範記得，當我得知xx英語在我們學校招夏令營助理的時候，我的心情壹下子喜悅起來，因為我終於盼到了這樣壹個機會——暑假去壹個陌生的地方治療。我屬於那種不輕易做決定的人，但是壹旦做了決定，就全力以赴。我特意在網上查了壹下簡歷的格式，然後精心設計了簡歷，該寫的都寫了，既突出又不冗長，讓人壹目了然。然後，面試的時間到了。坐在候診室裏，我回憶著自己努力提前思考的問題和壹些再次提醒自己的註意事項。終於輪到我了。雖然我很緊張，但我能夠向面試官展示我的熱情和專業知識。通過自己的努力，第壹輪面試順利通過。
然後，就是訓練。現在回想起來，我覺得我的決心足夠堅定，態度也很認真，所以我堅持了三個周末的訓練。雖然訓練不會很累，但是我覺得足夠考驗人的意誌力了，因為這種訓練就跟平時上課壹樣，還需要起那麽早，而且上課經常拖拖拉拉的，利用周末時間。很多通過第壹輪面試的人，最終都因為時間沖突或者學習任務重(當時已經接近期末考試)而放棄了。但是，我有意識地抵制這樣的氛圍。我以堅定的決心和積極認真的態度挺過了這次訓練。在培訓中，我學會了美式英語的基本發音，明白了壹個助教應該具備的壹些素質。最後在復試的時候，我還挺順利的通過了。我當然很開心，因為我的付出得到了回報。
我安排了8月18到8月27日去參加xx英語夏令營，但是我們助教要提前兩天走準備。所以從期末考試結束到出發我有六天時間。在這六天的時間裏，我做了很多準備——我繼續練習我漂亮的音標，在網上搜了很多實用的名言，去圖書館找了壹些教人打遊戲的書，向壹些有經驗的朋友和長輩請教如何當好助教。因為我知道“不打無準備之戰”的道理，既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更重要的是，我真的希望我能實現我最初的想法——做壹些有意義的事情。雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望能在這短短的十天裏，盡我所能教會學生壹些東西，至少讓他們體會到壹個助教老師對待工作和學生的熱情和認真。
終於，懷著激動的心情，我來到了_中學。我的夏令營助理之旅就是在這個現在充滿回憶的地方，在這裏我收集、整理、掌握了學習英語的行為，並取得了很大的進步。我仍然記得韓誌，我們班最小的孩子。大家都在小學的時候她幾乎每天晚上都會從我身邊走過，但是她卻可憐巴巴的哭著跟我說她想媽媽了。我擦了擦她的眼淚，安慰她要做壹個堅強的男孩。她壹開始答應了我，但很快，她又忍不住哭了。看著韓誌哭泣的樣子，每個人都會感到心疼。很多次我看著哄著，自己都快哭了。我告訴韓誌，老師也想念他的母親，但為了讓學生成為堅強的孩子，老師不哭。韓誌想念她的媽媽，但是為了老師不要哭。做個堅強的好孩子，好嗎？這時候，韓誌好像真的明白了我的意思，很認真的向我點了點頭。之後的最後三個晚上她真的沒有哭，很適應。
助教範的經歷自從成為理學院的助教後，就深感責任重大。作為助教，既是老師的助手，又是老師和學生的雙重身份。教師要把學生的學習和生活放在第壹位，以學生為核心。作為壹名研究生，我在思考如何平衡工作和學習，如何在不耽誤課程的情況下做好工作。
X月X日，研究生部管理辦公室邀請專業教師對我們所有的副經理和助教進行辦公室禮儀、公文寫作、師德培訓。從禮儀培訓中，我學到了日常工作生活中的細節，比如衣服的搭配，顏色的深淺，妝容的深淺，與人相處的禮貌。聽到這個我特別感興趣。每個人都生活在壹個群體裏，想著如何給別人壹種美好的享受，如何給人留下好印象。雖然是短短幾十分鐘的講座，但老師的言傳身教讓我們非常願意去實踐，努力展現自己最美的壹面。在公文寫作培訓之前，大家對公文寫作充滿期待，比如上班族經常寫紅頭文件、通知、決定等。但是當他們遇到這些問題的時候，大家都會很頭疼，有很多固定的格式大家都不懂，在日常工作中很容易出錯。聽了老師的公文訓練，我對如何再處理這些問題有了更大的信心，公文寫作訓練特別實用。當代社會無論什麽崗位都是復合型崗位，人需要具備各種能力，這對自己現在的工作和以後的求職都大有裨益。
