1.開展職業規劃大賽等實踐活動，幫助大學生明確人生不同階段的人生目標和任務，加強自我道德修養，加強團結協作，發展創新能力，樹立勞動光榮、愛崗敬業的精神，使職業素質培養滲透到學生學習的方方面面，全面提升職業素質。
2.通過技能訓練和資格考試培養學生的職業素質。職業資格證書已經成為職業準入的標準，反映了勞動者職業素質和職業技能的壹種考核水平。壹個全面、科學、權威的職業資格證書考試，必將提高學生的職業素質。
3.培養學生良好的溝通能力和職業素養，在工作中提高學生良好的溝通能力和職業素養，是其勝任能力的重要保證。模擬應用情境，培養學生語言應對能力；訓練學生保持真誠善良的眼神，自然大方的笑容，恰當的手勢，協調的姿態，可以有效地表達學生內心的想法和氣質，為大學生順利就業打通溝通障礙。
專業素質介紹:
職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為準則。個人行為的總和構成了自己的職業素養，這是內涵，個人行為是外在。
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