面試是招聘和選拔人才的最重要的手段，幾乎被所有的組織所采用。那麽老師在面試中經常會問什麽問題呢？以下是我為您收集整理的教師面試常見問題，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
教師面試中的常見問題
壹、學生為什麽要修偏科？
答:1)家庭影響。
家庭特殊的文化氛圍，父母的壹些愛好，父母的專業差異，也會誘發學生產生偏見。如果父母喜歡娛樂，家庭藝術氛圍濃厚，孩子傾向於音樂；如果父母喜歡運動和活動，他們的孩子更喜歡體育課。
(2)學生原因。
學生自身的“智力”和“非智力”因素也是學生偏科的原因。
1.學生更喜歡學什麽科目，和不同的智力發展有壹定的關系。
2.學生的偏科，往往是因為“興趣差異”造成的。興趣是學習的動力，學生重視自己感興趣的科目，輕視或不學自己討厭的科目。當學生對壹門學科產生濃厚的興趣時，他們就會有學習的動力，從而能夠主動學習這門課程；相反，學生對某壹門學科不感興趣，自然也就不想在這門課上下功夫。
3.有些同學總是學不好某壹門學科，久而久之，對這門學科產生了恐懼和排斥，成績越來越差。學生壹旦出現偏差，如果沒有給予正確的幫助和引導，越是偏差，越容易陷入對學科厭倦的惡性循環。
(3)學校的原因
中考和高考的指揮棒對學生的學習科目起著導向作用，導致很多學生產生興趣或主動偏向。
(4)師資問題。
學生的偏科學習受老師的影響很大。學生對某壹科目的偏愛，往往是因為對教授該科目的老師的喜愛。對某壹門學科的偏好可以提高他們的學習成績，學習成績好加強了他們對該學科的熱愛，形成良性循環。另壹方面，學生不喜歡老師，他們經常不喜歡老師教的科目。久而久之，他們的學習成績下降，對學好這門學科失去信心，導致惡性循環。
第二，做壹個好老師，離不開敬業精神、對學生的熱愛和紮實的專業知識。除了這些，妳認為教學最重要的特點是什麽？
我個人認為最重要的品質是:
1.培養學生良好的思想品德和科學的世界觀
2.發揚教育民主，聽取學生意見，互相學習。
3.發展學生的能力和體力，教會學生學習。
4.培養學生高尚的審美情趣和優秀的人格心理素質。
5.掌握科學文化基礎知識和基本技能。
三、為什麽選擇教師這個職業？
回答:我是師範專業的，當老師很符合我的專業。而且公司之類的工作不夠穩定，老師的穩定性比較高。現在好的學校培養老師都很好，也能給老師提供很大的發展空間。對孩子的愛、耐心和責任，讓孩子收獲了更多的成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的。他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。所以我在師範的時候就很註重自己的全面發展，廣泛培養自己的興趣愛好，並且學有所長，這樣除了數學之外，我還會唱歌，會說話，會說話。“學高只能為人師表，正氣才能為人師表。”在註重知識學習的同時，也註重培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，無不良嗜好和行為。我覺得這些是壹個教育工作者應該具備的最起碼的素質。
附加:
1.學生為什麽會有偏見？
2.妳最尊敬的教育家是誰，為什麽？
3.妳最喜歡的教學方法是什麽？
4.如何看待現在經常提到的「以學生為本」或「以學生為中心」？
5.做壹個好老師，離不開敬業精神，離不開對學生的熱愛，離不開紮實的專業知識。除了這些，妳認為教學最重要的特點是什麽？
6.新課標的價值取向是什麽？
7.學生的記憶有什麽特點，在學科教學中如何提高學生的記憶能力？
8.妳認為科學的備課方法是什麽？妳通常如何備課？
9.妳是否認同「教學中有方法，但沒有固定的方法，重要的是得到正確的方法」這種說法？為什麽？
10，妳知道像這樣的集體備課制度，有優勢嗎？
11.妳同意“沒有不合格的學生，只有不合格的老師”這句話嗎？
12.妳平時看什麽教育教學方面的書籍和雜誌？
13.壹堂好課的標準是什麽？
14，教學是壹門技術還是壹門藝術，妳更傾向於哪種觀點？如果兩者妳都不同意，請談談妳的看法？
班主任/班主任
1.如何組織培養班級團體？
2.激勵和批評都是教育手段，妳更喜歡哪壹種？
3.主題班會有哪些類型？妳如何組織班會？
請描述青春期男孩和女孩的心理特征。
5.什麽是“階級文化”？如果妳是班主任，妳是如何建設班級文化的？
6.如何與不同類型的家長溝通，什麽樣的家校合作比較好？
7.請說壹個最能打動妳的師生情境？
8.學生心目中的好班主任是怎樣的形象？
9.什麽是“班級文化”，如何建設？
10.班主任有很多種:警察，母親，民主。妳認為哪種類型的老師更有利於學生的教育？
11.“集體中的教育”是誰的教育理念，如何實施？
12，妳同意“學生自己管理自己”的觀點嗎？
13.妳最崇拜什麽樣的班主任？
14.為什麽很多學校都強調學生穿校服？除了整潔還有什麽別的意思嗎？
15，如何找到“差生”的閃光點？
教師是壹個神聖的職業，肩負著祖國花朵的培育，所以教師對於自身的培育非常重要。
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