提問法:提問法是最簡單的互動方法。它可以通過提問來吸引學生的興趣，這樣他們就不會在課堂上走神。這種方法可以貫穿整個班級。
遊戲法:通過遊戲來吸引學生的興趣。這個遊戲的規模可以很小。畢竟上課是最重要的，但是要盡可能讓每個學生都參與進來，讓他們每個人都有參與感。
活動法:這種方法類似於遊戲法，但活動法壹般規模較大，要求教師有良好的場控能力和組織能力。
動作法:所謂動作法，就是老師通過肢體語言把自己想說的話表達出來，讓學生去猜測老師想說什麽。當然，肢體動作不需要太大，只要能引起別人的思考就行。
語言法:語言法就是老師將自己想說的話說壹半，然後引導學生自己說下壹句，但這種方法要求老師和學生足夠熟悉，學生熟悉老師所教的課程內容。
道具法:所謂道具法，就是只有老師才能通過真實的道具讓學生對這個東西有足夠的了解。當然，這種方法只適用於實驗班。這種方法不能貫穿整節課，只能在某個環節使用。