，適者生存”預示著競爭可以導致強者生存，乃至社會的不斷進步和發展。
就在我們身邊，媒體競爭越來越激烈，廣播戰、報紙戰、期刊戰、跨地域競爭、跨媒體競爭...
中國的& gt節目現場直播，充滿激情，競爭激烈，每壹個環節都要經過嚴格篩選，從海選到最後的勝利，都有壹種競爭的氣息。
從今年6月65438+10月14到6月21，北京召開的“兩會”成為各路媒體新聞的戰場。要想脫穎而出，就要為讀者奉獻壹場精彩的“新聞盛宴”。每個媒體都想獲得最大的收視率，競爭在所難免。
在NBA，競爭是選擇球隊的唯壹途徑。玩家筋疲力盡的時候都做些什麽？他們只想和對手競爭輸贏。2008年在中國北京舉行的奧運會將有許多比賽項目，但這些獎杯都不是通過競爭獲得的。
為配合奧運會的順利進行，BOCOG * *面向海內外公開招聘180個崗位。資格審查後，3307人參加考試，其中研究生及以上學歷1.368人，占41.4%，有海外留學經歷863人，占26.6563。35歲以下3062人，占92.6%；北京地區考生1768人，占比53.5%，其他地區考生1539人，占比46.5%。BOCOG相關負責人表示，3307人在爭奪1.80的職位，他們之間的競爭不可避免，非常激烈。只有競爭才是最終的解決方案，只有競爭才能挖掘人才。
中國朝代更替，文化更替，都是階級鬥爭的產物。階級鬥爭就是通過競爭產生壹個強大的階級。這個繁榮強大的階層有能力改變現狀，推動文化進步。秦國通過國與國之間的鬥爭統壹了六國。後來，經濟上，統壹計量建立了溝通渠道；文化上，統壹書寫。通過競爭，壹個強大而強大的國家獲得了權力，推動了社會進步和文化發展，加速了中國歷史前進的步伐。也正是通過階級競爭，中國* * *產黨推翻了三座大山，推翻了封建制度，中國人民才迎來了現在的幸福生活。
科技水平是壹個國家綜合國力的表現。壹個國家的現代化，關鍵是看科技的現代化。科技競爭也成為各國競爭的焦點。1964+16年10月6日，我國研制的第壹顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功。這是中國決心與其他國家競爭的勝利果實。在此基礎上，中國已成功研制並發射了40多顆衛星，緊隨美、俄、日之後，成為世界科技大國。即使是現在，各國也在各方面悄悄較勁。科學技術的競爭使得科學研究迅速發展。經濟競爭使得各國經濟快速提升。
從上面的例子中，我們可以深刻理解競爭在我們生活中的重要地位。當我們說社會競爭多於合作時，並不是說合作不存在。我們的社會也有合作，但只是小範圍的合作和大範圍的競爭，競爭永遠多於合作。如果合作壓倒了競爭，我也會效仿，社會不會發展，人類不會進步。沒有競爭，就不會有百家爭鳴、百花齊放的盛世。
競爭促進社會發展和人類進步。所以我覺得現代社會競爭大於合作，競爭大於合作是必然的。
關於合作或競爭哪個能讓文明進步得更好的爭論的記錄。
主持人說:現在我介紹正1辯論:吳英；論據二:沈濤；3辯論:王千；論據四:丁力；反對1的論點:朱小蔓；反方2辯:蔣躍凱；論據三:王麗娜；論據四:張。
今天，我們的辯論是:合作比競爭更能讓文明進步。反方的論點是，競爭比合作更能讓文明進步。
主持人對大家說:現在辯論開始。首先，積極辯論的學生將陳述自己的觀點。
開始辯論階段:
方正1辯論賽對大家說:各位評委、嘉賓和其他辯手大家好！
我們語文課本上說“現代社會是壹個充滿競爭的社會，但也是壹個更需要合作的社會。作為現代人，只有學會與人合作，才能取得更大的成功。”競爭與合作是構成生命和社會生存與發展的兩股力量。社會生活中有競爭也有合作。
