五四青年節教師致辭1尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
(下午見面時用語)下午好
五壹假期前，王校長告訴我:在五四青年教師座談會上講話！我壹聽，非常激動，欣然接受。王董事長表示:需要10分鐘。我說:沒問題，請放心，讓我講40分鐘！
我是壹個喜歡分享的人，不會藏著掖著，直爽的人，所以我就拿今天的演講來回顧壹下我的親身經歷。回頭，收拾行李，重新開始！
我把今天演講的題目定為“我們的青春裏沒有‘不’”，我想說四個“不”。
第壹個“不”:我們的青春裏沒有“愛”的“壞”。
最近看了壹部很貼切的電影，叫《致我們終將逝去的青春》。影片前半部分有壹些臺詞讓人忍俊不禁，笑聲中蘊藏著我們對青春最深的敬意。看上半場就像回憶自己的青春，看下半場就像思考自己現在的生活。這部電影的票房現在已經超過了3億，對我來說最大的收獲是，青春裏的愛情可能來得容易，也可能走得匆忙。不可否認，它能讓人變得更加成熟。在青春裏埋葬壹段轟轟烈烈的愛情，並不“壞”。這裏有壹些單身貴族。如果妳的愛情還沒有到來，不要著急，只要用心等待，時刻做好準備。妳壹定會像《杜拉拉升職記》中的女同性戀壹樣，最終事業和愛情都會碩果累累！
第二個“不”:我們的青春裏沒有“不可以”——“物”
把我的記憶拉回到XX，那時我18歲。上半年，寧石即將畢業。我在道林中心小學實習，代替壹個準媽媽。教五年級語文，當班主任，記得剛接手的時候，有個叫凱的男生被前任班主任罰掃地壹周，簸箕都爛了。他用雙手捧著地上的垃圾。我只負責了兩個月，但他公開反對我。我還記得有壹段時間，很多老師站在窗前聽我上課。參加的是葉挺寫的詩《獄歌》。壹節課下來，我完全不知道自己是怎麽上的，要講什麽。我只想在地上開壹條縫，這樣我就能進去了。實習了兩個月，匆匆跑了。因為成績不好，我沒有被分配到代課工作所在縣的這所名校，被分配到壹個小村工作。這是我13年教學生涯中的壹次慘痛經歷，可以說是壹場噩夢。就是這個噩夢，鞭策著我隨時隨地虛心向其他老師長輩學習。
正式工作第壹年，教過初二語文，當過班主任，也教過初三數學。長大後，我還代表學校參加了全鎮的語文、數學、教師演講比賽。我在道林中心小學參加比賽只用了壹年的時間，我在那裏做代課老師，讓那些老師對我刮目相看。
那時候大家都覺得初中老師比小學老師有前途。於是在XX的第二年，我轉學到了山山嶺中學。在這裏遇到了另壹半，也遇到了壹個新的問題:總對教學感到不安，總想出去闖壹闖。於是XX年上半年，我停薪留職半年，去深圳親戚家找工作。理想很豐滿，現實太骨感。在深圳找工作，工資和在農村教書差不多。我沮喪地回來了。這是我13年教學生涯中的壹次特殊經歷，可以說是壹個美好的夢。正是這個美麗的夢想提醒我，只有隨時隨地腳踏實地，我的夢想才能實現。
在XX，我被調到私立百靈鳥小學，最自豪的是被評為優秀教研組長，全縣優秀班主任。XX年從班主任到大隊輔導員，轉崗到中校玉潭的崗位上，榮譽從學校優秀教師到鎮上的崗位之星，從縣上的優秀少先隊輔導員到市上的優秀少先隊崗位能手。我的每壹次努力都得到了回報。
以我的親身經歷，我只想告訴妳兩句話:
1.在我們的青春裏，當我們的事業遇到低谷，遇到難題，遇到冷遇，壹定要坦然面對，迎接挑戰，戰勝自己。在我們的青春裏，什麽都可以做，沒有“不”。
2.不管學校給我們布置什麽任務，要求我們做的都是鍛煉。我們必須欣然接受，並把它做好。在我們的青春裏，什麽都可以做，沒有“不可以”。
