作為壹名人民教師，經常需要備課，可以讓教學更加科學。來參考壹下教案是怎麽寫的！以下是我精心整理的9份幼兒園安全教育教案。歡迎閱讀收藏。
幼兒園安全教育教學計劃1活動目標:
1，初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警的特點，了解他們的工作與人的關系，增強孩子對他們情感的尊重和喜愛。
2.學會遇到危險時如何正確求助，培養孩子的安全意識。
活動準備:
1，教學掛圖。
2.兒童書籍和練習冊。
3.警察、交警、消防員、保安、解放軍等壹張照片。
活動流程:
壹、了解警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝，以及他們的職業特點。
老師:今天老師請了幾位客人。他們是誰？讓我們壹起來看看。(展示警方圖片)
老師:他是誰？對了，是警察。他是做什麽的？(引導孩子觀察和交流。)
老師:社會上仍然存在許多違法犯罪現象，如盜竊、賭博、打架鬥毆、傷人等。警察叔叔負責教育懲罰這些人，讓我們的生活安定下來。
老師:妳在哪裏見過他們？
老師結合孩子們的回答:他們在城市的大街小巷都有，他們為我們的幸福生活而努力。
老師:他是誰？(交警)對了，是交警。他是做什麽的？
老師:妳在哪裏見過他們？
老師總結:交警負責交通安全，管理行人和司機的安全駕駛。他們經常出現在十字路口。
3.(展示保安的圖片)老師:他是誰？這是什麽？妳在哪裏見過他們？
老師結合孩子的回答簡單總結壹下:負責小區或公司等場所的安全，不讓可疑人員進入，經常在小區的接待室或走廊剪刀手檢查。
老師:他是誰？這是什麽？妳在哪裏見過他們？
老師們結合孩子們的回答做了壹個簡單的總結:萬壹發生火災，他們會開著消防車去事故現場，消防員在城市高空作業時也可以幫忙，比如有人想跳樓。
老師:他是誰？這是什麽？
老師們結合孩子們的回答簡單總結:他們在邊防哨所執勤，保護和守衛著我們的祖國。當我們面臨災難的危險時，解放軍叔叔會及時幫助我們。
第二，設計幾種情境，讓孩子知道遇到具體的事情該向誰求助。
1，老師:他們都是我們生活中的保安，但是交警只關心交通方面的事情，警察只關心治安犯罪，消防員只關心滅火救人，保安是維護場所治安的。當我們遇到困難時，我們應該向誰求助？
場景壹:壹天在公交車上，我的錢包被偷了。
老師:我們應該向誰尋求幫助？
老師:孩子們是對的。他們應該報警。
場景二:發現有人酒後駕車。
老師:那很好。妳應該打電話給交警。
場景三:家裏大門緊鎖。我該找誰？
場景四:鄰居家著火了。我該怎麽辦？我應該向誰尋求幫助？
場景五:在街上迷路。
2.老師把孩子們的回答匯總在壹起:錢包被偷，向警察求助；酒後駕車並告知交警；為了尋找安全，門被鎖上了；發生火災時撥打119向消防人員求助；如果妳在街上迷路了，妳可以打電話給交警或者撥打110。
第三，和孩子深入討論，當這些事情發生時，還能做些什麽？
老師:如果發生這些事情，除了剛才的那種方法，還有別的方法嗎？跟妳的好朋友說，然後大聲告訴大家。(老師巡視，聽參與。)
老師對孩子答案的總結。
第四，發練習冊，玩網遊。
1，老師給孩子們講解練習冊。
老師:這壹排是我們可能會遇到的。這壹排是不同的職業。妳覺得遇到這些事應該找誰幫忙？請把發生的事情和網上的人聯系起來。(兒童做題)
2.老師讓孩子們攤開練習冊，壹起解釋。
老師:當妳回家後，妳可以和妳的父母談論妳今天學到的東西。
幼兒園安全教育教案二壹、活動名稱:認標誌，講安全。
