計算機專業範文1學習經驗是開發學生潛能和智力、能力的有力工具和形式，不僅有利於教學，而且有利於學生在學習過程中形成新思想、新概念、新方法。在計算機教學過程中，特別是就業生計算機入學考試指導後，結合自己對計算機教學中某些方面的理解，簡單談談計算機教學中的壹些體會。
第壹，生動直觀地給第壹堂課。
計算機把課本的內容變得生動、形象、直觀、形象，把壹些抽象的概念、關系、原理具體化，模擬常規教學方法難以完成的演示、實驗，化繁為簡，化靜為動，化虛為實，按其規律展現出來。在教學中，鮮明生動的形象，動靜結合的畫面，智能的啟發和引導，喚起學生對新事物的好奇心和求知欲，極大地激發學生的學習興趣，從而激發高昂的學習情緒，使大腦高度集中。它培養學生的能力，發展學生的特長，從而達到事半功倍的效果。另外，第壹節課，我主要讓學生知道兩點:第壹，計算機學習的重要性。對於初中生來說，還不能清楚地理解計算機的真正概念和應用。二、計算機學習的目的。因此，利用CAI教學可以直接對實物或微觀圖像進行投影和放大，直觀地展示由靜態到動態的場景畫面，使生物學科真實、客觀、生動，不僅有利於加深學生對學習內容的理解，而且可以調動學生的學習積極性和興趣，從而達到學習的效果。
二、計算機備課的特殊性
課前備課是壹門學科教學過程中必不可少的第壹步。計算機科學的教學也是如此。教師必須在課前做詳細而充分的準備。不同的是，教師不僅要對課本上的知識進行探索、歸納和總結，更重要的是，他們還要在電腦上對這些知識點逐壹進行推敲、驗證和練習，使這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學生對知識理解的準確性和完善性。所以我要想讓學生理解壹個知識點，就必須構造壹個小例子，在計算機上從這個例子的推導過程和結果中得出相關結論。最後我用壹個大的例子來總結和推導很多知識點。我覺得掌握了這個，就可以消除學生有壹個似是而非的感性認識。
第三，重視計算機教學方法，因材施教，發展個性。
計算機技術的發展促進了教學媒體的開發和利用，教育資源和教材可以共享。計算機在教學中的應用可以為學生提供越來越多的現代科學知識和技能訓練，使學生在學習中有更多的選擇，使他們充分發揮潛力，施展才華。在教學中，學生的接受和理解能力是不壹樣的。在傳統教學中，教學的目的和要求壹般是針對中等水平以上的學生，教學效果往往被優秀學生和理解能力強的學生掌握，而智力稍差的學生則覺得很難學，久而久之甚至產生自卑感和畏難情緒。
為了激發學生的學習興趣，讓他們自始至終愉快地學習，盡量滿足學生的求知欲，不斷提高教學效率和質量，我在教學過程中實施了以下幾種教學方法:懸念法和類比法。
第四，盡量讓學生上電腦，多練習。
人們常說？眼見為實？，對計算機知識的掌握是？練的比看的好？。當教師通過理解和演示使學生對這些知識有了初步的認識，學生能否將這種模糊的概念轉化為自己思維體系中固有的、清晰的認識？要讓學生熟悉這種陌生的知識，關鍵的壹步是能否自己動手，自己實踐，從實踐中把握真知，在實踐中創造成果。有的同學在講解的時候就像霧裏看花，不知道自己在想什麽，但是只要壹上電腦操作，問題就迎刃而解了。在這種情況下，我在課堂上盡量簡明扼要地總結教學內容，然後把需要掌握的內容列在講義上，盡可能多的讓學生花時間上電腦。我在學生上機時起到引導作用，幫助學生上機時解決問題，同時給學生足夠的自主探索和交流的機會，達到事半功倍的效果。只有這樣，學生才能真正總結和掌握各種知識點，真正做到理論聯系實際。
隨著信息技術的快速發展及其向社會生活各個方面的快速滲透，計算機日益成為人們學習、工作和生活中不可或缺的基礎工具。再過幾年，如果他們不會用電腦，就會像文盲壹樣困難。進入大學，電腦時刻伴隨著我們，為我們的學習生活增添樂趣。然而，這學期將是壹個展示我們自我能力的好機會。這學期，我們將進行計算機應用技術的全國考試。看妳上課有沒有認真聽講，操作課有沒有認真完成老師布置的任務，以及平時自己積累的知識和經驗，這些都會成為考試的重要準備。
計算機課程是知識和技能的結合，既有理論性又有操作性。它既不同於人文課程，也不同於計算機專業課。我們應該堅持嗎？邊說邊練，邊說邊多練？因材施教的做法激發了我們的學習興趣，積極拓展了我們的學習目標，為以後在具體工作崗位上的計算機應用打下了良好的基礎。對於壹些從小沒有養成良好學習習慣的同學來說，在學習過程中出現了壹些不夠自覺的現象。但是老師，您總是耐心地指導我們教育我們，讓我們正確認識電腦在我們學習和生活中的重要作用。計算機教學之初，老師在每節課都安排了相應的練習任務，抓住了學習計算機的心理特點。完成的同學可以在課堂上做自己的事情，比如玩小遊戲，聊qq，加強了同學們的積極性。比如英語打字練習，如果每節課比上節課好壹分鐘，或者在漢字輸入部分，每分鐘比上節課好五個字，就可以自由練習。