三個臭皮匠頂個諸葛亮。很多人是聰明的。只要妳善於合作，充分發揮合作和整體的力量，妳就能找到成功的方法。成功的人都是善於合作的，因為誰都不能做孤鳥。日本有句流行的話:壹個中國打得過壹個日本人，但三個中國人打不過三個日本人。雖然這是說中國人有個人競爭和成功的能力，但他們不擅長集體合作。以國家男排、男籃、男足為例:身高方面，我們遠高於日韓球員；在訓練時間上，我們也在他們之上。為什麽我們經常在壹些關鍵比賽中輸給日韓？其中壹個重要原因就是他們發揮了合作精神，至少比我們強。可見，無論做什麽，善於合作的人，在雙方的齊心協力下，都能取得成功。
但是競爭也有很多問題，容易導致人際關系的惡化，讓人變得更加自私狹隘。也讓很多人感到壓力很大，無所適從，甚至產生嚴重的心理障礙。所以我們認為合作比競爭更重要，能讓文明進步。謝謝妳
主持人對大家說:謝謝辯論。接下來，請對面的同學把自己的立場說清楚。請說。
對方的1論點對大家說:各位辯手好！
現代社會，由於競爭和不斷進步！因為競爭而更有活力！我們相信現代社會的競爭比合作更能讓文明進步。妳追我趕的發展競爭可以讓落後變先進，社會遵循這個永恒的競爭規律走向現代和未來。對於個人來說，競爭的前提是每個人都有機會參與競爭，結果必然是優勝劣汰，保證了社會公平；競爭的過程就是盡自己最大的努力，反過來激發個人的積極性。在這個呼喚強者的時代，競爭既是時代的要求，也是對人性的挑戰。讓我們直面這個競爭的時代吧！
對手們，妳們今天不是來和我們比賽的嗎？如果按照妳的邏輯，我們今天在這裏辯論豈不是毫無意義？今天的辯論是壹場競賽，有輸贏，促進進步。謝謝妳
主持人對大家說:謝謝妳們和反對的同學爭論。比賽陳述階段已經結束。
關於合作和競爭哪個能讓文明進步更好的爭論。
二、攻防階段:
主持人對大家說:接下來進入第二階段——攻擊和辯論階段。首先讓辯論的同學補充壹下自己的觀點。
正2辯對大家說:評委、對手、朋友們:大家好！
孫中山先生說:“物種以競爭為原則，人類以合作為原則。人類如果遵循這個原則，就會繁榮，如果不遵循，就會滅亡。”可見合作有多重要。
大江南北流行壹句話:人人劃槳開大船。妳不會忘記1998那場特大洪水！事實證明，這場專項鬥爭的勝利，需要全體抗洪官兵和全國各族人民齊心協力，才能最終在我們民族的脊梁上築起壹道抗洪長城。
我們永遠不會忘記2003年非典肆虐的時候。正是在中央和地方各級領導以及各界人民的共同努力下，我們取得了最後的勝利。所以這壹切都證明了“合作比競爭更能讓文明進步”。
由於競爭和冷漠，妳防著我，我防著妳。表面上，他們是善良的，但在他們的內心深處，有許多現象。對方辯手，這不都是“競爭”造成的嗎？
主持人對大家說:謝謝兩位辯論的同學。接下來我們來聽聽反對的同學是怎麽反駁的。
反方2對大家辯解:大家好！
對方辯論壹座小橋，對方辯論壹大堆，但無論是微波還是憤怒的海浪，都洗不掉對方辯手的小毛病。對方辯稱，競爭會讓人類變得更加自私和狹隘，而對方第二個論點中所列舉的惡性影響，並不是競爭造成的，而是他自身不健康的心理造成的。
我們的祖先很久以前就告訴我們，只有競爭才能帶來文明和進步。競爭有利於社會創造、發現和選拔人才。正如列寧所說:“競爭在廣泛的範圍內培養進取心、毅力和大膽的首創精神。”競爭是社會進步之母。
讓我們進入壹個競爭激烈的社會，變得強大。最後，我想問壹下其他辯手，妳的意思是其實妳內心是害怕競爭的嗎？
主持人對大家說:謝謝對面的同學們。接下來，我們邀請對方的學生發言。
正方第三場辯論賽對大家說:主席、評委和其他辯手們妳們好！
反對的論點提到今天的辯論是壹種競爭，反對的論點也提到競爭造成不健康的心理。另壹位辯手把競爭當成自己的掌上明珠，當成靈丹妙藥，這是完全錯誤的。是否可以說只有競爭才能推動社會文明的發展？請問“不關妳的事，高掛”和“只收不送”；只強調個人競爭，不關心國家的發展和未來。“文明是從哪裏發展起來的？所以妳認為競爭有利於文明發展的觀點是無稽之談。