二、活動目標
1，鼓勵孩子做壹個生活中善於觀察的人。
2、進壹步培養孩子的語言能力、觀察力和判斷力。
3.幫助孩子了解生活中壹些常見的征兆。主要認識是:謹防觸電，謹防中毒，禁止煙火。
4.了解基本的安全知識和火災後簡單的自救方法，提高自我保護意識。
三、活動準備
1，壹套多媒體課件
2.壹套安全標誌圖片
3.四幅掛圖
4.安排“安全圖片展”
四、活動過程
1，開頭部分:多媒體課件可以談標誌入題。
老師:孩子們，剛才誰在說話？提醒我們註意安全(安全標誌)。
我們的生活周圍有很多這樣的標誌，時刻提醒我們註意安全，所以我們需要了解它。孩子看——來了(大屏幕上出現標誌娃娃:妳好，孩子！我是壹個標誌娃娃。我今天帶了很多朋友來。都藏在活動室裏。妳能找到他們並和他們交朋友嗎？)
老師和妳壹起找。妳能告訴老師妳在哪裏找到它的嗎？妳是在小椅子上面還是下面找到的？
2.基礎部分:理解安全標誌
老師:小朋友，讓我們坐下來和妳的手語朋友說悄悄話，看看他叫什麽名字。
提醒我們該怎麽做？妳也可以把妳logo朋友的名字告訴妳的好朋友。讓我們互相交談。想想吧。(小朋友可以自由討論壹分鐘)現在老師讓小朋友把妳的手語朋友介紹給大家，讓大家都認識他(請三個小朋友介紹他們的手語朋友)。那麽多小朋友想介紹妳的朋友，請把妳的簽友發到磁板上，老師會壹起和妳見面。老師有個小要求:請把顏色和形狀相同的logo朋友排成壹排。如果有兩個壹模壹樣的，只能留下壹個。
(老師和孩子壹起來認識安全標誌)
孩子們在看手語娃娃的時候，也邀請他們的手語朋友來到大屏幕前。剛才幾個簽娃娃來晚了，我們都不認識。妳能找到他們嗎？(小朋友找，老師用多媒體找三個標誌:謹防觸電，謹防中毒，禁止煙火。)
謹防觸電:警告我們這裏有電，有危險，告訴孩子不要用手去碰，更不要進去玩，遠離這個地方。
謹防中毒:提醒我們這裏的物品都是劇毒，千萬不要用手觸摸。
禁止煙火:告訴我們這裏堆放的物品都是易燃物，禁止在這裏點火、吸煙、燃放鞭炮。否則，會發生火災。
孩子們，火很可怕嗎？無情的大火會吞噬房屋，讓人們無家可歸。它還能吞噬森林，讓動物失去家園。它還能殺死人和動物，讓我們感到痛苦，所以火很可怕。孩子們，萬壹我們周圍發生火災，我們該怎麽辦？老師，這裏有幾個問題讓孩子們思考:如果我們身邊發生了小火災，我們該怎麽辦？用水撲滅，用腳踩滅，用厚的東西碾碎。小火變成大火怎麽辦？(馬上告訴大人並撥打火警電話119等。)大火釋放後被困在房子裏怎麽辦？(小朋友隨口答)(用濕毛巾濕衣服堵住門，防止煙進屋，然後打開窗戶，拿出最亮的衣服，大聲喊:救命！人們聽到喊聲就會來，只有妳。讓我們看看我們的朋友在大屏幕上做什麽。展示大屏幕讓孩子模仿用濕布捂住嘴，彎腰逃離火場的方式。
今天老師和孩子們知道這麽多安全標誌。我也知道發生火災後該做什麽。我們不僅要保護自己，還要學會幫助別人。這裏有些畫，很多危險的地方都沒有安全標誌。我們在上面放了壹個安全標誌，這樣其他人來的時候就知道該做什麽了。(孩子們分成四組，在設計好的場景上貼上安全標誌。最後，老師帶領孩子們總結評論。)
3.結尾部分:參觀安全圖片展。
今天，孩子們做得很好。以後孩子要註意妳生活周圍的征兆，提醒我們該怎麽做。我們這裏也有商標圖片展覽。老師會帶妳去參觀。以後我們也會做小設計師，設計更多的logos。
4.活動拓展:為幼兒園設計壹個logo。
幼兒園安全教育教案3活動目標:
1，豐富孩子關於食物的詞匯，提高孩子的口語表達能力；
