安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們壹直註重對孩子的安全教育。以下是幼兒園小班化工作總結ppt。歡迎閱讀！
幼兒園小班作業總結ppt
壹，班級情況分析
這個班有29個孩子，其中男生13，女生16。經過壹個學期的教育教學和日常行為規範的學習，每個孩子都在原來的水平上有了不同程度的提高。比如，很多孩子學會了關心他人，也建立了可貴的集體榮譽感和責任感，可以幫助班級和家長做壹些力所能及的事情；大多數孩子都很好奇，有很強的上進心，並初步理解學習的重要性。初步形成了良好的坐姿，孩子們的語言表達能力增強了，對繪畫和繪畫的興趣變得更強了，作品也變得更精致、更有創意了。我們也很高興地發現，由於我們班經常組織孩子們在飯前提問和表演，班上大多數孩子都會很樂意站在小舞臺上大膽地表達自己，尤其是李若萱、楊雨欣、吳喜善等孩子在參加詩歌朗誦和兒歌表演後，變得更加自信、大方、開朗。與此同時，生活自理能力也有了可喜的進步。大部分孩子都能做到自己力所能及的獨立吃飯，疊衣服疊得整整齊齊等等。當然，幼兒的發展還有很多需要加強的地方，比如:有些孩子挑食的毛病需要糾正；大多數孩子良好的聽力習慣還沒有形成，良好的學習習慣和堅持性還沒有養成，個別孩子自信心不足，這些都需要我們在今後的工作中繼續提高。
二、教育工作
1.建立並鞏固壹天班級活動的常規。培養孩子在集體生活中遵守各種行為準則，讓孩子懂得小心處理玩具。不幹擾他人遊戲，認真參加集中教育活動，坐姿端正。
2.引導孩子明確晨檢的重要性，積極配合醫務室督促孩子每天堅持晨檢，在傳染病多發的季節及時預防季節性疾病，提高孩子的自我服務能力，如根據季節變化及時培養衣物，自己穿衣服等。，培養孩子良好的生活衛生習慣，養成飯後及時漱口、擦嘴的好習慣；午睡後能正確整齊地疊被子，等等。同時，護教結合，教師護士協同工作，努力做到教學有保險，教學有教育，既消除了各種安全隱患，又加強了對孩子的安全教育，提高了孩子的自我保護能力。
3.偏食挑食的不良飲食習慣得到了較好的改善；孩子在被提醒後也能保持安靜吃飯，促進了孩子的正常發育。
4.類實現？小值日生？輪流搬，擴大？選小紅花？、?努力成為壹名小老師？等活動，建立了壹套合理有序的日常作息，幼兒熱愛勞動、良好的生活衛生習慣、學習習慣和獨立自理能力初步形成。註重孩子坐姿、寫字姿勢、聽力習慣的培養，強化行為習慣，提高自控能力。
5、圍繞教育目標，豐富區角活動內容，不斷改進教學方法，培養孩子們的學習興趣，提高他們的積極性、主動性和創造性。創造機會，鼓勵孩子大膽地說、唱、跳、做，鍛煉孩子的勇氣，讓孩子對自己充滿信心。
第三，教育教學
1.在區域活動中，兒童的年齡特點和發展需要投放活動材料，學習內容需要有計劃、有目的地設計和投放，活動材料要有增有減。兒童的區域性活動，兒童發展的需要。孩子的差異、興趣、能力都投入了不同難度的活動素材。
3.這學期訓練孩子們讀書、寫字、講故事、算公式，讓他們提前壹起動手。給孩子:田字的課本和數學練習本，飯前和離園前，組織孩子早讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。是嗎？故事大王？評估活動。孩子們的語言表達生動而富有感情，講故事的水平也越來越高。
第四，父母的工作
1.每周壹及時公布本周工作安排，讓家長隨時了解孩子在園學習生活情況，同步推進家庭教育。
2.學期初召開家長會，讓家長了解班級的工作安排和需要協調的事項，及時聽取家長的意見和建議，不斷改進班級工作。保持？家長開放日？讓家長了解和參與孩子的活動，並提出意見和建議，做好孩子的教育工作。
3.創作？導師特刊？定期粘貼和更換家教文章，向家長宣傳家教知識，幫助提高自己的家教水平。
4、組織家長參加幼兒園活動，* * *配合收集資料，並參與班級環境的營造，讓家長了解和關心幼兒園。
5.在期初和期末，到孩子家庭進行普訪，結合平時、面訪、電話回訪和家長接送孩子的時間，及時與家長溝通孩子的情況，統壹教育要求，及時做好詳細記錄，作為教育參考。
