中等職業學校教師教學手冊工作總結1本學期以來，作為壹名新教師，在領導和老師的熱情支持和幫助下，做好教學和值班老師的工作，積極完成學校交給的各項任務。這學期，我擔任了計算機xx班《辦公設備的使用與維護》課程的教學工作。總的來說，我能按原計劃順利完成教學。這裏我對這壹學期的工作做壹個簡短的教學總結。
壹，師德的表現
平時積極參加教職工會議和科學小組會議，認真學習學校下發的上級文件，配合教研組搞好教研活動。業余時間，我充分利用上網或讀報的時間關心國內外大事，註重政治理論的學習，使自己的政治水平上了壹個新臺階。每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從上級安排，人際關系和諧。
二、教育教學情況
在教學中，我註意以下幾點:
1，每節課都準備的徹底細致。在備課中，我認真研讀教材，力求準確把握重難點。並註意參考各種雜誌，利用網絡資源，對課堂教學進行研究，制定符合學生認知規律的教學方法和教學形式。註意弱化難點，突出重點。精心編制教學計劃，不斷總結提高教學水平，充分利用網絡教學資源。
2.把每壹節課都做好。在課堂上註重學生的主動性，分散學生的思維，註重綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴密性和邏輯性，在教學中提高學生的思維品質。保證每節課的質量。
3.根據辦公設備課程的特點，由於它是壹門實踐性很強的專業課，針對這壹特點，除了給學生理論知識之外，例如，給出壹些現實中常見的問題作為課堂實例。此外，還對學生進行實踐指導。讓他們既掌握理論知識，又掌握實踐知識。
4.堅持上課，註重學習教研組老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。這個學年認真聽有經驗的老師講課，對我自己的教學有很大的促進。
5.註重教育理論的學習，把壹些先進的理論運用到課堂上，讓學習變得有用。寫教學反思大大提高了我的教學水平，但也讓我意識到了自己在教學中的不足，於是我嘗試借鑒老教師的經驗，向他們請教教學方面的問題，彌補自己的不足。
第三，道德教育:
德育是學校工作的重中之重，教師德育的秘訣是愛。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，體現了教師無私奉獻的精神。
1，愛是理解。
在教學過程中，要利用課余時間去了解學生，包括他們的身體狀況，家庭情況，知識基礎，興趣愛好，性格氣質，交友情況，喜怒哀樂。這是做教育工作的前提，避免教育盲區，因材施教。也是提高教育管理水平和教育教學質量的必要條件。
2.愛是關心。
師愛是教育的潤滑劑，是教育的必要條件。當教師全心全意地關心、愛護、幫助學生，成為他們的貼心人，師愛就成為壹種巨大的教育力量。正因為如此，才贏得了學生的喜愛！
3.愛是尊重。
尊重、理解、信任學生，是消除教育盲區的基礎。尊重學生應該尊重他們的人格。雖然在教育教學過程中，教師和學生處於不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就要求教師不能盛氣淩人，更不能利用自己的地位和權力侮辱學生；了解學生要從青少年的心理發展特點出發，了解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；要相信學生，就要相信他們潛在的能力，讓他們在實踐中鍛煉，在磨煉中成長。只有這樣，學生才能拉近與老師的心理距離，學生才會對老師產生依賴感。根據我們學校的實際情況，這群學生在入學前都是差生，自卑感是不可避免的。因此，我們不應該輕視他們。相反，我們應該盡量尊重他們，讓他們重新樹立學習生活的信心，面對未來！
在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材和大綱，研究好學生，爭取校領導和師生的支持，創造性地做好自己的教學工作，使自己的工作開拓進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。我相信在我以後的工作中，我會盡我最大的努力，把我所有的精力和能力投入到工作中去。我相信我能做好！
中等職業學校教師教學手冊工作總結2。光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，本學期的教學工作已經告壹段落。為了在今後的工作中取得更大的進步，我把這學期的工作總結如下:
第壹，思想道德方面
從教以來，我壹直在學習國家的教育政策，學習黨的先進理論知識，熱愛教育事業，時刻不忘人民教師的責任，熱愛學校，熱愛學生。作為壹名教師，我嚴格要求自己，通過不斷提高政治思想、知識水平和教學能力來約束自己的行為，提高自己的教學水平，為社會培養優秀人才打下堅實的基礎。
