學校消防安全演練活動方案1壹、活動目的:
1，有效提高我校高中生消防安全意識，提高學生安全自救能力和自我保護意識。
2.如遇火災等特殊情況，可在短時間內有序緊急疏散全體師生。
二、鍛煉的原則
1，服從指揮
2.組織
3.優選高樓層
4.學生優先於老師，女士優先於男士。
三、演練準備要求:
1.安全辦:制定活動計劃，向全體同學公布，明確責任。
2.醫務室:準備紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、準備濕毛巾，聽到火警或逃生信號前，學生統壹在各自教室。
4.聽到逃生信號後，有秩序地跑出教室。沒有人用濕毛巾捂嘴。彎腰。在班長的引導下，他們會按照規定的順序(壹樓，再下壹層)逃出教學樓，到達指定地點(籃球場)。請清點人數，並逐級上報。(班主任、副指揮長、總指揮)
5.要求依次下樓，快速安全，不允許先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。
四。時間、地點和內容:
1，演練時間:xx
2.地點:教學樓
3.內容:
(1)火警
(2)教學樓發生火災時的逃生演習
(3)義務消防員消防演習
動詞 （verb的縮寫）演習的具體安排:
組織領導:
3.疏散路線:
a:北三樓1-3班，二樓10班和高三7班、8班走西樓梯，通過大門在籃球場集合；三樓4-6班和二樓7-9班走東樓梯，在大門王籃球場集合。按順序到壹樓操場集合。
b:走南樓二樓西樓梯，在壹樓西操場按順序集合。
4.救援隊:負責人:王彥嶺
成員:
5.消防部門:負責人:王德誌。
成員:保安和誌願消防隊員
不及物動詞演習的具體操作程序:
(1)準備:所有參訓人員各就各位，做好演練準備。
(2)開始:總指揮宣布:“親愛的同學們，老師們，滕州七中消防逃生演練現在開始。”
(3)生火:後勤人員在指定地點生火(假設教學樓二樓起火)。
(4)報警:報警員報警(以緊急號碼為號碼)。
1.如發現火災報警，立即向相關人員報告，並通知學校消防安全指揮中心迅速報告火情。
2.及時撥打119報警，迅速報告火情。
3.學校消防安全指揮中心立即啟動學校消防應急預案，通過廣播發布命令:“請全體師生註意。現在教學樓二樓著火了。全校師生立即按照火災逃生方案行動，各小組立即到位。”
(5)消防疏散:警報響起後，所有人員立即按規定路線疏散至籃球場。
(6)消防救援:如果疏散過程中有人受傷，應立即通知救援隊進行救援。救援隊對傷者進行了救助，並對傷者受傷部位進行了簡單處理。
(7)滅火:義務消防員進行滅火演練。
(8)清點整理:撤離時，各單位到指定位置集合，各班主任保持學生秩序，清點學生人數，了解撤離情況，向負責人匯報，再向總指揮匯報。
(9)宣布結果:總指揮宣布結果。包括火災原因、疏散情況、疏散時間、人員和財產損失情況、滅火情況和有待改進的情況。
(10)結束:
七、指揮官宣布:
"滕州七中火災逃生演習結束了."
註:1。撤離時不要發出任何噪音。
2、人員疏散時，不準撿東西。
3、人員撤離時，必須按規定路線行走。
學校消防安全演練活動方案二為做好學校消防安全工作，爭創和諧校園，提高師生消防安全意識，以及面對安全事故快速反應和有效逃生的能力，我校決定於20xx年7月4日下午舉行消防演練。具體方案如下:
壹是成立演習指揮領導小組。
組長:寧俊民
副組長:趙壹凡
成員:何、陸玉山、張保平及班主任。
二、安全教育
組織開展多種形式的青少年自我保護教育，結合我校實際，充分利用安全講座、校園廣播、國旗下講話、黑板報、班會等宣傳陣地。，通過多種形式和渠道加強學校安全教育，努力營造人人關心、人人支持、人人參與安全的濃厚氛圍。
第三，具體的演習安排
1.報警:學校發出火災警鈴(連續按鈴三次)。
2.報警:報警人(趙壹凡)立即撥打119，或消防隊報警。並及時向領導小組報告。當報告火警時，妳應該:
(1)要冷靜，不要掛錯電話，耽誤時間。
(2)明確起火單位的名稱和地址。比如靠近什麽路口和明顯的標誌。
(3)燃燒的是什麽物質，起火位置，火勢大小，是否有人員被困，報警人姓名、單位、電話，以便及時聯系。
3.接警:領導小組成員及其他相關人員必須隨警機動，立即趕赴火場，並按照預案的任務和要求，分工負責，密切配合，各司其職，迅速開展工作。
4.疏散:管理人員、班主任、教師要在第壹時間趕到疏散崗位，緊急疏散學生。
5.響應:響應人員(何)負責打開西門，在路口等候，引導響應消防車進入火場滅火。
