調查計劃1壹、調查目的:
調查產品和消費者的知名度，以及消費者對“金冠牌營養片”的認知度。同時，通過市場調研，向公眾宣傳企業的經營理念、企業文化和產品價值。調查對象是購買“金冠牌營養片”的顧客。
二、調查對象
三、調查內容:
1.預調查內容:采用訪談法(深度訪談或GFI)調查以下主要問題:
(1)妳喜歡“金冠牌營養片”嗎？為什麽？
(2)“金冠牌營養片”的獨特賣點是什麽？
(3)妳的“金冠牌營養片”心理價位是多少？
(4)妳喜歡「金冠牌營養片」的包裝風格嗎？為什麽？
(5)妳是否願意繼續購買「金冠牌營養片」？妳願意推薦給別人嗎？
2.主要調查內容:(問卷附後)
調查方法
抽樣法
調查日期:時間和地點
1，前期調查:9月1-9月15，
2.主調查:9月16-6月165438+10月30日，
四。預算
調查員人工費:50元/天，
交通費:10元/天，***100調查人員，
問卷打印:1000元，
贈品/宣傳資料:20000元，
合計:26000元
動詞 （verb的縮寫）調查安排甘特圖
(1)9月1-9月5日，設計各大問卷和調查問卷，企劃經理負責安排，銷售主管安排調查員的培訓。
(2)9月6日-9月15，尋找客戶代表，進行訪談，獲取主要調查指標。(3)9月16日至6月165438+10月30日，全國各地經銷點進行問卷調查，隨機抽樣；(4)16年2月至18年2月5日，對收集的數據進行整理、分析並上報結果。
不及物動詞分析方法
人口統計特征，頻率分析，簡單回歸分析
“金冠牌營養片”市場調查問卷
需要下載內容才能查看。
(1)妳買過“金冠牌營養片”這個牌子嗎？是()否()
(2)“金冠牌營養片”的獨特賣點是什麽？
營養功能()保健功能()治療功能()
(3)妳的“金冠牌營養片”心理價位是多少？
20元()25元()30元()35元()或其他(4)妳為什麽喜歡“金冠牌營養片”的包裝風格？
獨特搶眼()顯得上檔次()顯得專業()
攜帶方便()開()店()
(5)妳喜歡“金冠牌營養片”嗎？是()否()
(6)妳是否願意繼續購買「金冠牌營養片」？是()否()(7)妳願意推薦給別人嗎？是()否()
請填寫您的個人信息:
姓名:年齡:性別:
職業:
家庭成員人數:少於2 () 2 () 3或更多(
教育程度:高中以下()高中()大學()
家庭月收入:65438+不到0000元()1000-2000元()2000-3000元()
3千-4千()4千-5千()5千以上()
感謝您的參與。我們非常感謝。請留下妳的名字。
地址電話
我們將開展送禮和送驚喜活動。)
調查計劃第二條壹.活動背景
俗話說“民以食為天”。現在大部分中學生對飲食的健康問題越來越不重視，隨之而來的就是飲食不良引發的各種疾病。註意飲食健康，合理搭配食物，養成良好的飲食習慣，不僅能使當代中學生擁有更健康的身體，還能有更多的精力投入到學習和生活中。通過這次社會實踐調查，可以進壹步了解當代中學生飲食中存在的壹些問題，通過相關資料使學生更多地了解食物與營養的關系。
二、參與者
二年級三班(14)。活動形式是獨立活動和小組活動相結合。調查的主要對象是社區中學生。4.活動內容是1。設計“中學生營養與健康”問卷
2.進行問卷調查。
3.對問卷的調查結果進行統計。
4.分析問卷調查的結果。
5.去網上或查閱資料了解營養與健康。
6.制作ppt和手繪小報7。結果的分析和顯示
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1.做好調查前的準備，想好預設的問題。
2.與人交往時，要註意禮貌，照顧好自己的形象。3.註意安全問題。4.調查過程中及時記錄，收集文字、照片、錄音等資料。