在電腦課上，妳總是教我們如何做正確的事情，如何使用正確的指法，如何更快地打更多的字。打字成績好的同學，在學習任務的驅動下，可以更好的掌握更多更全面的計算機知識。讓我打遊戲是為了爭取空閑時間，我會很好的完成學習任務。在計算機課上，我們不會讓每個人完全在兩節課上做練習。在完成教學任務的情況下，給我們壹個自由的世界去暢遊，滿足了我們的好奇心，達到了計算機學習的目的。使我們在課堂上更積極主動地完成作業，這樣我們就能獲得更多的自由時間，這也要求我們更熟練地掌握老師在課堂上講的內容。實踐為主，強調與實踐相結合。實踐為主，強調與實踐相結合。很多知識都是通過操作實踐獲得的，那麽我可以在操作實踐中獲得知識，通過動手實現最基本的操作，從中獲得成就感，培養動手操作？觀察現象？分析原因？總結壹下這個獲取知識的過程。比如在文字處理軟件的教學中，老師提出壹些問題讓我們思考，比如如何使用Shift鍵快速輸入大小寫字母。引導我們大膽探索，從操作中尋找方法，使我們在實踐中充分掌握Shift鍵的作用，並從中獲得快感，體會到掌握計算機知識必須以實踐為基礎的真諦，培養解決實際操作問題的能力。新手在計算機方面相對較弱，壹些應用操作理解起來非常困難。我們應該從整體上對應用軟件有壹個更好的了解和把握，而不僅僅是買幾本專業的書。我們不僅要做更多的練習和筆記，而且要在實踐中應用。
要多了解相關知識，多閱讀，多思考，多提問，多問為什麽，學以致用。計算機網絡大大減少了學習、生活和工作的資源消耗。我們是使用高科技的新壹代人，而隨著現在社會的快速發展，高科技需要老師掌握壹定的計算機知識才能更好的幫助我們。但是，有時候我們還得開動腦筋，親自體驗和實踐，記憶和掌握各種命令的位置、功能和用法。提高我們的整體知識，打好基礎。起初，我了解了計算機硬件和系統軟件的安裝和維護。學習這部分的時候，老師深入淺出的講解，讓我們自己主動操作，結合實踐提高操作能力，讓每個學生都得到了鍛煉的機會。
其次，學習了常用的辦公軟件，主要是WORD、EXCEL、POWERPOINT等。，以及幾種常用軟件的應用技巧。同時也學到了壹些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法。我相信這項研究將使我在今後的工作中使用計算機時得心應手。為了提高大家的理解，老師不僅采用了實物演示的方法，而且，還為我們提供了實際操作的機會，講解關於局域網的建立和網絡維護的知識，並介紹了壹些平時很少使用的網絡檢測命令，對我們以後維護局域網有很大的幫助。
同時，在方圓電腦學校的學習中，我們不僅學到了很多電腦知識，更重要的是增進了與其他同學的交流。同學們坐在壹起暢所欲言，互相討論交流，有不懂的地方提出來讓老師幫忙解決，這樣可以互相學習，鞏固知識的機會，提高學習的效率。
通過這次學習，我真正體會到了計算機知識的更新是非常快的。隨著教育體制的改革和教育理念的更新以及信息技術的飛速發展，如何接受新的教育理念，改變我們傳統的教育觀念，以豐富我們的專業技能，成為我們每個人必須首先解決的問題。只有不斷地學習，才能掌握知識，才能在將來更好地做好工作。我們也渴望了解更多關於計算機的知識。我相信。
計算機專業範文3學習心得當今社會充滿了機遇和挑戰。知識是我們面對這壹切的籌碼，計算機知識更重要。如何以本科函授的形式學好計算機課程，是擺在我們面前的問題。我來說說我的學習經歷:
壹.感受和經歷
基礎很重要。
實踐證明，文字和表格的處理是計算機課程的基礎，需要壹定的知識和操作桌面的能力，以及壹定的操作工具的能力。學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！
2.逐步地
整個學習過程應該采取循序漸進的方法。首先要了解計算機的基礎知識，比如計算機的起源和發展，windows__，xp，電子表格等的桌面操作。，以便我們能夠從簡單到復雜地掌握它們的使用技巧。
3.學以致用
學習時要始終與實際應用相結合，不要把主要精力花在孤立地學習每個命令上；學以致用的原則要貫穿整個學習過程，這樣才能對指揮有深刻生動的理解。
4.熟能生巧
Word作為word操作的專家，讓我們對word操作的命令有了更深入的理解和掌握。讓自己做幾個綜合的例子，對文字進行詳細的編輯，這樣可以從全局的角度掌握整個編輯過程，努力在學習word後投身到實際工作中去。
二、學習建議
1，常見問題了解
對於經常出現的問題，要及時解決。如果推諉，問題就會堆積起來，不利於以後的學習。
2，有對比，有鑒別。
容易混淆的訂單，註意讓自己明白兩者的區別。
3.養成良好的習慣
規範操作。我的經驗是:養成好習慣，受益匪淺！
