“精彩閱讀”的課程分為四個層次，每個層次涉及不同的風格和難度。學生在學習的時候，確切地知道自己學了什麽文體的文章以及掌握的程度，從而避免了老師在培訓學校輔導的過程中，因為要照顧新老學生而反復講解某壹文體的文章閱讀方法或答題方法，節省了孩子語文培訓的時間和家長的開支。
(二)如何閱讀文章，循序漸進的指導，閱讀方法更具操作性。
《精彩閱讀》課程在指導學生閱讀文章時分為兩步。第壹步是整體感知，告訴孩子閱讀文章後需要把握哪些要素，從而完成對文章的整體把握。第二步，深入了解。要引導孩子在整體感知的基礎上，深刻理解文章的內涵。如何深入理解？老師會引導學生抓住文章中的關鍵詞，比如指出文章中的中心句和抒情討論句。如果學生理解了如何整體感知，如何深度領悟，就說明孩子已經讀完了整篇文章。
與其他指導學生完成閱讀理解的老師相比，“精彩閱讀”的方法能使學生更準確、更全面地掌握文章內容，閱讀文章的思路也更清晰。
(3)如何回答問題，總結問題，進行指導，教會學生準確回答問題。
有些老師在教學生閱讀理解時，只是簡單地給學生答案。至於這個回答是什麽，很少涉及。北京作文網教研團隊將記敘文分為13類，說明文分為6類，議論文分為8類。同時，老師還會告訴孩子不同類型問題的回答方式，讓孩子非常清楚每道題的思考方向，學生在回答時也能心中有數，不會出現分不準或分不全的問題。讓學生在閱讀和理解問題時回答得更準確。
三、《精彩閱讀》壹級課程的課程內容(適合高壹秋季班):每節課的課程內容:第壹節課，第二節課，修辭手法的理解，第三節課，作家敘事的整體感知，第四節課，作家敘事的深入理解(壹)第五節課，作家敘事的深入理解(二)第六節課。記敘文機智審題、輕松答題(壹)第七節課作家機智審題、記敘文輕松答題(二)“精彩閱讀”第二節課(適合初中春季第壹節課):第壹節課系統梳理記敘文的類型和答題思路，第二節課講解閱讀的整體觀感，第三節課講解閱讀的深入理解，第四節課以淺顯的文字和輕松答題說閱讀中的機智:第五節課短篇小說閱讀的文學常識和整體觀感；第六課短篇小說閱讀的深入理解；第七課短篇小說閱讀簡易答案；《精彩閱讀》；三級課程(適合二年級秋季班):課程內容；第壹節課作者對敘事散文閱讀技巧的指導：(1)第二課中作者敘述性散文的閱讀技巧。導(二)第三節課的記敘文中的兩件事交叉敘述閱讀導(壹)第四節課的記敘文中的兩件事交叉敘述閱讀導(二)第五節課作家的記敘文問題和回答思路安排。第六節課知道抒情散文，第七節課知道議論文，第四節課(適合初二春季班):第壹節課內容表達。第二課抒情散文的整體感知(1)第三課(2)第四課抒情散文的問答(5)第六課議論文的整體感知(6)第七課議論文答案的安排(4)“精彩閱讀”課程的輔導效果
說到北京作文網的閱讀課，所有參加過北京作文網輔導的同學都拍手稱快。因此，北京作文網被譽為閱讀輔導見效最快，學生輔導後閱讀理解得分最高的課外輔導培訓學校。
壹般情況下，孩子參加北京作文網《精彩閱讀》第壹期課程後，記敘文閱讀沒有障礙，記敘文答題得分在2分以內。同時，每門課程結束後，以壹篇滿分為10的閱讀理解為例。優秀生不再丟分，壹般生不到2分，後進生3分左右。
家長反饋:
八壹中學初三，祝爸媽:“我家孩子之前基礎部分考了50分左右，期末考了56分。作為父母，我們覺得很幸福……”
人大附中唐家長:“孩子的記敘文總是掉壹半分。自從參加了北京作文網的輔導，閱讀理解基本沒有失分。太神奇了！”
101中學，初壹，劉同學家長:“孩子記敘文壹直不太好，看不懂文章。我們總是認為孩子們可能太小了。後來他們跟著北京作文網的張老師學習閱讀，孩子居然壹次閱讀得了滿分。非常感謝！”
師大附中，初二學生，蔣家長:“蔣某某說明文總是丟分，拿不到分。我們對此感到非常不安。參加了北京作文網的輔導，現在的孩子壹分都不輸！”