新教師入職輔導。
教師教育職前培養模式包括全科和分科兩種培養方式。
目前，我國職前教師培養的類型主要分為師範本科教育和師範研究生教育兩種。師範本科教育是指在普通高等學校設置的以培養中小學教師為主要任務的專業類別，包括師範本科專業和師範高職專業。
師範類研究生教育是指在碩士和博士研究生教育中設置的以培養高水平中小學教師和教育研究者為主要任務的學科。
除了以上兩種，還有壹些短期的職前教師培訓課程和教育實踐計劃。總的來說，我國職前教師培養的類型比較多樣。普通話水平應達到國家語委頒布的《普通話水平測試標準》B級及以下(指19551後出生的，其中1965651後出生的漢語教師應達到A級)。
除列入全國普通招生計劃的師範教育專業畢業的報考人員外，其他人員需補修教育學、心理學課程，經全省統壹考試後取得《浙江省教育學、心理學教師資格證》；並通過教師資格認定機構的教育教學質量和能力測試，成績合格。