第三個“不”:我們的青春裏沒有“壞”——“人情”
我說的人情，是指和親人、同事、朋友、學生、身邊所有人的感情。有了和諧的感情和關系，生活才會精彩，人生才會成功。學校的“壹訓三風”有很多關鍵詞，比如:真正的純潔、豁達、陽光、樂團，這些都能給我們啟示！
作為團隊輔導員，我自問:如果我是全校三千多孩子的偶像，讓他們親我，相信我；我想成為老師們的堅強後盾，讓他們認可我，讓我滿意；我想成為父母的密友，讓他們支持我，配合我。我的真實、真誠、真情，真的贏得了學生、老師、家長的心。所以我覺得，只要妳足夠真誠，付出妳的真情，我們的青春就沒有“壞”。
第四個“不”:我們的青春——“不夠長”，但足夠美。
青春是人生最美的風景，像壹頁色彩斑斕的畫卷，又像天空中的流星，壹閃而過。青春是與時間的賽跑。隨著時鐘的滴答聲，青春悄悄溜走。青春是不夠的，讓我們盡情享受吧，用心珍惜吧，拼盡全力去拼搏吧！青春萬歲！青春無悔！
感謝您的聆聽！謝謝妳給我這樣壹個機會來真實的展示自己！請大家多多指導！謝謝妳
五四青年節教師致辭2尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家好！
隨著五月的春風，我們迎來了五四運動95周年。九十五年前的今天，壹群熱血沸騰的愛國青年在中華大地上發起了轟轟烈烈的愛國運動！正是這場反帝反封建的偉大愛國運動，拉開了中國新民主主義革命的序幕。在五四精神的激勵和鼓舞下，中國青年從此在中華民族崛起的道路上為國家和民族做出了貢獻。
今天，五四運動已經作為光輝的壹頁進入了中華民族的歷史。但五四運動不僅僅是壹個歷史事件，更是壹種精神，壹種對國家和民族前途命運的熾熱熱愛，壹種青年人勇於挑起責任和使命的莊嚴。五四精神壹直激勵著壹代又壹代中國青年，在火紅的團旗指引下，不斷奮勇前進。這種精神不僅需要我們銘記，更需要我們年輕人發揚光大。五四精神告訴我們，年輕人應該有正義感和責任感。五四精神告訴我們年輕人應該愛國進取。我們的青春應該飛揚，我們的生活應該激情澎湃。因此，弘揚“五四精神”不僅是壹句口號，更是壹種實際行動。
作為青年教師，要不斷提高自己的科學文化素質和思想道德素質，不斷提高自己的教育水平和職業道德。自我修養、自我改造、自我修養、自我教育形成良好的教師職業道德，既是教師道德人格不斷發展和完善的需要，也是做好教育工作的需要。我們會用我們滿滿的愛去關心和尊重學生，耐心細致地引導學生，用情感去溝通，把愛變成春雨，最終花果飄香滿園。
洪水、幹旱、地震、礦難，讓我們感到悲傷和難過，但作為年輕人，妳們在當今這個困難的國家，應該有樂觀的精神、崇高的理想和堅強的意誌。在生活中，要註意行為規範，表現出年輕人朝氣蓬勃的精神；在學習上，要努力，要勇於展現年輕人“舍我其誰”的遠大誌向！
俗話說:輪回只有四季，沒有輪回的人生。讓我們師生壹起努力，無怨無悔地過好昨天，滿懷信心地過好今天，滿懷希望地奔向明天！
我的演講結束了，謝謝大家！
五四青年節教師致辭3尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
(晚上見面時用語)晚上好
五月，春俗深厚，暖意融融，五月的花與流，芬芳四溢。伴隨著春潮和夏韻，在花海絢爛的季節，我們又壹次迎來了五四青年節。今晚我們聚在壹起，用不同的方式過我們自己的節日。很榮幸代表青年教師在這裏發言。首先，請允許我代表吳中的青年教師，向壹直關心我們成長、指引我們前進的校領導致以崇高的敬意和深深的感謝！