2、增加孩子的食品衛生知識，讓孩子對食物有更多的了解。活動準備:壹些彩色圖片:腐爛的水果，發芽的土豆，發黴的花生，顏色。
活動目標:
1，豐富孩子關於食物的詞匯，提高孩子的口語表達能力；
2、增加孩子的食品衛生知識，讓孩子對食物有更多的了解。
活動準備:
多張彩圖:腐爛的水果，發芽的土豆，發黴的花生，顏色鮮艷但劇毒的蘑菇，蝸牛，海鮮，貝殼，路邊的牛雜。
活動流程:
1，幼兒講解“食物中毒”的含義，讓幼兒了解人在食物中毒時的情況，如嘔吐、腹瀉、昏迷等。，可嚴重導致死亡。
2.將每張圖片分別給孩子看，可以提供實物給孩子比較，如蘑菇、土豆、水果、花生等。，提醒他們仔細觀察食物的形狀和差異。
3.告訴孩子圖片中食物的顏色和形狀，並解釋圖片中食物的毒性。
幼兒園安全教育教案4壹、活動目標
1，知道冰上危險，有危險。意識。
2.懂得自救。
二、活動準備
情境圖片
三、活動過程
1，遇到危險不要慌:有壹天，明明和陶濤在結了冰的河上拼命玩耍，突然冰裂開了，明明掉進了冰窟窿裏。如何做到這壹點？
2、牢記自救方法:如果不小心掉進冰窟窿，孩子要記住:
(1)大聲呼救，爬上岸。
(2)盡量把頭伸出水面，用手托住大塊大塊的厚冰塊，盡量不要讓自己沈下去。
(3)不要站在冰上，迅速爬到岸邊，防止冰再次破裂。
3.安全防範很重要。冬天氣溫低，水面經常結冰。但有時候其實並不牢固，人走在上面很容易掉進冰窟窿裏。看壹看。下面的小朋友做的對嗎？
(1)在冰面上龜裂的河面上用力打。
(2)在剛結冰的河上滑冰。
4、大家都開心健康知識問答當妳壹個人的時候，不小心掉進了冰窟窿。妳知道如何自救嗎？請孩子們談論壹下。
(1)在水中掙紮。
(2)向岸邊大聲呼救。
(3)艱難地爬向岸邊。
如果妳選擇了最後兩個答案，妳就是壹個會自救的好寶寶。
四、活動結束
1，評估
2.摘要
幼兒園安全教育教案5壹、活動目標
1，情感目標:通過圖片和實際體驗，讓孩子體會到雪天安全問題的正確應對，珍惜生命的感受。
2.認知目標:讓孩子知道壹些下雪天穿衣、走路、玩耍的安全小技巧。
3.技能目標:知道雪天消除安全隱患的方法和技能，增強自我保護能力。
二、活動準備
下雪天旅行的照片
三、活動過程
(1)引入對話:
“今年冬天很冷。這幾天下了幾場大雪，路很滑。我們這些孩子在下雪天應該註意哪些事情來保護自己免受傷害？”
根據自己的生活經驗，有哪些安全措施可以引導孩子在下雪天談論？
(2)教師總結
1.下雪天，要放低重心，走好每壹步。我們最好選擇雪厚的地方，註意地面情況。我們必須避免踩在薄而平的雪花或冰上，以防滑倒。
2.上下學回家的路上，要註意交通安全，壹定要走人行道。由於車輛在冰雪路面上的剎車距離大大延長，經常會出現剎車打滑失控的情況，因此需要遠離車庫，選擇安全的地方躲避車輛。過馬路時，應先站在路邊調整好雨帽和雨傘的角度，使其不遮擋視線，再小心通過。不要急跑，不要從兩輛車中間穿過，不要突然改變行走或後退的方向。
3.下雪天穿鞋。路面容易結冰。不能穿沒有花紋的皮鞋、硬塑鞋、平底鞋。妳最好穿保暖防滑的鞋子，或者抓地力好的運動鞋，盡量動作平穩，以防意外。
4.玩戶外遊戲時，可以打雪仗，但壹定不要往同學的臉上和頭上扔雪球，以免傷到眼睛和頭。
5、註意上下臺階時，要把握身體重心，保持身體平衡，避免摔倒。
6.玩雪的過程中也會有很多隱患，比如摔傷、劃傷、碰傷等。壹旦受傷，應及時向成年人求助。
孩子，安全來自於不斷的警惕，意外來自於瞬間的麻痹。安全第壹，健康第壹。冰雪，請小心，保護好自己！
(3)結論部分