三國時期，孫權和劉備聯手對抗曹操，為三國打下了堅實的基礎。《資本論》的誕生不就是馬克思和恩格斯合作的結晶嗎？
大家都知道芝加哥公牛隊的邁克爾·喬丹，可能很多人都為之瘋狂。喬丹的成功離不開隊友的配合和協助。回顧過去，展望未來，我們堅信“合作才能文明進步”！
主持人對大家說:內容很精彩，表達用的很好。謝謝三辯的同學們。接下來我們來聽聽反對的同學是怎麽反駁的。
反方3對大家辯解:各位評委和辯手好！現在，我將從三個相反的角度為自己辯護。
現代社會要求先量後用，競爭上崗，競爭比合作更有利於法治社會，保證了競爭的有序進行。比如高考不能和同學合作，是嗎？在體育比賽中，妳要爭奪冠軍，對嗎？在人才選拔的過程中，如果沒有競爭，那只能是“悲哀”，如果有競爭，那就是“不拘壹格降人才”！人才是可以通過競爭選拔出來的。可以通過合作選拔嗎？
要求對方直接回答我的問題和對方的兩個論點。請不要回避問題。
主持人對大家說:謝謝對面的同學們。
關於合作與競爭哪個能讓文明進步得更好的爭論:記錄三
第三，自由辯論階段:
主持人對大家說:聽完了雙方代表關於“競爭與合作”的發言，現在是他們展示口才的時候了。贊成的學生必須先發言。現在自由辯論開始！
論點四對大家說: ()每壹個成績和榮譽的背後，不都是合作的結果嗎？
反方第四次辯論告訴大家:反方第三次辯論在剛才的聲明中談到劉備和孫權合作對抗曹操。他們的目的是增強自己的實力，更好的競爭。這不正說明了競爭比合作更重要嗎？
對立的壹方1向大家辯解:請問對立的壹方，美英等國合作攻打伊拉克，是否也能讓文明進步？
反方的論據4告訴大家:對方辯稱中國足球隊打不過日韓，不是因為我們缺乏合作意識，而是因為我們缺乏競爭意識。即使我們擁有最高的技術，沒有競爭意識和求勝欲望，我們無論如何也贏不了。
論據2告訴大家:這說明合作是競爭的基礎，競爭充其量只是手段。這難道不說明合作比競爭更重要嗎？
對立的壹方對所有人辯解:比賽就是輸贏，不也是壹場輸贏的比賽嗎？為什麽要在這裏比賽？不也是為了競爭嗎？
正面的1辯論告訴大家:雙方的競爭不就是建立在合作的基礎上嗎？沒有這麽好的配合，能取得這麽好的成績嗎？這恰恰說明了“合作可以促進文明的進步”！
論據3告訴大家，有些企業為了競爭，不盈利，甚至倒閉。這不是競爭的錯嗎？
方正1認為，許多國內外著名的音樂人可以主宰舞臺。他們成功的背後，不是有很多人壹起努力，壹起奮鬥嗎？
方正1認為，美國哈佛大學壹位心理學教授將“與同事精誠合作”列為成功九要素之壹，“言行不合群，不善於與人合作”列為失敗九要素之首。
正面的論據4告訴大家:相反的壹面，現在中國大部分家庭都是獨生子女，這些“小皇帝”和“小公主”尤其缺乏合作意識。在這樣的社會條件下，如果我們不培養合作精神，而是註重培養競爭精神，我們的社會會是什麽樣子？
論據4告訴大家:聯合國秘書長科菲·安南說過，“不管妳將來選擇什麽職業，都要學會與人相處。”這是對秘書長40年外交經驗的總結。
反方的論點3告訴大家，競爭意識是人才成長不可或缺的條件，升學和商科競爭激烈。那麽，學習中班幹部的選拔也是壹種競爭。逆流而遊不就是壹種比賽嗎？
反對的壹方對所有人辯稱:現代社會要求數量使用，崗位競爭。請問反對的壹方，競爭比合作重要嗎？不能壹起工作？
有壹個寓言說，猴子和大象都想吃另壹邊樹上的果子。猴子不會過河，大象不會爬樹。雙方協商後，大象背著猴子過河，猴子上樹摘果子。他們都吃了水果。這就是取長補短，緊密合作的好處。