學無止境。只要在學習中善於總結歸納，就壹定能找到學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這短暫的學習，我收獲了很多。我會在以後的學習和工作中更加努力。
計算機專業學習經歷:範文4。作為壹個對計算機網絡涉獵不深的人，通過壹個學期的選修課學習，我受益匪淺。那麽下面是我在這個學習過程中對計算機網絡學習的壹些了解，值得記錄。
初三的時候第壹次接觸電腦，感覺很新鮮。我清楚的記得當時有壹個清晰的想法，那就是學好計算機。隨著接觸電腦的深入，對電腦的理解也越來越深，同時也有很多不理解的地方。在報選修課的時候，我看到了《計算機網絡》這門課，就毫不猶豫的選了。這正是我需要掌握的！通過掌握計算機網絡學到了很多知識，過去對計算機也很困惑。在王老師的講解和實踐鍛煉下，我明白了以前不知道的東西。比如局域網、城域網、廣域網的聯系和區別。我知道域名是什麽了。TCP/IP以前不知道是用來做什麽的。我在選修課上得到的。以及網絡安全等等。反正我明白我之前的困惑了。更深入地理解知識。參加網絡課程讓我對網絡技術有了很大的了解。對於我來說，它是我進壹步掌握計算機網絡技術的壹個很好的基礎知識。
最後在做博客和上傳作業的過程中，遇到了很多問題，通過選修課學到的知識，再加上向同學請教，很順利的解決了。這學期快結束了，選修課也結束了。這次學習讓我對計算機有了新的認識，也學到了很多實用的技能。在此，我僅對本次學習做壹個簡要的總結，並對給我們上課的王老師表示誠摯的感謝。謝謝大家！
計算機專業範文5的學習經歷為教師的專業發展提供了很好的機會。無論是現在還是未來，每壹個教育工作者都應該不斷的強化自己，給自己充電，這樣才能不斷進取，勇於創新，不被社會淘汰。經過14天的學習，我感受到了學習的快樂，嘗到了成長的喜悅。這就是學習，就是快樂！當今社會日新月異，高科技的發展要求教師掌握壹定的計算機知識，利用網絡教育資源服務教學，促進學生發展。教育局在暑假舉辦計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然感覺時間有點短，但是很充實，學到了很多知識。可以說我很好的完成了這個學習任務。我可以說對電腦既熟悉又陌生。雖然經常用，很多東西還是不懂，但是對電腦特別感興趣。經過丁玉海老師的講解，我對網絡世界有了進壹步的了解。可以說是大飽眼福，大開眼界。在學習期間，我學會了如何下載各種軟件，如何使用它來下載，在互聯網上搜索信息的壹些技巧，並建立了自己的博客和郵箱。學習很辛苦，但是我認真學習所有的內容，每天都完成學習任務。這個培訓學校從教師的實際培訓出發，做到了通俗易懂。通過14天的培訓，掌握了現代遠程教育技術的基本知識和能力。通過這次學習，我了解了中文的windowsxp和officexp，學會了word、excel和presentation的操作。雖然培訓時間很短，只有14天，但是真的讓我受益匪淺。本次培訓為全縣教師搭建了壹個相互學習、相互交流的平臺，讓我們在相互交流合作中不斷提高和成長。並能在以後的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，給孩子的成長帶來福音。
為了把學到的東西運用到教學中，我會經常和同層次同專業的同學組織學習興趣小組，我們壹起交流討論學習問題、經驗和心得。而學習好的同學會帶領大家學習，可以提高學習效率。遇到問題可以和同事交流，這樣可以更好的掌握知識點，對於幫忙答題的同事，也可以加深對知識點的理解。另外，要充分利用網上答題時間，在答題前做好準備，提前做好學習中的題目總結，以便答題時有的放矢。
首先，妳拿到教材後，壹定要先通讀壹遍，這樣妳才能知道這門課的內容有多少，學習的重點是什麽。聽完老師的課，不會迷茫，能很快跟上老師的講課進度。其次要做筆記，短時間內學習很多知識，不可能壹下子掌握。課後，我們應該對照筆記練習，以達到鞏固的目的。
平時的作業可能是每個人都很頭疼的問題。我聽完壹個知識點或者幾個相關內容就馬上做作業。作業中遇到不懂的知識點，可以轉頭查筆記。如果解決不了，就找同學或者老師講講，這樣就能把知識點掌握好幾次。
通過這次培訓，我不僅學到了很多計算機知識，也增進了與其他學校老師的交流。我們坐在壹起暢所欲言，互相討論交流，有不懂的地方提出來讓老師幫我們解決，這樣可以互相學習，鞏固知識，提高學習效率。同時也希望以後能多舉辦這樣的培訓，因為計算機知識更新快，只有不斷的學習才能掌握新的知識，才能更好的做好工作。在工作中，我想利用所學的計算機知識設計課件，提高學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的效果。
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