6.逃跑:壹、二、三年級從學校東門逃跑；四、五、六年級從學校西門逃走。第壹排辦公室人員協助壹、二、三年級學生逃離，第三排辦公室人員協助四、五、六年級學生逃離。在老師的指導下，學生們在安全教育課上很快學會了逃生自救知識，用毛巾和衣服捂住口鼻，彎腰按照規定路線撤離學校。
7.救援人員和疏散物資:發生火災時，如果有人被火圍困，應立即組織救援力量，堅持救人第壹、救人重於滅火的原則，在火災中救人是首要任務。
火災現場尋人主要有兩種方式:大聲呼叫和深入內部搜尋。進入火場救人，要選擇最近最安全的通道。如果通道被堵住了，妳可以迅速拆掉門、窗或墻。在火場濃煙滾滾、視線不清的情況下，可以匍匐前進，通過呼喊、查看、仔細傾聽、觸摸等方式尋找被困人員。救人時註意自身安全，進入火場要帶手電筒和繩子。火場濃煙滾滾，沒有防毒面具。可以用濕毛巾捂住嘴，防止中毒。泡水後可以用被子、毯子蓋住身體，防止燙傷。
從火災現場疏散物資是減少火災損失、控制火勢和防止火勢蔓延的有效方法。首先，要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品；其次，要撤離重要文件、資料、貴重設備和物品等。，並將撤離的物資存放在安全的地方，指定專人看管，防止丟失、被盜或被壞人破壞。人員和物資撤離後，應在指定地點進行集中清點，並及時摸清相關情況並上報。如有人被困，應及時撥打“120”或平綿職工醫院(3991715)電話，及時救治傷員。
8.滅火:應急領導小組成員(趙凡、盧珊、陳軍、光)立即用學校滅火器控制了火點。
學校消防安全演練活動方案三為進壹步加強學校安全教育和安全管理，提高師生安全意識和自我防範能力，根據上級有關文件精神要求，結合我校實際，特制定安全疏散演練方案。
壹.這項工作的目的
進壹步落實省市教育局相關文件精神，堅決做好全國“兩會”期間學校安全防範工作，堅持“預防為主、綜合整治、安全第壹”的方針，以“建設平安和諧校園、辦好人民滿意教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練，防患於未然，提高師生安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1，內容:消防安全緊急疏散
2.對象:全體師生。
3.時間:20xx年3月11年6月15: 10。
第三，練習的準備
1，學校制定了消防安全演練方案，並向全體師生公布。讓所有教職員工清楚這次應急演習的任務和註意事項。
2.演練前，班主任要動員，熟悉疏散路線。同時強調，此次演練是壹次預防和模擬演練，並非真實的火災應急疏散。班主任告知學生疏散路線等要求，並準備毛巾對學生進行教育。撤離時，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離。不要擁擠在班級過道和門口，以免摔倒受傷；
3.演練前，認真檢查疏散路線必須經過的地方和到達的“安全區”，及時整改存在的問題，消除障礙和隱患，確保路線暢通安全。
4、組建相關工作組，確定人員，明確職責。
第四，組織
1，領導小組
總指揮:楊校長負責全面指揮。
副指揮:趙老師負責處理事故。
成員:李老師、肖老師、劉老師。
劉老師:負責後勤保障和警報信號操場指揮。
肖老師:負責校區東臺階的疏散指揮。
李老師:負責校園西臺階的疏散指揮。
2、課堂室內指導小組
成員:各班班主任。
職責:
(1)演練信息發出後，帶領學生迅速有序撤離到指定的“安全地帶”。
(2)班主任要全程跟隨隊伍，密切關註演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
動詞 （verb的縮寫）疏散註意事項
1.有序撤離，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜、敏捷、規範，嚴禁推拉、碰撞、擁擠，避免發生摔倒、踩踏de事件。
3.老師指導學生有序疏散，疏散按規定進行，不允許交叉布線。
4、班主任應嚴密組織，認真對待，避免險情的發生。
5.到達集中區域後，清點班級人數，向總指揮報告。
第六，疏散路線
各班由班主任帶領，按照演習隊的位置集結隊伍，服從操場指揮員的安排。
幼兒園和高壹高二:班主任從西臺階領妳去操場。
三年級到六年級:由班主任帶領，班主任直接從東臺階進入操場。
七、鍛煉步驟
(1)3月11日，15: 10，李楠老師在廣播室打了火警。
(2)各班班主任聽到警笛聲後，立即集合學生，按照指定路線帶領到操場。