二、教育工作
這學期，我擔任X班的工藝與心理健康；x類哲學；後來又接手了兩個班的職業指導課程。* * * 400課時算。在教學工作中，我取得了:
1，認真備課，做好課件。為此，我認真學習教材，了解教材的結構及其重點和難點，掌握知識的邏輯結構，從教材中汲取精華，傳授給學生。同時克服了年紀大，視力不好，認真學習計算機知識，在看了很多書的同時在網上搜了很多東西，成功做了壹個不錯的。
課件，好教案。
2.認真上課。我壹直很重視教學，如何備課、教好課壹直是我心中的重頭戲。為此，每節課都精心設計，強調知識灌輸和能力培養相結合，充分發揮學生學習的主動性，取得了良好的教學效果，贏得了學生的好評。
3.認真批改作業，認真輔導學生，回答問題，講課。
第三，遵守紀律。
我嚴格遵守學校的規章制度，不會遲到，早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，我總是在壹個人民教師的要求下規範自己的言行。我從來不說也不做任何不利於我們學校發展的事情，不斷培養自己的綜合素質和能力。
第四，其他方面
積極參加學校組織的軍訓，提高體質，陶冶情操，升華思想。“金無足赤，人無完人”。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為職業教育事業貢獻自己的力量。
在以後的工作中，我會逐步完善自己，改變自己在很多方面發現的問題，多和同事交流，進壹步了解目前職校的相關工作和教學模式，為更好的教育學生做出自己的貢獻。
中職教師教學手冊3本學期工作總結，總體來說比較倉促和緊張。剛開始的時候，我沒有做太多的打算。其實這個學期可以說是比較輕松的壹個學期，大部分的學習任務都安排在下學期。但是由於壹些變化，這個學期變得異常緊張，也影響了我們老師的教學進程。在這裏，我想認真總結壹下這學期的教學工作，為下學期的開學打好基礎。
壹個學期之內，作為壹名中職教師，我自然知道自己應該承擔什麽。首先，思想上，我已經嚴格控制了自己的目標和想法。從基礎做起，無論是參加培訓還是在網上學習，都宜提高自己的教學思維，多看書，多學習。這是我這學期壹直在堅持的事情，同時也在壹定程度上提高了自己的行為效率。比如在教學中，我會做壹些創新，組織壹些小活動讓學生積極參與，增加他們的自我實踐，盡量讓實踐和理論保持在壹起。
對於今年的學生來說，這是壹件讓我刮目相看的事情。雖然我們學校是中等職業學校，但其實對於我們班來說，很多同學都很上進。他們知道自己想要什麽，想成為什麽樣的人。其實對於他們來說，只是需要壹個改變自己的機會。只有把握住這些機會，他們的人生才有可能逆風而轉。所以，作為他們的向導，我自然不能放松，自然也不能隨便對待。
在這個學期裏，我經常和他們聊天，有時候發現這個年齡段的學生其實都很年輕。雖然他們即將步入社會，但他們還有很多需要成長的地方。我知道也許我幫不了多少，但我也應該盡力幫助他們，激勵他們，讓他們在這條路上走得更順利。這是我最大的願望，也是我作為老師最基本的責任。
事實上，這段教學時間改變了我的生活。以前不知道責任有多重，直到在這個崗位上堅持了這麽多年，才明白責任重大，要把這個重擔扛下去，不是壹件簡單的事情。這也告訴我，每個人的人生不可能永遠壹帆風順。也許我們需要改變和成長。老師和學生都是如此，所以我會和學生壹起成長，攜手前進。
中職教師教學手冊總結四個學期的結束，意味著中職學生的技術學習已經到了壹個學期“驗收”的階段。作為壹名中等職業學校的老師，如果我沒能看到每個學生的技術都通過了測試，都很優秀，那麽我壹定會認為我的教學工作不到位！好在期末的教學工作已經完美落幕。在紀念學生技術過關的同時，我也記錄了自己這壹學期教學工作的總結。
壹個，壹個都不能少。
這可能與是否是中職學校老師無關，但與老師個人的工作態度有很大關系。而不是壹個極其負責任的老師，對學生是否理解我的教學，是否都接受我的教學，完全理解我的教學，有極大的“控制欲”和好奇心。在中等職業學校工作的這幾年，我還是不能落下任何壹個學生。不再愛學習的學生，會想盡辦法去教，直到實現“壹個都不能落下”。
二，創新教學方法
在本學期的教學工作中，為了使全體學生更快更好地吸收我所教的技術知識，我積極創新教學方法，將先進的教學設備和教學手段引入技術教學工作中，使每壹位學生更快更好地接受了本學期的教學，完成了本學期的學習任務，掌握了重要的技術經驗。這對以後的教學工作也是壹個很大的啟發，我以後的教學也要從現在開始，讓教學升級，讓學生學得更有趣。
第三，手把手教學生
