遊戲特點:時間短，道具簡單，適合室內玩，主題突出。
目標:讓壹群不認識的人快速彌合隔閡，讓壹群想法不同的人快速開放自己，進入同壹渠道。
猴子遊戲
訓練者:伸出左手，手掌向下放在妳打左邊朋友右肩的地方，然後伸出右手，握緊拳頭，只留下食指，放在右邊朋友的左手手掌下…
好吧！每個人都做了正確的事。現在，請保持這樣的姿勢，聽壹個故事。在我的故事裏，如果妳聽到“3”或“3”的諧音，用左手迅速抓住左朋友右手的食指，同時右手也要迅速躲開，以免被別人抓住。如果妳被抓住，我們會給妳特別的懲罰。
"1、2、4"
聽到“3”就只能用左手右手逃跑。這只是壹個測試，現在是正式的。
在壹個風景優美的小山村裏，有壹群猴子...(故事現在可以編了，大家聽得入迷就說“3”或者它的諧音字)
後面的懲罰也要有趣，讓學生開心，上課專心。
所有人類的感情
1.？先選5~6個人“傳達表情”，其他人當看客。
2.“通過表情”的隊員，或坐或站，都直視前方，卻不能回頭。
3.？主持人讓最後壹名隊員拿出其中壹個表情筆記，比如“怒火中燒”、“風情萬種”。準備好了，就以任何方式傳達紙條內容，不要發出聲音。
4.“表情”已經傳遞給第壹個人，主持人讓他選擇答題卡，看他能不能猜出傳遞的表情的真實含義。
5.？壹兩次後，從圍觀者中選擇另壹組人，繼續遊戲。
新聞采訪
1.讓學生找個人做自己的夥伴，最好不是熟人。
2.？搭檔以記者身份互相采訪，采訪內容由自己擬定，時間為3分鐘。
3.？面試的目的是在3分鐘內獲得盡可能多的深度信息。妳需要在面試時做筆記，然後在完成後交換角色。
4.？完成采訪後，每個學生都應該就采訪中獲得的信息發表壹分鐘的講話，目的是以最好的方式向每個人介紹妳的采訪對象。
5.？時間由教練控制。如果培訓班規模較大，只能以抽查的形式進行發言。
三分鐘約會
大家坐成兩個圈，內圈的人不動，外圈的人圍著他們轉。每兩個人聊3分鐘，然後移動壹格。這樣可以在固定時間內跟最多的人說話。特別適合不認識的人，短時間內可能會變得親近。
折疊報紙
把兩張展開的報紙放在地上，每張報紙上站五個人(壹組)，讓每組的所有成員都能站在報紙上，腳不能踏出報紙去抓對方。裁判官宣讀準備在題卡上的問題，兩組先回答。如果正確，另壹組必須將腳下的報紙對折後才能站在上面(所有的腳都不準著地)；如果弄錯了，必須把報紙折在腳下，然後站在上面(所有的腳都不允許著地)，直到妳們其中壹個站不起來。這個遊戲的訣竅是如何充分利用現有的空間。妳甚至可以站在隊友的腳上，或者讓別人把妳抱起來。
強風吹襲(室內版)
1.？每個學生坐在自己的凳子上，並移走多余的凳子，使凳子與學生人數相等。
2.？演講者站在講臺上宣布:現在我們要做壹個遊戲:當我說“風吹”的時候，妳們所有人齊聲問:“妳在吹什麽？”“我壹回答‘吹鞋’，所有穿鞋的人都得站起來找新凳子換座位。動作慢的人可能沒有凳子，因為我打完了就要加入遊戲。如果我回答“吹牙”，所有有牙的人都要換座位找凳子。以此類推，當我回答“吹眼鏡”時，所有戴眼鏡的人都換了座位，其他人都留在原來的座位上。明白嗎？最後壹個再找不到凳子的人，就要像我壹樣站在前面喊口令，直到搶到位置，產生壹個新的人，名字叫口令。
喊口令:“起風了。”
學生:“吹什麽？”
口令的呼叫者:“吹衣服”。(項目由來電者決定。)
學生開始換座位。
另壹個理論開始了:“風吹”
雨滴的變化
搓手——微風；打響指——小雨；掌聲——大雨；用身體的任何部位輕敲發出最大的聲音(可以同時拍手或拍桌子)——storm。？
1.開始前，學生可以用身體任何部位發聲，會發現各種聲音傳出，現場壹片混亂；？
2.然後讓學生認為自己最擅長發聲(這時會發現學生的聲音會匯聚形成幾個主流聲音)；？
3.引導學生形成上述四種聲音。？
4.訓練者慢慢引導，從微風-小雨-大雨-暴雨，或者再次回落，最後在暴雨中結束。
有趣的分組
提前設計小組卡或其他道具，分發給每個學生。分組開始後，讓他們根據自己的牌找同組的人組隊，時間最短的隊獲勝。比如妳可以把壹部電視劇的人物分發給不同的同學，比如紅樓夢人物的圖片或者拼圖。這樣可以在短時間內完成兩個任務:分組和破冰。
兩只老虎
培訓師先教大家唱兒歌《兩只老虎》，然後教大家做動作。遊戲開始後，第壹條唱歌做動作；？第二部分是提高難度。中間部分只能做動作不能發出聲音，做錯了就要受罰。用下面的*代表只做動作不出聲的詞。
兩個* *，兩個* *，跑*，跑*，壹個沒有* *，壹個沒有* *，好奇怪*，好奇怪*
九宮格求人。
提前設計壹份尋人遊戲工作表，發給每個學生。
讓每個學生以最快的速度找到與表格匹配的人，然後在表格上簽名，但每個學生只能在壹個框上簽名。
獲勝者是最先獲得所有簽名的人，培訓師要準備壹些小禮物作為獎勵。