(3)各路線負責人聽到警笛聲後第壹時間到達指定地點維持秩序，確保學生安全。
(4)疏散組教師要穩定學生情緒，按照疏散路線有序疏散，指導學生逃生時用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎腰離開現場，註意臺階行走安全。全校師生可以在五分鐘內到操場集合。
(5)分布在臺階處的老師要引導學生疏散到操場，防止學生摔倒。
(6)學生疏散到操場後，各班班主任安排隊伍，清點人數，向現場指揮匯報，現場指揮向總指揮匯報。
(7)學生集合完畢後，楊校長將現場滅火。
(8)趙春雷老師講解火災逃生知識。
(9)演練結束後，總指揮對活動進行總結。教師應及時總結經驗，不斷提高學生應急演練的效果。
(10)疏散演練完畢，各班有序返回教室。
學校消防安全演習計劃4 I .演習的目的
為使學生在發生火災和緊急情況時，能夠有序、及時、有效地撤離事故現場，減少和避免傷害事故，培養學生的自我保護能力，特舉行消防安全應急疏散演練。
二、演習領導小組
總指揮:龔如山
工作小組及成員:校委會成員及班主任。
撤離指揮組:李
秩序引導與保護小組:柳巖和任課教師
現場排隊導護組:馬良、曲陽
應急救援組:尚曉明、李文敏。
後勤保障組:、邢。
廣播組:李巖
第三，演習的時間和地點
時間:20xx年4月18 14: 30。
地點:我校逸夫教學樓
四、演練參與者:
壹年級全體師生
動詞 （verb的縮寫）練習假設事件和項目設計
演習假想事件:教學樓某處發生火災，危及校園師生人身安全。
演練項目設計:師生參與應急疏散，預案啟動時，所有班級都在上課。
六、鍛煉過程
1.辦公室接到老師電話，說某處發生火災，危及師生安全，辦公室向總指揮匯報。
2、總指揮核實情況，決定啟動緊急疏散預案。各小組奉命立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播和警報信號，要求各班在老師的指揮下有序地、單列式地停課、撤離。
3.疏散(疏散)法:及時打開前後門，查看學生行走路線上是否有桌子凳子等障礙物，在室內將學生分成南北兩路，壹部分走前門，壹部分走後門。退出教室後，按要求排成壹列縱隊下樓。按規定樓梯應該往哪邊疏散。
4.秩序引導和保護小組的任務:聽到警報後，立即到達各自的位置，做好疏散和引導工作。
區域劃分:
右邊樓梯，壹樓:倫金來，二樓:和，三樓:文。四樓:，五樓:郝。
左樓梯平臺壹樓是鄧中華，二樓是高奇莊和王誌遠，三樓是白亞麗。四樓:李立言，五樓:牛薛敏
庭院:柳巖、馬良、曲陽
5.野外編隊指導組的任務:指揮操場各班的排列順序。
6.應急救援隊的任務:接到辦公室通知後，到袖手旁觀保安室門口集合，準備好救援設備。對受驚嚇有心理障礙的學生進行心理輔導。
7.後勤保障組:準備擴音器和擔架。
8.廣播組成員發信號後，指導學生在老師的指揮下按順序排隊，有序快速撤離教室，在走廊和樓梯按順序。
9.學生到達集合地點，查看每個班級的班級卡片位置。班主任要清點人數(應到人數和實到人數)，向總指揮匯報。總指揮從壹開始就用秒表給演練計時，以掌握整個演練過程的準確時間。
七、鍛煉註意事項
1.所有參與表演的學生應服從各樓層、各區域負責人的指揮。
2、按照先低層疏散的原則，疏散路線和順序:
下樓時，各班形成壹列縱隊，註意安全，步子小而輕，爭取時間，不要絆倒，防止擁擠和恐慌。壹樓所有班級按照疏散要求從教室疏散到操場指定的安全地帶，班級標誌立起。為了防止編隊穿越，到操場指定的安全地點，看班號站。
註意:
1，樓層引導老師應在前壹班疏散完畢後給下壹班下達疏散指令，不要間隔，控制合理密度，防止走廊樓梯等部位出現擁擠現象。
2.參加演練的學生不準亂跑、喊叫，不準打架、擁擠，以免引起恐慌和混亂。
3.疏散組織者要了解參加演習的學生可能產生的心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
4.男生要照顧女生；高樓層的學生下樓時，不要撞到低樓層的學生。所有師生離開教學樓後，迅速在操場集合。
八、演練準備
1，參與者計劃學習(李負責)；
2、向有關單位領導匯報並得到批準(黃負責)；
3.學校準備相應材料(李忠負責)；
4、學生自救、逃生知識培訓(班主任):
5.默認場景導演；
6、預演(指揮部負責)；
7.調試演習的音頻和廣播系統(李巖)。
8.圖片和數據收集:馬良
九、安全疏散演習總結
十、宣布安全演練結束。