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如何提高小學生的數學成績?

學好數學的方法和讀其他學科沒有太大區別,過程可以分為七步:

以下為家長和同學提供每壹步的註意事項。

1.試映

課前瀏覽壹下老師會教的單元內容,註意自己不懂的部分。

2.註意聽課

(1)新課程開頭有很多新的術語定義或新的觀點。老師的講解肯定比學生自己讀清楚。壹定要用心聽,不要自作聰明,犯錯誤。

如果老師講的是妳之前預習沒聽懂的部分,妳就要特別註意了。

有的同學以為老師的講解很簡單,然後就分心去做別的事情了,殊不知錯過了最精彩最重要的單詞,這可能是以後考試得錯答案的關鍵。

(2)壹邊聽講座,壹邊背重點。定義、定理、公式等重點要在課堂上背熟,讓老師在舉例時理解老師的精髓。

回家後,只需要很短的時間就可以復習今天所學的課程。事半功倍。可惜大部分學生上課像看電影壹樣輕松享受老師的表演,課後什麽都不記得。白白浪費壹節課,太可惜了。

課後練習

(1)整理要點

數學課晚上要把當天教的內容整理壹下,定義、定理、公式都要背下來。有些同學認為數學重在推理,什麽都不用背,這種觀念是不正確的。壹般來說,所謂不朽的死記硬背是指不朽的死記硬背法,但基本的定義、定理、公式是我們解題的工具。如果我們不記住這些,在解決問題的時候就無法靈活運用,就像壹個醫生如果不把所有的醫學知識和用藥知識都背下來,怎麽可能在第壹時間救人壹樣。很多同學數學考試沒考好,就是沒有把定義認識清楚,壹些重要的定理公式沒有完全背下來。

(2)適當運動

做完重點後,要適當練習。上課先做老師講解的例題,再做課本習題,不遺余力,再做老師發的參考書或補充題。如果壹時解決不了,可以先跳過,以免浪費時間,然後在業余時間挑戰。如果還是解決不了,就和同學或者老師討論壹下。

(3)練習的時候壹定要自己做微積分。很多同學在考試中途解題的時候,往往就走不下去了。原因是他做操的時候看著,很多關鍵步驟都忽略了。

測試

(1)考前要把考試範圍內的重點梳理壹遍,老師特別提示的重要問題壹定要註意。

(2)考試時,能做的題壹定要做對。經常出現計算錯誤的同學,要盡量放慢計算速度,仔細移動項目和加減乘除,少用“心算”。

(3)考試的時候,我們的目的是考高分,不是做學術研究。所以如果遇到比較難的題目,就先跳過,然後利用剩下的時間去挑戰問題,這樣才能充分展現自己的實力,達到最完美的表現。

(4)考試時,容易緊張的學生有兩種可能的原因:

A.準備不足導致信心不足。這種人要加強考前準備。

B.對分數的期望值太高了。如果遇到幾個難題,解決不了,就無法集中註意力,導致分數降低。這種人壹定要調整心態。不要期望太高。

5.糾錯和強化

考完試,不管分數高低,都要把錯題修改壹遍。壹定要找出錯誤,糾正思路,這樣才能更好的學習單元。

回想壹下

學完壹個單元後,學生要從頭到尾回憶全章的重點內容,尤其要註意標題。壹般來說,每壹節的標題都是該節的主題,也是最重要的。只有專註於主題,我們才能充分理解我們正在學習的內容。

7.參加課外輔導班

許多專家都表示,課後輔導應該是課堂教育的有益補充,以解決目前課堂教育無法解決的個性化問題,家長應根據學生的具體情況選擇課外輔導機構。公立學校和各種形式的培訓機構並不矛盾。關鍵看怎麽協調。雖然學生大部分時間住在公立學校,但是學校並不能解決所有的問題。由於資源限制,學校還遠遠達不到個性化教育,但培訓機構可以。課後輔導可以補充學校課程和家庭教育。課外培訓雖然不能代替學校教育,也不是學校教育的簡單重復,但可以成為學生學校學習的拓展和延伸、歸納和總結、提煉和升華,成為學校教育的有益補充。課外輔導機構不僅可以幫助學生梳理知識,提高成績,還可以幫助學生掌握分析問題的方法,提高解決問題的能力,尤其是讓學生學會學習,終身受益。

小學生學好數學的十大要素

數學是壹門基礎學科,是我們生活、工作、學習中不可或缺的工具。就像開門的鑰匙,寫字的筆,吃飯的筷子壹樣重要。尤其是小學數學知識,是我們日常生活中用得最多的,也是以後學習和壹切發展的基礎。既然如此,我們就應該學好數學,為我們所用。但實際上,很多學生害怕數學,壹說起數學就臉色蒼白,根本體會不到學習數學的樂趣。其實學數學和其他學科壹樣,都是有壹定規律可尋的。只要找到這個規律,遵循它,就能學好數學!