騰飛的吳中，為年輕人提供了舞臺，拓展了空間，教會我們學習，幫助我們成長。這是試驗田，這是加油站。或許，我們沒有轟轟烈烈的大動作，也沒有驚天動地的壯舉。但在吳中，我們用現實主義書寫當下，用熱情激活平凡，用奮鬥培育理念！在吳中，我們用青春和熱血構築了我們的精神家園。我們的笑容中充滿了成功的喜悅，我們把我們溫暖的愛傳遍了整個校園。
當然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒有經驗。我們有青春的躁動，有品嘗雨水的喜悅，有屢遭挫折的痛苦，有徹夜難眠的焦慮。但作為青年教師，我們更有熱情，更有信念！我們堅信:默默耕耘，默默耕耘，溫柔修剪，最終碩果飄香！
當然，我們知道今天的聚會是我們青年教師的榮譽和責任。我們將肩負起比簡的榮譽更多的責任。雖然任重道遠，但我們仍將把教育質量視為教育的生命線，把創新視為教育的靈魂。我們將以德修身，以德育人，用壹生的努力為這壹事業譜寫壹曲永恒的奉獻之歌。我們將勇往直前，不鞭撻自己，用我們對教育的熱愛和忠誠，譜寫吳中教育的新篇章！
五月的花依舊盛開，五月的歌依舊肅穆。朋友們，讓我們滿懷信心和熱情揚起生命的風帆，用青春和信念譜寫壯麗的人生詩篇，用我們的勤勞和智慧裝扮吳中充滿希望的明天，用創新和拼搏創造吳中輝煌的未來！
各位領導、各位同事:五四青年節教師講話。
大家下午好！
我今天演講的題目是“壹所學校的興衰，我的責任”。聽到這個話題，我們所有人肯定都會想到:責任，主人。是的，從我們都在新壹中工作的第壹天起，我們都成了他的主人。我們都是學校的主人，新壹中的很多人組成了這個大家庭。為了這個家的生存發展，為了這個家的繁榮幸福，壹批批老師讓青春在這裏發光，壹批批老師讓汗水在這裏發光，從幼稚到成熟，從白發到白發。在這裏，我們都付出了太多的親情和愛情，因為這裏有我們都熱愛的事業，有我們壹生的追求。作為壹名在校學生，我們都感到自豪，因為我有壹個充滿活力和決心創新。進取的領導班子，我們都有壹批特別努力、敬業、聰明、可親、可敬的老師，我們都有壹批陽光可愛、德智體美全面發展的孩子。更重要的是，我們所有人和許多父母都給了我們沈重的信任。
我們都很高興，因為我們都來自同壹所學校。我們都在享受壹所學校帶給我們的榮耀，同時我們都在驕傲，因為我們都在這裏分擔壹所學校的責任。“天下興亡，匹夫有責”，“壹個學校的興亡，是我們所有人的責任”。說起責任，有些人會覺得很嚴重，很沈重。翻開字典，我得到了對責任最準確的描述:責任就是我應該做的事情，就是承擔我應該承擔的任務，完成我應該完成的使命，做好我應該做的工作。這裏有幾個“應該”。我們所有老師的“應該”是什麽？我們都知道教師的工作是良心的工作，自己的良心和喚醒別人的良心是相輔相成的。“學校無小事，教育無處不在。”“老師無小事，凡事都是榜樣。”我們所有的責任都充斥在學校的每壹個角落，體現在學校的每壹個學生身上:學生行為規範、學生思想素質、學生學習習慣、校園環境衛生、學校文化建設等。幸運的是，我們所有人都有勇氣承擔這些責任。妳看，我們學校領導率先垂範，團結進取，有向心力，有凝聚力。我校教師忠於職守，嚴於律己，深受學生愛戴和家長信任。我校學生畢業成績突出，在市區等大型活動中表現優異，為學校贏得了多項榮譽...壹切都證明，我們所有人都在承擔自己的責任，盡自己的義務。
各位同事，隨著教育的改革，面對我們所有學校的客觀條件無法改變的事實，我們所有的學校現在都面臨著許多發展危機，但我們必須堅信，只要我們齊心協力，發揚團結奮鬥的精神，主動承擔起自己的責任，我們所有學校的未來會更加美好。
