近年來，家長越來越重視兒童背誦和口頭表達的教學實踐。從交際的角度來說，語言交際是孩子社交的重要方式。相處，培養孩子的合作意識，帶領孩子入群，都是通過語言交流來實現的。那些語言能力差的孩子，因為和其他孩子交流少，很難融入群體，所以很難獲得群體的認可。
如何形象地、審美地、完美地運用深刻的語言哲學，是壹門高深的學問。語言是壹門藝術。
兒童朗誦和口語表達訓練，可以讓孩子說話更加自信大膽，學習禮儀和才藝，培養優雅大方、自然灑脫的氣質；對幼兒背誦和口頭表達的訓練，可以使幼兒具備標準的普通話、流利的語言表達能力、即興創作能力，積累豐富的文化底蘊和豐富的知識結構。給孩子壹個健康自信的環境。對，我同學是個小主持。他不僅學會了閱讀和背誦的必要技能，而且擅長唱歌和跳舞。妳好，小主持人班主要學習嬰幼兒禮儀，詩詞氣息練習，繞口令等。指導節目的肢體語言部分，分組學習練習小主持人的站姿。
誰能告訴我小主持人班現在在學什麽？嗯~我適當給分。
只是學習朗讀什麽的。老師會先講壹些理論上的東西，然後讓學生自己練習閱讀布置的文章，老師會在旁邊做壹些指導。(反正我們那裏是這樣的)