下雪天騎車，我們的父母是如何註意安全的？
四、活動結束
1，評估
2.摘要
20xx年，我校全體教師緊緊圍繞安全工作開展了壹系列活動。在市區兩級教育部門的領導下，堅持“生命都沒有保障，如何談教育”的理念，加強安全第壹的教育，通過安全教育增強學生的安全意識和自我保護能力。我們創造了全校教職工齊抓共管的良好局面，有效保障了師生的安全和財產不受損失，維護了學校的正常教育。今年的安全工作總結如下:
壹、安全工作的主要措施
1.強化學校安全工作領導小組的職責。領導小組組長負責統籌協調全校師生和財產的安全工作，起草和落實各項安全措施，召開師生安全工作會議和安全常識培訓。做到隨時隨地、事事有專人負責，確保安全工作萬無壹失，杜絕安全事故。
2.重新制定各類安全工作責任。安全工作責任書包括
(1)西幼安全工作職責、
(2)《習友安全工作制度實施細則》、
(3)落實重點部位習遊安全工作的具體措施、
(4)希有安全工作匯報制度、
(5)西揚安全事故處理應急預案、
⑥西遊事故、食品衛生、傳染病應急預案，
⑦《西幼兒園20xx幼兒安全工作責任書》、
今天希友家長遞來的孩子責任書，
⑨"希友家園學校* * *教育責任"、
⑩《西部幼兒園食堂留存制度及試行制度》新增了《西部幼兒園樓道管理制度及責任書》、《禽流感應急預案》等十余個類別。
簽訂責任書。學校與各辦公室、班主任層層簽訂責任書，明確各辦公室的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應承擔的責任。把安全教育作為教職工考核的重要內容，實行壹票否決制。貫徹誰主管、誰負責的原則，做到責任明確、責任到人。
3.完善學校安全工作的規章制度。建立學校安全的各項規章制度，以及學生管理、門衛值勤、巡邏值勤、防火、食品衛生管理、消防安全管理、體育器材檢查、健康檢查等規章制度。嚴禁未經許可組織學生集體服用藥品、保健品，參加商業慶典，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險作業，嚴禁教師在節假日(日)自行帶學生外出進行校外社會實踐活動。對於所有涉及學校安全的工作，都要有章可循，違規必究，不留盲區，不留漏洞。
4、每月更新壹次安全設備設施，以備不時之需，防患於未然。今年在6月5438+00和6月5438+010進行了專項檢查，檢查內容包括消防栓、燈光電器、儲藏室、食堂、玩具、午睡室、醫務室、活動室等。及時更換可能存在的隱患，做到校內無易燃易爆物品。醫療室內的腐蝕性物品應嚴格按照規定的程序妥善保管和使用。上下樓梯有明確的說明，要求老師必須帶著孩子上下樓梯。
5.宣講安全知識，普及安全常識。今年我們請來了四川省消防協會的小李給幼兒園老師上了壹堂消防知識課，還請來了消防中隊的叔叔為孩子們表演滅火技術和火災逃生技巧。通常，孩子們通過電視和電腦媒體學習交通安全知識。多途徑宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用和操作方法。特別是有火災危險時必須註意的幾個問題以及滅火器的正常使用。
6.每周壹次安全教育主題課。各班老師選擇材料對孩子進行安全教育，包括安全知識、安全報警、安全玩耍等，讓孩子通過看、聽來討論，提高對安全工作的認識。學校還利用vcd光盤、黑板報、廣告牌等形式全方位宣傳安全工作。
7.定期反饋壹段時間在校安全工作情況，及時發現問題，消除隱患。壹個學期分三個階段(1-8周、9-15周、16-22周)反饋學校主要安全工作記錄，力求及時消除安全隱患，及早布置安全工作，及早落實安全措施，拉響安全警報。
