1.國民安全教育的經驗
國家安全是國家和平與穩定的重要基石，維護國家安全是中國各族人民的根本利益。沒有國家安全作為基礎，國家穩定、經濟社會發展、人民對美好生活的向往都無從談起。特別是通過新冠肺炎疫情的爆發，我們可以更好地理解國家安全對我們每個人的重要性，對我們日常生活的重要性，對整個經濟社會發展的重要性，甚至對整個國家層面的重要性。20xx年是中國實現第壹個百年目標、全面建成小康社會的收官之年，國家安全是全面建成小康社會取得決定性勝利的有力保障。
2.國家安全教育經驗
國家安全教育要從娃娃抓起，更加註重常態化、常態化、普及化。應從娃娃抓起，加大宣傳教育，提高國家安全意識，特別是通過壹些真實的典型案例和新聞媒體宣傳，向公眾和青少年學生講解和示範危害國家安全行為的具體表現、重要危害和法律後果，切實提高宣傳教育的實效性。國家安全宣傳機制要常態化，讓國家安全教育走進課堂、走進社區、走進人們的日常生活，讓公眾認識到危害國家安全就是違反法律、承擔法律後果，從而起到規範和約束的作用。在不斷增強人民愛國主義的同時，要把國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，定期開展保密、反間諜等國家安全教育和國防教育，從小培養人民的愛國主義精神和國家安全意識。從這個角度講，國家安全教育應該持之以恒，不斷強化公民對國家安全工作重要性的認識，增強防範和識別危害國家安全行為的能力。
3.國家安全教育經驗
隨著國際國內形勢的日益復雜和互聯網的快速發展，當前的國家安全已經成為壹個復雜的系統，強調總體國家安全的概念，以人民安全為目的，以政治安全為基礎。正如習近平總書記所指出的，中國國家安全的內涵和外延比歷上任何時候都要豐富，時空域比歷上任何時候都要廣闊，內外因素比歷上任何時候都要復雜。在整體安全體系中，每個領域的具體安全，雖然各有側重，但首先必須與其他領域的安全密切相關，密不可分；我們任何時候都不能孤立地、單方面地理解國家安全問題。因此，加強國家安全教育是壹個永恒的話題，需要隨著時代的發展更加重視和推進。
4.國家安全教育經驗
首先，國家安全教育要分解為愛國主義教育，或者說，國家安全教育要從愛國主義教育入手。近年來，許多學校加強了對學生的愛國主義教育。比如國慶節，很多學校組織了升國旗、唱紅歌等愛國主義教育活動。商場和街頭到處懸掛國旗，全社會掀起愛國熱潮。在這樣的環境下，學生受到了真實、生動、深刻的愛國主義教育，愛國熱情和愛國意識顯著提高。比如清明節，很多學校組織學生祭奠先烈，組織活動緬懷先烈，聽革命歷史故事。通過這些活動，中小學生接受了深刻的愛國主義教育，思想和心靈得到了凈化和升華，也為實施國家安全教育奠定了良好的思想基礎。其次，將國家安全教育融入文明建設。生活在和平年代，如何表現愛國主義，如何傳承優秀文化，顯然值得思考。國家安全需要每個人來維護。在現實中，遵守公共道德，註重文明，顯然是維護國家安全的有效措施。如果妳愛她，妳必須保護她免受壹點汙染或損害我們的國家。因此，在現實生活中，我們應該把文明放在前面，任何時候都要文明行事。出國旅遊時，自覺遵守公共道德，尊重地域習俗，展示國家文明形象；在家裏也要自覺愛護環境，珍惜資源，不踐踏草坪，不損壞樹木，不隨地吐痰，不違背社會文明道德。這些都是愛國範疇，也是國家安全教育的意義。
此外，國家安全教育被視為壹種文化遺產。國有家。熱愛祖國是我國的文化傳統，也是基本的文明道德。然而現實中，有的人眼裏只有自己的小家庭，甚至有的人很愛自己的家庭。他們非常註重家裏的衛生和文明，家裏壹塵不染。但壹出門就原形畢露，在公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰、小便等等，嚴重影響社會文明，也算是對國家安全的壹種破壞。因此，應從繼承和弘揚傳統文化的角度開展國家安全教育，通過文化滲透和文明引導，增強公眾的文明意識，用文明和文化捍衛國家安全。
總之，國家安全教育首先要讓學生知道什麽是國家，什麽是家，國家之間的關系，強化家國意識，提升文明素質，弘揚愛國文化，讓國家安全從抽象走向具體。只有這樣，國家安全教育才能水到渠成。
5.國家安全教育經驗
維護國家安全是壹場看不見硝煙的現代戰爭。這個戰場比以前的戰場更隱蔽、更復雜、更廣闊。我們需要堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，與時俱進，創新思維，開展豐富多彩的宣傳教育活動，特別是結合這次疫情，讓人們充分認識到，在大災大難面前，國家防控，人民防疫，人民齊心協力，共建維護。激發公眾維護國家安全的責任感和榮譽感；拓寬獲取國家安全知識的渠道，讓國家安全教育深入人心。全面提高國家安全意識和水平，夯實國家安全群眾基礎，築牢國家安全銅墻鐵壁。這不僅是全民國家安全教育日的意義，也是全民維護國家安全的應有之義。