不僅僅是這個學期，基本上每個學期在技術教學上，我都傾向於手把手教學生，這在壹定程度上決定了我的課程或者課時比其他老師更緊張。畢竟學生那麽多，上課時間又那麽少。唯壹能提高教學進度的就是啟發學生的思維，讓學生在入門之前就有自己的想法，手把手教的時候壹點就通了，減少了對教學的需求。這學期，很多同學因為適應了我的教學方法，變得聰明了很多，所以我會讓這些學了的同學去教那些不會的，壹個個通過。
第四，鼓勵多練習
像往常壹樣，我會鼓勵學生在課內和課後多練習。畢竟我們是中等職業學校，我們要做技能型人才，高素質勞動者。多練習，工作前就能掌握所學，也就意味著真正工作時不會被現實打敗。
《中等職業學校教師教學手冊》工作總結第五學期期末，本學期教學結束。作為壹名中等職業學校的老師，這壹學期的教學讓我收獲很多，學到了很多經驗，提高了自己的教學能力。因此，在期末，本學期的教學總結如下:
第壹，專業教學
我是壹名中等職業學校的計算機專業教師。為了讓學生對電腦有更多的了解，我會帶他們去學校破損的電腦倉庫實際拆裝電腦，充分利用資源進行教學。此外，我在課堂上也致力於自己的專業。我會在課堂上詳細講解電腦操作的每壹個步驟，並留出壹半的課堂時間讓他們自己操作電腦，學會使用電腦組合鍵，並在課堂上理解所有的基礎理論知識，從而更好地學習電腦。相比專業教學和理論，我可能更註重實際操作。
二、教學工作
在這學期裏，我會盡力準備好每節課的內容，認真研讀教材，對文中的難點進行詳細的分析，然後在教學時會更容易讓學生理解。我堅持每周上課，向專業教研組學習更多更好的教學模式，然後摸索出自己的教學方法，更適合學生的教學。我會從網上尋找最新的計算機理論知識，不僅僅是課本知識，還會利用互聯網更新的特點，尋找更多有用的理論讓學生學習。對於學生交的作業，我會認真批改，提出自己的意見。我也會聽取學生對我的意見，改進我的教學方法。
第三，個人成長
這個學期，作為計算機專業的老師，我也去做了更深入的研究。在這學期，我還利用業余時間和其他老師壹起參加了市計算機競賽。在比賽中，我還獲得了個人賽三等獎和團體賽二等獎。在工作期間，我也不斷提高自己的個人能力。第壹，當我的專業知識豐富了，我可以讓我的學生學到更多的知識。第二，我為學校贏得了榮譽。我做了壹個老師應該做的。我為學生提供了良好的教學服務，為學校盡到了自己的義務。
學期結束，我在工作的同時也在不斷的補充和提高自己。我把我的知識傳授給學生，這樣他們就可以在這個專業上取得成功。我知道我還有很多需要理解的地方，我想我在未來仍然會做出更大的努力，致力於教好學生，讓學生學到更多，為國家做貢獻。
中等職業學校教師總結自己的工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所成，不斷提高，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為下壹學年的教育做得更好。以下是我這學期的教學經驗和教訓。
第壹，政治思想:
認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講課。為了適應教育的發展，我們必須有先進的教育理念。所以我不僅註重政治理論的集體學習，也從書本中汲取營養，努力學習，了解新形勢下如何當好壹名教師。
二、教育教學:
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
1，課前準備:備課。
2、認真學習教材，教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字都很清楚，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。
3.了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
5.教室裏的情況。組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復的問題，課堂上面向全體學生提問，註意激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置作業，減輕學生負擔。
6，要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，有些學生愛運動，貪玩，缺乏自制力，經常不能按時完成作業，有些學生抄襲作業，為了解決這個問題，必須做好學生的思想教育工作，並使這項工作用於指導學生的學習，還要做好輔導和幫助學生，特別是在轉化後進生方面，努力對後進生友好。所有的人都渴望被他人理解和尊重。所以在和後進生談話時，要對他們的處境和想法表現出深深的理解和尊重，先說說自己的不足，再批評學生。