反對者2認為，如果我們繼續合作，沒有創新精神，那麽人類只會停滯不前。如果競爭沒有那麽重要，我們今天在這裏爭論什麽？
正反兩方面都認為競爭是為了激發人的積極性，但是單靠壹個人能達到目的嗎？
1，反方，向大家論證:社會上的惡勢力團夥能不能合作起來欺軟怕硬，無惡不作，也讓文明進步？伊拉克人民遭受了美國帶來的戰爭災難。伊拉克人民有必要和美國合作嗎？
我們學過壹個故事:螞蟻在前進的路上遇到了火，許多螞蟻迅速縮成壹團，快速翻滾著逃離火場。試想壹下，如果大家都在為生存而戰，如果沒有團隊精神，小蟻家族不全軍覆沒才怪呢！
反方2向大家辯解:請問妳的對手，妳們在考試中是合作還是競爭？如果妳在合作，那就是欺騙！
反方1向大家辯解:其他國家參加奧運會不就是壹種競爭嗎？各國選手也合作平分金牌嗎？
論點4對大家說:請問另壹位辯手，老師讓我們盡量在課堂上壹起學習是不是壹個錯誤？
反方1認為國際競爭越來越復雜。請問反對的壹方，是什麽讓市場保持活力？顯然，競爭比合作更有利於文明和進步，更有利於社會的新陳代謝和全面進步。
(到前面)論點3告訴大家:如果各國運動員不互相配合，奧運會的比賽能成功嗎？
(到前面)反方辯反方替大家辯:反方辯了四次。我們今天的合作學習不就是為了以後步入社會，更好的參與競爭嗎？
論點2告訴大家，不善於合作的人，無論走到哪裏，都會覺得別人很難相處。善於合作的人會和遇到的任何人都相處得很好。
論據1反駁論據4:聯合國“21世紀國際教育委員會”提出“教育四大支柱”指導人才培養。所謂“四柱”，是指學會認知，學會做事，學會合作，學會生存。
主持人對大家說:對不起，請暫停。因為時間的關系，妳們不能盡情享受。
關於合作和競爭哪個能讓文明進步得更好的爭論。
結束階段:
主持人對大家說:經過精彩激烈的自由辯論，現在請反方同學總結發言。
對立的壹方4向所有人爭辯道:
另壹方認為，在現代社會中，合作比競爭更重要，這是誇大其詞。我們沒有永恒的敵人，但我們有永恒的國家和民族利益。為了維護我們的利益，只有競爭才是最有效的方式。偉大與挫折並存，恰恰說明競爭比合作有著更豐富的內涵和更迷人的魅力。
最後，我想再次強調，現代社會的競爭比合作更能讓文明進步:
第壹，競爭是現代社會發展的根本動力。
第二，競爭可以確保壹個效率和公平優先的社會。通過政治競爭促進權利的公平使用；通過文化競賽辯論人類精神的真善美等等。
辯論即將結束。比賽考驗了我們的知識和智慧，讓我們為榮耀和夢想而戰。因此，讓我們真誠地說:感謝這個偉大的競爭時代！
主持人對反方4說:謝謝反方4辯手。最後我們請對方4位辯手總結發言，時間也是5分鐘。
論點4對妳說:法官朋友們！
剛才對方的1辯論反復強調競爭的重要性，但是我們要請對方的辯友們清楚地認識到，競爭本身的過程中有很多合作，競爭是為了促進更好的合作，而競爭還存在很多問題，比如競爭使人心胸狹隘，自私自利，容易造成人際關系的惡化。
現實中激烈的競爭讓很多人感到壓力巨大，無所適從，甚至產生嚴重的心理障礙。這些怎麽能說明競爭促進了文明的進步呢？只有合作才能推動文明的進步。
首先，合作可以促進人們更好的生存。社會變得越來越復雜。只有攜手合作，我們才能渡過難關。
其次，合作培養的是比競爭更適合現代社會發展的人才。培養關心他人、團結友愛等良好的心理道德。
第三，合作比競爭更有利於促進科學的發展。中國“神舟五號”飛船的研制成功，不就是眾多科研人員合作的結果嗎？
第四，合作比競爭更能促進社會穩定。抗擊“洪水”、“非典”和“禽流感”的成功就是最好的例子。
讓我們攜起手來，共同創造壹個更加文明的未來！
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