8.認真做好安全教育月工作。按照區教育局安全教育動員會的要求，重新檢查消防設施，明確所有人員的工作職責。
9.定期聯系家長，密切關註* * *，不斷提高家長對安全工作的認識。10月份，學校專門組織召開了安全工作家長會，學校在專刊《西幼兒園學校》上給家長發了壹封信，提醒家長註意對孩子的安全教育，確保孩子在學習期間的安全。
10.搞好安全教育周。學校安全教育周的主題是學校安全。安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對各類人員的事故類型、重點部位防護、工作薄弱環節、安全意識、安全技能等進行深入全面的檢查，消除隱患，有針對性地開展紮實的教育預防工作。
11.重點控制了學校食堂，嚴格控制進出學校人員，並收緊進貨渠道，與各供應商簽訂合同。嚴把衛生消毒關，堅持日常事物的口感和留存，防止腐爛食物流向學校，確保在校師生的食品安全。
12.今年我們利用“五壹”節開展了安全知識表演和遊戲，孩子們通過表演和遊戲加深了對安全的認識。6月，我們在全區幼兒園學校開展了為期半天的安全教育觀摩活動，獲得了同行的壹致好評。
13.校長田桂蘭在全區中小學安全培訓會上作了“用科學的方法和手段進行學校安全管理”的經驗發言。
二、安全工作的主要經驗
1.高度重視安全工作，把安全工作作為壹項政治任務來抓，認識到安全工作事關家庭幸福和社會穩定，樹立“安全第壹”、“安全責任重於泰山”的思想，嚴防死守，層層落實，責任在人。對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2.堅決執行上級部門有關安全工作的文件，對上級布置的每壹項安全工作都進行計劃、實施、檢查、反饋和整改，真正提高安全工作的管理水平。
3.開展群防群治的安全教育，定期對幼兒家長進行安全教育，要求家長認真監督檢查孩子的安全工作，做到安全工作在校外。
三、安全工作中存在的主要問題和今後努力的方向
1.加強兒童法紀、社會公德和文明意識教育是兒童安全教育的基礎。當孩子的法紀意識提高後，就會自覺遵守學校的規章制度，學校的三申請五令五申的安全教育就會得到執行。
2.安全性更高。獨生子女越來越多，獨生子女往往在家庭中受到保護，缺乏生活經驗。作為社會弱勢群體，大多數孩子自我保護意識和安全防範能力較低，大大增加了學校安全工作的難度。
3.安全工作只有起點沒有終點，必須長期敲響警鐘。這是壹項長期而復雜的系統工程，必須從政治的高度來理解和做好這項關系千家萬戶的工作。
今後，我們將更加重視保衛工作，及時解決保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校的保衛工作水平。
幼兒園安全教育教案7活動目標:
1.了解故事，知道不能隨便相信陌生人，不要和陌生人走。
2.遇到危險要懂得保護自己，懂得保護自己。
3.培養初步的自我保護意識。
活動準備:
不要隨便和陌生人走PPT課件。
活動流程:
壹、對話引出話題
1.妳遇到過陌生人嗎？妳在哪裏遇見那個陌生人的？
遇到陌生人應該怎麽辦？今天給大家帶來壹個故事《不要和陌生人走在壹起》。讓我們聽聽故事是怎麽說的！
第二，欣賞故事，理解故事內容
1.出示封面，帶著問題欣賞故事:陌生人在哪裏？他做了什麽？
2.享受故事的壹半(到“我壹定會嚇得尿褲子”)
提問:
(1)這個神秘的陌生人是誰？他為什麽壹直坐在車裏？
(2)如果他做了壞事，我們該怎麽辦？(單獨回答，互相交流)
3.那個奇怪的大叔是誰？會發生什麽？劉冰，他們真正沒有考慮的是什麽？我們繼續壹起享受這個故事。
4.享受接下來的故事吧。
提問:
那個陌生人到底是誰？
(2)這個大叔是壞人嗎？結果是虛驚壹場，他們安然無恙。
5.妳認為劉冰和她的同學怎麽樣？
6.老師總結:他們能仔細觀察，及時發現陌生人的情況。雖然沒有大人幫忙，但是他們想出來的方法特別好！他們想到了什麽好主意？大家壹起來說吧(回憶故事內容，及時鞏固)
第三，擴張部分
1.生活中，如果遇到以下情況，該如何解決？
(1)有人請我吃冰淇淋怎麽辦？
(2)陌生人找我幫忙怎麽辦？
(3)我能信任任何知道我名字的人嗎？妳認識的人？妳不認識的人？我應該相信誰？
2.分組交流，每組請壹位中心發言人總結。
3.教師結合課件進行總結。
幼兒園安全教育教案8活動目標:
1.了解地震常識，掌握正確的自救方法。
2.能夠冷靜沈著的處理危險情況，努力用心解決問題。
3.激發孩子觀察周圍環境的興趣。
活動準備:
1.課件和泡沫板。
2.急救箱及物品:手電筒、餅幹、水、跳繩、書籍、玩具、收音機、手套、口罩、口哨。
活動流程:
壹、地震的危害
1.孩子們，老師收集了壹段視頻。讓我們看看發生了什麽。問題:視頻上發生了什麽？妳看到了什麽？總結:可以！剛才的視頻中，大樓在搖晃，地面發出劇烈的響聲。這是地震。
地震對我們來說是壹場大災難。讓我們來看看它給我們帶來了什麽危害。小朋友，妳能告訴妳的朋友妳看到了什麽嗎？(老師接著說，邊聽邊問)然後叫幾個小朋友起來說話。
摘要:地震發生後，房屋倒塌，橋梁斷裂，山體滑坡，給我們的生活帶來了極大的危害。地震真的很可怕。
二、地震來了怎麽辦？
1.如果地震發生在我們身邊，我們該怎麽辦？
2.地面劇烈震動。請告訴每個孩子我們藏在哪裏。老師展示圖片，並要求孩子們決定誰做得對。老師用泡沫板演示三角形，讓孩子們知道哪裏是安全的。
3.如果這個教室發生地震，我該怎麽辦？請小朋友找個地方躲起來，看誰最安全，姿勢最正確。老師在引導的時候給對的孩子貼了個小牌子。總結孩子躲藏的情況。逃跑的時候要註意什麽(有序，沿墻角跑，保護好頭部。)有什麽可以用來保護我們的頭部？
聽著，孩子們！是誰的聲音(放圖)？他沒有跑出來，而是被困在裏面了。他被困在裏面(有人喊的時候)怎麽讓別人知道，周圍沒人的時候為什麽不喊(持續體力)？如果他沒有力氣喊(吹口哨，敲門，找食物，想辦法自救)該怎麽辦？總結:如果我們周圍發生地震，我們應該先躲起來，然後再跑。如果我們被困了幾天，什麽都沒有。
第三，預防地震
1.日本是地震多發國家，他們家準備了地震急救包，以備不時之需。裏面有很多物品。妳可以和妳的孩子討論選擇什麽，用它做什麽，並把它放在妳們小組的急救箱裏。把妳們組的急救箱發給老師，然後回到座位上。我們來看看急救箱(問題:我們需要水和餅幹嗎？手電筒能做什麽？收音機能幫助我們嗎？壹個小哨子能做什麽？手套能做什麽？)總結:急救箱裏有了這些東西，就可以用它來幫助我們度過難關。
2.地震太可怕了，要是我們能提前知道什麽時候會發生就好了，但目前我們無法預測。如果仔細觀察，會發現壹些常見現象往往發生在地震前壹兩天或幾個小時。讓我們看壹看。(讓孩子看課件)總結:這些現象只有通過仔細觀察才能發現。孩子發現後可以告訴身邊的人。4.在地震演習的那天，孩子們了解了很多關於地震的知識。讓我們進行壹次地震演習，看看孩子們是否能保護自己。