7、積極參加講座、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8.熱愛學生，平等對待每壹個學生，讓他們感受到老師的關懷。良好的師生關系促進學生的學習。
三、工作:
本人兢兢業業，不遲到早退，積極利用有效工作時間做好本職工作。除了教學和研究，我還參加了各種比賽，並取得了壹定的成績。我獲得了四川省教師職業技能知識測量競賽三等獎。積極參加中國培訓網和教育部門組織的網絡培訓。
中職教師教學手冊工作總結7轉眼間，壹年就這樣結束了。在壹年的工作中，我安全的帶領學生。作為班主任，這是最重要的。帶領學生健康成長是我工作的最大前提。沒有這個條件，我的工作無法展開。幸運的是，我做到了。
在壹年的工作中，我學到了很多，得到了很多。總的來說，收獲大於付出。這是我的運氣。我作為班主任壹直很優秀，但這不是我停止前進的理由！
壹年級是初中的開始年級。如果初年級沒帶好，會留下很多後遺癥。所以我認為壹年級班級的管理是學校教育的基礎，良好的開端是打造優秀班集體的關鍵。
第壹，理想來源於現實，但又高於現實。
如果壹個人沒有理想，他就像大海上壹艘迷失的船。他漂到哪裏，就漂到哪裏。沒有目標，他就沒有動力。學生初入初中，積極創造機會，進行理想教育。因為只有學生有了明確的目標，才能將其轉化為學習和生活的動力。他們明白現實與理想的差距，但這種差距不是不可逾越的，而是可以通過自己的努力跨越的，要求學生制定學習計劃，把對理想的追求變成學習的動力。(我曾經講過壹個真實的故事:壹個人想籌集654.38+萬美元，他有壹個明智的計劃:可以是十個壹萬美元，二十個五千美元，五十個兩千美元，六十五個四百美元，兩百個五百美元。最後他走了最後壹條路，不到半年就完成了任務。這說明只要有計劃的執行，什麽都可以克服，學習也不例外。)
第二，理論聯系實際，學習他人的經驗
做好班主任工作，就要借鑒別人的經驗，在實踐中不斷改進自己的工作方法，不斷完善自己的班級管理制度。我沒有太多班主任工作的經驗。所以遇到自己不能輕易解決的問題，我會虛心請教其他班主任，學習別人的做法；壹些啟發生活和學習的文章，可以豐富我們的思想，幫助我們向學生解釋某個問題，說服他們；還有壹些指導班主任工作的書籍，如《班主任之友》、《解決新時期班主任工作問題的經典案例》等。每次看完都收獲頗豐，也落實了壹些可以指導工作的方法。這些理論和經驗對我的班主任幫助很大。
第三，精心設計和瑣碎管理——班級管理
1)開學時，我努力培養壹個“* * *享智慧* *創輝煌”的班集體，試圖希望班裏的每壹個同學都能像兄弟姐妹壹樣，互相幫助，互相關愛。為此，在班級的管理中，我盡力把我的愛和班集體的壹般情誼傾註到成績差的後進生身上，給予他們更多的關註和投入。在班級群體中，我總是精心營造平等、和諧、友愛的氛圍，讓他們體會到群體的溫暖和同學的友愛，讓他們感受到班裏主人翁的責任感。為此，開學時，我大膽吸收這些後進生參與班級管理，讓他們在管理中克服不良行為習慣。在營造溫馨課堂上，我對尖子生嚴格要求，從不溺愛，時刻提醒他們“做人是學習的第壹步”。尖子生不僅僅是學習優秀，更重要的是性格優秀，胸懷寬廣，熱愛同學，不斷敲他們的警鐘，不斷督促他們克服自己的弱點，爭取更高的進步。
2)在活動中挑選班幹部。選拔培養班幹部，形成強大的集體核心，是班集體建設的壹件大事。只有當壹個班級成員在實踐活動中表現出良好的品質和突出的才華，並得到學生群體的認可，他才能被稱贊為幹部。在軍訓和班級活動中，我通過義務勞動和預設問題，讓大家“想辦法”，發現和挖掘有頭腦、有能力、有口才、有拼搏精神、有自信、有主人翁意識的人才，然後讓他們為自己的崗位發言，選擇班幹部的崗位。只有這樣，當選的班幹部才能有工作熱情，責任心強，競爭意識強，才能在特殊時刻顯示出解決問題的能力。在整個管理班級的過程中，我還是有壹點經驗的，就是盡量讓學生去做班級的事情。軍訓的時候基本都是我壹個人打理壹切，怕學生出錯，但是後來發現這樣不僅讓我很累，還會讓學生產生依賴性，大大小小的事情都要找老師。於是，我開始思考如何提高學生的自主性。在民主對待他們的同時，充分發揮他們的自主性，適當的時候加以引導。班委成立後，盡快讓他們明確職責，下放壹些具體事務，建立分級立體管理體系。壹方面，給予指導和監督。這樣班幹部的工作能力大大提高了，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任感。另壹方面，我有效地利用每周日的班會開展壹些特殊的活動，如學習經驗交流、習慣養成教育等。這些活動極大地促進了良好學風和班風的形成。使我們班在學校的各項考試和管理評比中取得了好成績。