首先要打好基礎:數學是壹門系統性很強,前後內容聯系非常緊密的學科。就學校老師教的內容而言,前面的內容往往是後面學習的必要基礎。前面學不好,肯定會影響後面知識的學習。如果連四個整數都不會算,怎麽算小數?如果壹步解決不了應用題,如何解決兩步或多步的綜合應用題?.....所以學習數學壹定要遵循從基礎開始,循序漸進,逐步拓展的原則。如果之前的數學沒有打好基礎,那麽補上之前所缺的知識是非常有必要的。就像蓋高樓壹樣,打好地基,才能在上面蓋壹層、兩層、三層。當然,彌補基礎知識的不足並不容易。基本的計算(如口算和筆算),基本的概念,基本的數量關系,基本的圖形知識,以及最基本的數學思想和解決數學問題的基本方法是基礎。我們必須首先找出缺少的是什麽。然後才能有針對性的進行補救。

第二,學會傾聽。數學是壹門思維和邏輯都很強的抽象知識,需要學生開動腦筋,努力學習。所以上課不要開車,尤其是老師在講解分析的時候。學生在回答問題的時候,妳要排除壹切幹擾,聚精會神地聽,隨著老師的講解去思考,去發現,去拓展。只有理解了老師和同學的話,妳才能分析判斷別人的話是否正確,才能學習老師和其他同學是如何分析問題的。比如分析數量關系,尋求解決問題的方法,就像警察破案,步步緊逼,環環相扣。老師講解的每壹步都是接下來分析的基礎。如果上壹步沒有說清楚,會影響接下來的分析和理解。由此可見,認真聽講是多麽重要。另外,學會傾聽也是壹種禮貌,壹種尊重,壹種學習精神。

第三,要註意解決問題的方法和過程。學習數學知識,不僅要關註做題的結果,更要關註解題的方法和過程。註重結果只會導致模仿,死記硬背,生搬硬套。遇到奇怪的問題,往往會束手無策。只有註重解題過程和方法的學生,才能在思維上得到真正的訓練,變得越來越聰明。其實有的同學只關註某個題目的結果是什麽,而不想去發現為什麽會這樣。比如壹些圖形計算公式,我們不僅要記住它,還要明白這些公式是怎麽推導出來的,怎麽推下來。這樣才能靈活運用,融會貫通。即使我們忘記了公式,我們也可以推導出公式並進行總結。我們的分析和推理能力可以提高。

第四,要做適當的運動。學數學離不開做題。孔子說:“學而時習之”,“溫故而知新”。意思是:只有時不時地復習過去學過的知識,整理並找出頭緒,加以鞏固,才能不斷地吸收和理解新事物。沒有適當的練習,就沒有辦法鞏固所學的知識。比如圓面積的計算,我們學過了,公式推導的過程我們也懂了,但是沒有及時練習,所以學過的計算方法可能很快就忘了。因此,為了更好地掌握舊知識,獲得新知識,需要做適當的練習。

第五,要敢於提出問題和自己的看法。不管是課本上的知識,還是老師說的,都要大膽提出不同的觀點和問題。不壹定老師說的就是最好的方法。我們應該敢於挑戰老師和教材。當然,不思考維和,不善於思考的人是做不到這壹點的。比如在學習運用比較的知識解決實際問題的時候,也可以思考壹下是否可以運用其他的知識來解決。然後妳會發現,利用整數除法的知識,或者轉化為分數知識,就可以解決這個問題。所以妳壹定為妳解決問題的方法感到驕傲。

第六,要善於發現規律,總結概括,遷移類比。數學是壹門規律性很強的學科,學習數學壹定要善於發現數學規律並加以總結。要能舉壹反三,把新舊知識有機結合起來,系統化,組織成框架。俗話說,掌握了數學知識的體系,就具備了解決綜合問題的能力。

七、要持之以恒。興趣是最好的老師。要產生並保持對數學的興趣,最重要的是堅持。只要妳堅持,時間長了,妳就會對數學產生並保持興趣。沒有努力,就沒有收獲。學數學的過程可能很辛苦,但是當我們解決難題的時候,只有我們自己最能體會那種自豪和成功的感覺。如果妳能這樣堅持下去,妳會對數學感興趣的。很多時候,很多學生害怕半途而廢,體會不到學習數學帶來的樂趣。

八、課前盡量預習。預覽的效果是不壹樣的。因為預習的話,會對今天要學的內容有個大概的了解,既鍛煉了自學能力,也有助於聽課時有的放矢,提高聽課效率。

九、喜歡教妳的老師。其實妳最無聊的老師可能是最認真的老師。不管妳是因為不喜歡數學而厭倦了這個老師,還是因為老師的教學方法不適合妳,還是他對待學生的方式讓妳無法接受,還是因為其他原因討厭老師,都是錯的。第壹,任何老師都希望自己的學生優秀。應該說,他們的願望沒有錯。妳必須能夠理解。第二,厭倦老師意味著妳放棄了這門學科,不值得。這是壹個錯誤的選擇。因為,如果妳厭倦了老師,那就意味著妳要自學,數學方面的普通人是學不好的。所以要看到老師的優點,忽略老師的缺點,和老師好好溝通。只要妳能上課認真聽他講,課後有不懂的地方積極向老師請教,並采取適當的措施給老師提意見或建議,妳和老師的關系就會改善,妳會發現數學老師也挺可愛的,數學課上妳自然會感覺很好,這個時候妳的數學成績也會提高。

對於壹個有理想有目標的人來說,看完應該是有益的。衷心祝願同學們學習愉快,健康成長!