以前對老師的理解往往是片面的。我以為只要老師把知識傳授給學生，關心他們的生活，他們覺得參加了師德培訓後有很多東西可以學。我們應該熱愛教師這個職業，熱愛我們的每壹個學生，根據他們的特點傳授知識和文化，根據他們的具體情況關心他們。我現在是理學院的助教，是學生心目中的老師。我必須在工作中盡職盡責，幫助生活中有困難的學生，尤其是批改作業的時候。努力做壹名教師的責任，關心學生。
希望通過以後的助教工作，提高自己的工作能力，努力改正以前的不足，爭取在工作中做到盡善盡美。
助教工作經歷:範文三刻時間，刻自己。時光飛逝，但時光飛逝不止於此。轉眼間，大學生活已經過去壹半，我已經做了我們班的助理班主任三個多月了。說真的，這幾天忙的滿滿的，有很多值得總結和反思的地方。我感受到的不僅僅是自己在進步，更是思想壹天比壹天成熟。
無論是最初的助理班主任選舉，還是最終進入助理班主任的行列，我無壹例外都做了比較充分的準備。這很大程度上得益於我大壹的班級建設經歷。壹開始對自己在班委工作和班級建設中遇到的困難和問題有壹定的了解，能及時給他們壹些建議和幫助。同時也查閱了壹些資料，讓自己的助課工作能夠很好的開展。
我非常重視與同學的交流。無論是開班會，還是私下聊天，我都主動尋求和同學交流，傾聽他們的抱怨，思考他們的建議。在我的班上，我的同學叫我“大姐”。我很喜歡這個標題。我想這意味著我和他們成了朋友。
我的另壹大收獲是學到了很多組織大型活動的經驗。工作三個多月，我和以前的自己最大的不同是，我樂於做組織者，積極參與管理和組織活動。印象最深的是我們班男籃的比賽。我還記得每次比賽前，他們都會給我發信息說:“姐姐，我們今天下午四點有比賽，記得來看啊！”我帶領我們班其他七個女生當她們的拉拉隊，壹場比賽都沒錯過。這壹切，令人感動，令人自豪，令人驕傲。
在這近三個月裏，每壹天都是那麽充實。付出很多，也收獲很多，最可貴的是獲得他們的真情和他們的尊重。作為他們的助理，我知道我做得不夠好，我做得不好也希望他們能理解。輔導班是我人生中很重要的壹段經歷。每當我遇到挫折的時候，想到他們這樣可愛的壹群人，我總會感到幸福，所有的煩惱都會煙消雲散。我知道，只有真誠的付出，才會帶來心靈的觸動。我會永遠珍惜這珍貴的壹天和與他們的友誼。
助教工作經驗範為期壹個月的助教培訓很快就結束了。雖然壹個月的助教培訓又累又辛苦，但我們確實從中學到了很多，也交到了很多好朋友。我們在這個教輔組學到的第壹件事就是團結合作。
首先說壹下我們的戶外訓練。記得第壹次去訓練的時候有點不開心，因為周末早上壹般都在睡覺，看著舍友還在睡覺，就要起來訓練。還好班裏有兩個好朋友陪我去，心裏就平衡多了。訓練那天天氣異常炎熱，似乎上帝在考驗我們的意誌。妳可以想象訓練的艱辛，但真的我們都是這樣堅持下來的。雖然我有時候在訓練的時候心裏會想，助教不是在訓練別人嗎？為什麽我們自己要這樣訓練？但是回想起來，學長學姐說的真的很對。連自己都教不好，怎麽教別人？站起來，向前走，喊口號，都被我們堅強的意誌戰勝了。其實堅持下來之後發現其實也沒什麽，不只是曬曬太陽，還有消毒殺菌。就這樣，即使我們聲音嘶啞，雙腿麻木，我們還是堅持了下來。我們的意誌也在不知不覺中得到加強。
在訓練期間，課間的小娛樂可能是我們最喜歡的環節，因為它不僅讓我們得到了休息，讓我們相互了解，也教會了我們如何促進大家的氣氛，在艱辛中獲得樂趣，在軍訓中緩解心情。讓大家更有信心把軍訓進行到底！