幼兒園小班作業總結ppt
？時間過得真快，時間過得真快？壹個學期很快過去了。看著孩子們如花般的笑容和永不停歇的小身影，我心裏有很多感觸。
剛開學的時候，面對壹群沒上過幼兒園，哭哭啼啼的小人，我真的不知道該怎麽辦。當時我看著他們傷心可憐的樣子。我希望我是他們的母親，他們的親人，他們的安慰天使，這樣我可以更好地安慰他們。
現在我簡單匯報壹下這學期的主要任務:壹，
教育和教學
營造良好的班級環境，讓孩子喜歡幼兒園的集體生活，能夠愉快地去幼兒園，愉快地參加各種活動，消除膽怯、害怕生活、分離焦慮的情緒。認真學習業務，改變教學方法和學習方法。在制定活動方案時，根據班級的具體情況和孩子們活潑的生活自主設計(我愛我的十月幼兒園？11月，我發起了壹個認識自己的主題活動？12月，主題活動啟動。可愛的小動物？1月推出“冬天來了”主題，創造性使用教師教育用書。強調以兒童生活為軸心，以兒童體驗為出發點，以遊戲活動為主要形式，促進兒童情感、態度、能力、知識的全面發展。我們強調尊重兒童身心發展的總體水平，關註兒童發展水平、能力、經驗和學習方式的個體差異，強調兒童發展是基礎，教師是兒童學習活動的支持者、合作者和引導者，倡導形成合作探究式的師生互動。我們兩個老師從各方面充分理解我們班的孩子，盡量面向全班，照顧個人，讓孩子掌握更多的知識。
建立班級日常，初步培養孩子遵守集體生活中的各種行為規則，讓孩子懂得小心搬運玩具桌椅、不幹涉他人遊戲、不搶同伴正在玩的玩具、積極認真參與集中教育活動等行為規則。
延遲的班級教育也順利進行。孩子喜歡英語，喜歡唱英語兒歌。英語教育活動結束後，孩子們往往會不自覺地說壹兩句英語，他們對每壹堂英語課都充滿期待。通過壹個學期的學習，孩子們會使用簡短的問候和英語單詞，並能簡單地在生活中使用。可以看出他們非常熱愛英語。
(2)保護工作
我總是做好班級常規，嚴格遵循日常生活時間，培養孩子的自理能力。
還要指導孩子用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前便後洗手，養成早晚刷牙的習慣。孩子吃飯時，老師要註意力集中，註意觀察，細心照顧孩子，溫柔親切地引導和幫助孩子掌握吃飯的技巧，吃飯時細嚼慢咽，不挑食，學會用筷子，吃飯時不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，飯後收拾幹凈，培養文明的行為習慣，自己吃完飯。安靜地睡覺。獨立、有序、快速地脫下衣服、鞋襪，系好鞋帶，整理床鋪。保持妳的外表整潔。咳嗽或打噴嚏時，用手捂住口鼻或轉過臉去，不要對著別人打噴嚏。保持公共場所清潔，不要攀爬，不要踩踏桌椅，不要在墻上亂塗亂畫。如喝水、飯前便後洗手、說話輕聲細語、輕扶椅子、看書、玩玩具、有禮貌等。，不用老師天天提醒，孩子也能主動做好。
教育孩子做自己的事，培養孩子的自理能力。教孩子學會穿脫衣服鞋襪，練習整理自己的衣服和床鋪，學會做壹些力所能及的事情。
認真做好各種清潔消毒工作，室內物品擺放有序，窗戶擦幹凈，地板擦幹凈，廁所無死角、無汙垢、無異味，節約水電，培養孩子節約的良好習慣。
(3)父母的工作
1，構建？家庭聯系吧？每周向家長公布教案、家教知識、老師教的新知識。
2.老師每個月都會和家長溝通孩子的學習生活情況，並通過電話保持聯系。
3.根據主題活動的需要，每月邀請家長和孩子、老師壹起體驗活動的快樂。家長們體驗了家園活動的快樂，也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯系活動，讓家長了解孩子在園的生活，為家長解除後顧之憂，並請家長監督我們的工作，提出寶貴意見。
5.結合節日開展家庭活動、運動會親子活動、聖誕節慶典等遊戲活動，家庭成員參與活動，增進家庭之間的情感交流。
我覺得只有紮紮實實的做好自己的工作，孩子才能健康活潑的成長。希望在大家的幫助下，下學期繼續努力，有所收獲，有所成長。
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