(謝謝)
五四青年節教師發言5評委和學生:
我演講的題目是“秉承五四精神，展現青春”。
1965438+2009年5月4日，這是壹個註定被歷史銘記的日子。這壹天，天空劃出歷史上最耀眼的閃電，劃破漆黑的夜晚，為20世紀中國照亮了走向光明的第壹步。
五月，年輕人激情的壹年！“鐵肩擔重任，巧手寫文章”，壹連串鼓舞人心的話語帶著自由平等的精神魅力滾滾而來，匯成巨大的聲響，喚醒沈睡的巨龍。
1919 65438+10月18，壹戰戰勝國在巴黎召開“和平會議”。中國作為戰勝國參加和會，提出了取消列強在中國的特權，取消日本帝國主義與袁世凱締結的“二十壹條”不平等條約，歸還日本在二戰中從德國手中奪走的山東的權利等要求。在帝國主義列強的操縱下，巴黎和會不僅拒絕了中國的要求，而且在對德和約中明文規定，德國在山東的壹切特權都要轉讓給日本。北京政府準備簽署“和平條約”！在這民族存亡的時刻，北京大學等13所學校的3000多名學生沖破軍警重重阻礙，在天安門廣場前集會演講遊行，提出“外爭主權，內除國賊”、“取消二十壹條”、“拒絕簽和約”等口號。雖然有近千名學生被捕，但勝利永遠屬於正義者。在青年學生的鼓動下，工人罷工，商人罷工，大力支持北京學生，特別是上海工人。從6月5日開始，發起了壹場涉及6萬到7萬人的政治罷工。南京、天津、杭州、濟南、武漢、九江、蕪湖等地的工人也紛紛舉行罷工示威。北京政府不得不在6月6日釋放了所有被捕的學生，並宣布“批準”曹、張和陸於6月10日“辭職”。28日，德國代表團拒絕在對華和約上簽字。
五四愛國運動勝利了！
在同學們不屈不撓、不屈不撓的奮鬥中，我們是否都看到了壹種力量？沒錯，那就是青春的力量！中國* *產黨領導下的* * *青年團繼承了五四精神，92年來指引著我們所有人！直到今天，我們所有人都沒有忘記妳們走過的崢嶸歲月，我們將繼續沿著妳們的足跡前進，為我們偉大祖國的繁榮昌盛而努力奮鬥。
朋友們，妳們還記得三十年前妳們家鄉的樣子嗎？幾條狹窄的街道，壹棟低矮的房子，就能概括她的全貌；幾件顏色單調的衣服，幾件破舊的家具，可能就是我們的全部家當了。再看現在:十余條主幹道縱橫交錯，貫穿東西南北，壹棟棟樓房拔地而起。五顏六色的時裝，琳瑯滿目的商品，從農村到城市無處不在，充滿了現代氣息，透露著春天的綠意，充滿了活力！
在這幅美麗的畫面上，妳隨處可見年輕人活躍的身影。壹代又壹代的年輕人，以高度的責任感和奉獻精神，保證了道路的暢通，保護了優美的環境，維護了社會的穩定...在黨的堅持不懈的領導下，在各行各業，共青團帶領廣大青年為我們大家在城市建設的宏偉藍圖上畫上了最美的色彩！
飄揚的旗幟，緊握的拳頭，沖鋒的身影，激昂的吶喊，都被留在了歷史的洪流中，讓歷史成為了過去。我們不需要啜飲悲傷的淚水，讓精神穿越時空。我們將繼續我們的旅程。五四留下的是壹種永不過時的精神！
92年的長河，流淌著我們所有人的熱血。
妳還記得嗎，對於軍刀警棍，
廣大青年手挽手擡起了頭！
記住，在子彈下，
廣大青年高舉戰旗，勇往直前！
妳還記得嗎，冒著暴雨，
廣大青年是牢不可破的大堤！
妳還記得面對經濟浪潮，
年輕人勇於做時代的引領者！
八十九年的艱難險阻，
八十九年的輝煌與榮耀，
鑄造壹個* * *青年團的激情忠誠的靈魂！
在迎風飄揚的團旗下，
我們都必將在新世紀創造更大的輝煌，展現年輕壹代的浪漫精神！
我的演講結束了，謝謝大家！