教輔培訓的最後壹項是學習疊軍用被子，對於壹個生活要求沒那麽高的人(平時疊被子不太好)來說，這真的是壹個致命的考驗！我們組四個人三床被子，沒有壹床好疊的。它們被折疊和拆卸，拆卸和折疊。雖然我們都很努力的疊，但是被子就是不爭氣。它就是站不起來，好像沒有足夠的食物就要死了。看著別人都折成豆腐，壹個個檢查合格就走了，真的很著急！評委們忍不住嘲笑我們可憐的被子，因為真的不好看！我們只好又拆又折，能用的道具(桌椅)都用上了，還是沒疊好。後來我們終於明白，錯的不是我們的技術，而是客觀原因(被子質量差)。就這樣，評委實在不忍心讓我們什麽都不做，讓我們回去。經過這件事，我也學會了堅持。
我們真的從這次助教培訓中學到了很多。助教本身就是壹種特殊的練習。助教訓練不僅讓我們在以後的軍訓中得心應手，也讓我們在意誌、社交能力、溝通能力等方面得到了很好的鍛煉。我想這次訓練和以後的軍訓會是我長大後無法忽視的經歷。所以這次助教培訓我學到的最重要的是讓我在生活和工作中成長和成熟。
我真誠地感謝妳給我這個助教培訓的機會，讓我成長！
助教經驗範4月份開始做助教，已經三個月了，偶然得到這個機會。現在，我們來說說他自己當助教的經歷。首先說壹下我做這個兼職的初衷。我的專業是歷史教師，我打算將來當壹名教師。但是大三大四要準備考研，可能不會把太多的精力放在實習上，所以工作前可能接觸不到教師職業的壹些更深層次的東西。所以，當我得知xx有助教的工作時，我就積極報名了。壹方面，我可以通過兼職獲得壹些財政補貼。更重要的是，助教的工作讓我以老師的身份接觸到了更多的學生，懂得了如何與他們相處，也從xx的老師身上學到了更多。相信這對我以後的工作大有裨益。
其次，我就說說我在這份工作中的感受。因為是第壹次做助教，沒有經驗，所以擔心剛接手可能會有點不適應。但是在正式工作之前，通過毛毛的詳細介紹，我了解了整個工作，所以我省了壹些擔心。當我真正開始工作的時候，並沒有遇到太多的困難，老師們也表揚我做得很好，這無疑是對我最大的鼓勵，大大增加了我的信心，讓我更加堅定了做好工作的決心。平時的工作基本就是幫老師收發，批改作業，記錄學生學習情況，及時反饋給家長，同時為家長和同學答疑解惑。感覺工作量不大，壹個個都認真完成了，也得到了老師和家長的肯定。但是工作中也出現過壹些失誤或者我不在狀態的情況。好在我能及時意識到，及時調整自己，做出相應的補救措施。這也讓我意識到，這種情況在以後的工作中還會發生，壹定要及時發現，及時糾正，避免工作中出現失誤。
另外，在我做助教的這段時間，我真正體會到了xx老師的優秀。老師們不僅有優秀的教學質量，獨特的教學風格，還有值得稱道的教學方法。學生的學習熱情很高，成績明顯提高。xx老師對學生和家長的耐心和認真的態度，值得我在以後的學習、工作和生活中學習，對我自己的成長也有幫助。xx老師的教學方法也很獨特。雖然我目前還沒有開始學習教師專業的相關知識，但是我能感覺到他們的教學方法值得我借鑒，這壹點我相信在其他工作中是學不到的。
同時，通過這些暑期工作的前期培訓，我也學到了很多人際交往的知識，比如與父母的溝通等等，這不僅對我們現在的工作有益，對我們的生活也是有益的。同時，助教的管理規定也很詳細，對助教的工作提出了很多要求，這也說明我們應該更嚴格的要求自己，服從企業的管理，更好的完成工作。
最後，希望能繼續做助教。它給了我很多寶貴的經驗和做人的道理，讓我提升自己，發展自己。如果我能繼續從事這份工作，我會用我春季工作中的經驗和教訓，更加認真積極地完成各項工作，更好地為老師和家長服務，努力成為壹名優秀的助教！