不及物動詞活動反饋
當代中學生學習壓力大，需要很強的身體投入。學生和家長要註意飲食健康的問題。我們組提倡的是每天營養飲食，了解日常飲食的相關知識，加強體育鍛煉。通過對中學生日常飲食健康的調查和查閱相關資料，學生可以了解飲食與健康的內在關系，引起對飲食健康問題的重視，增加對日常食物中所含營養及其與人體健康關系的了解，不僅擴大了知識面，豐富了課余生活，而且樹立了良好的健康飲食意識。
七。活動摘要
飲食和健康有密切的關系。良好的飲食習慣不是壹天兩天就能養成的，而是要增強健康飲食的意識，日積月累才有健康的身體。日常生活中，父母經常給孩子買補品，卻沒有註意到我們每天吃的東西裏都有這些營養成分。只要合理搭配，註意每天的攝入量，何苦越走越遠呢？
時間表:
Q1:作為壹名中學生，妳平時關註營養健康問題嗎？○會註意○不會註意○不太註意。
Q2:春節期間妳整天都吃大魚大肉嗎？○是○否○有時。
Q3:假期妳有沒有按時吃早餐？○是○否○有時。
妳認為營養對妳的健康成長很重要嗎？○非常重要○廢話，當然重要○不太重要。
Q5:在飲食方面，妳真的很註意自己平時吃的東西嗎？□零食□麻辣□牛奶面包□五谷雜糧□按時吃飯，吃早餐□多喝碳酸飲料。
Q6:妳認為什麽樣的飲食是健康的？____________
Q7:妳有吃宵夜的習慣嗎？妳通常吃什麽？□小吃□米飯□燒烤□小吃□面條□方便面□花生、酒
Q8:妳是如何理解營養飲食的？吃飽就行，不太註意營養。吃飯時註意均衡攝入營養。營養屬於營養學，與飲食無關。
Q9:妳有挑食的習慣嗎？○是○否○有時。
調查計劃第三條附錄1:
20xx年鄭州大學寒假社會實踐調查參考課題
附件2: 20xx年寒假社會實踐項目申報表
20xx寒假社會實踐項目申報表
附:
調查和實施計劃及方案:
壹.團隊成員的培訓
1.在指導老師的幫助下，集中精力學習調查研究的相關知識，熟悉問卷的內容和填寫方法。
2.根據團隊每個成員的能力和特長進行合理分工，明確自己負責的內容，比如提問、記錄、合成等。
3.進行小範圍的模擬拜訪，預測將要出現的問題，討論合理的解決方案。2.研究地點的選擇
1.所在地:河南省開封市開封、尉氏、蘭考三縣。
2.評選方法:河南是農業大省，開封是農業大市，農村人口多，具有典型的河南農村特色。
三、研究對象1，地方政府。
2.地方農業中介組織負責人。當地農民
4.企業與農業中介組織合作。研究內容
農戶、農業中介組織和市場(企業等市場主體)之間的關系及運行模式；政府的
宏觀控制功能
(壹)發揮農業中介組織自身的紐帶作用
1，農業中介組織與市場關系。
(1)農業中介組織的管理模式和行業特點，重點是如何獲取有效的市場信息，如何與企業等市場主體取得聯系，采取何種合作形式。
(2)在市場經濟中，如何利用現有的法律法規保護和維護自己和農民的權益；(2)就農業中介組織與農民的聯系而言。
(1)農業中介組織如何將分散的農戶組織起來，如何將壹家壹戶的分散經營轉化為規模化生產？
②如何在生產、流通、銷售中發揮其作為市場和農戶之間紐帶的作用。(二)市場和農戶對農業中介組織的態度和評價。
1，市場主要指企業和其他市場主體:
調查計劃第4條壹.背景:
隨著互聯網和通信技術的飛速發展，電子商務迅速普及。憑借互聯網不受地域限制的優勢，消除了產品、服務提供者和需求者之間與位置和距離相關的障礙，中國經濟正逐漸成為基於互聯網和通信技術的新經濟。如今，為了節省時間，越來越多的人在網上購物，這越來越接近人們的生活。網購在降低運營成本、方便快捷等方面的優勢，大大降低了企業和個人的準入門檻，網商如雨後春筍般湧現。網購的興起正在悄然改變社會的商業結構和生活方式。由於大學生接觸互聯網較多，我們對大學生網購進行了調查。
二、調查的目的:
為了了解大學生網上購物的情況和需求，網絡購物調查作為壹種新的信息載體，近年來在高校日益普及，受到越來越多大學生的青睞。
三、調查對象和方法
1，調查對象:本次調查以大學生為調查對象，為了全面反映大學生的網購情況，使其更接近大學生網購現象的真實情況。
2.資料收集方法:采用問卷調查法。大學生網購問卷調查發放給大學生，了解學生網購的基本情況和情況。
本次調查，實際發放問卷100份，回收問卷84份，有效率84%。
四、調查的內容:
大學生網上購物問卷分析
(壹)、網購群體特征
調查顯示，68%的被調查大學生是網購的女生，明顯高於男生，說明女生比男生更喜歡網購。大壹大二比大三大四多，說明現在網購人群趨於年輕化。
(二)網上購物情況
通過調查可以看出，大學生網購的並不多，只有46%的人有過網購經歷，網購的流行有待改變。但網購在大學生中潛力很大，偶爾購物的人數居多，占到62%的壹半以上。
(三)、網上購物原因分析
不嘗試網購的原因:沒有網購經驗的同學認為網購太麻煩，不信任網站，質疑其安全性，擔心商品質量。
選擇網購的理由:網購有時效性，便宜，便宜，多樣。網購更方便，更省錢，可以獲取更多的信息。
(4)、網站的選擇
調查顯示，大部分大學生在淘寶上購物，當當網上的人更多。網易商城和新浪商城幾乎沒有人購物。大部分同學選擇知名度高，信用好的網站。
(五)網購商品類別
以上調查結果顯示，網上正品、物美價廉的商品更受大學生歡迎。大學生在網上購買裝飾品和衣服較多，占74%。大學生購買的商品有服裝、鞋帽、書刊等。
有些同學主要在網上買火車票、火車票、飛機票。
㈥網上購物的潛力
以上調查顯示，所有大學生都訪問過購物網站，說明他們都有網上購物的想法，只是還沒有付諸行動。
㈦網上購物的頻率
調查結果顯示，未來壹個月想網購的比例為39%，30%不確定，22%在半年內，4%在三個月和壹年內。從大學生網購頻率來看，網購已經融入大學生生活，發展迅速。
(八)網上購物存在的問題
調查結果顯示，大部分大學生對網上商品質量和售後服務持懷疑和擔憂態度，對網絡安全也有所顧慮，對其他的不太擔心。
(9)網上支付
調查結果顯示，大部分學生使用網上支付，部分使用第三方支付。
(十)對網上購物的滿意度
大部分有網購經驗的同學對網購比較滿意，這說明網購雖然是壹種新的交易方式，但也在逐步發展和完善，逐漸得到大眾的認可。
調查計劃第5條I .活動的目的
按照《未成年人科學素養行動實施方案》的具體要求，落實未成年人科學素養行動的任務和要求，提升其創新精神和實踐能力。通過科學探究和體驗活動，青少年可以掌握基本的科學知識和技能，體驗科學探究活動的過程和方法，培養良好的科學態度，發展初步的科學探究能力。在活動中培養青少年的團隊意識和合作精神，增強青少年的社會責任感，提高青少年的思想道德素質。
二、活動時間
xxxx年2月9日-3月9日，XXXX
第三，參與者
七年級和八年級的所有學生
四、科學考察體驗活動的內容
家鄉水汙染調查:確定水樣采集地點，根據需要采集不同水樣；確定水樣中雜質的分類和含量；分析水樣中雜質產生的原因，提出意見和建議，寫出調查報告。
五、科學考察體驗活動要求:
7、8年級學生為壹個班，每個班要求5個以上的調查小組開展調查體驗活動，每個小組挑選幾個人。通過學習科學知識，掌握科學調查方法，進行專題調查，收集整理相關資料和數據，可以提高青年學生的科學素質。活動中，學生可以用調研記錄、照片或視頻的形式記錄調研體驗過程，進行簡單的數據統計和分析，提交調研報告，提出合理化建議。可以利用網絡查找相關內容進行參考學習。
不及物動詞活動選擇
1.學期初，七年級和八年級的所有班級都要上交活動報告、活動筆記本、活動照片等。(每組要選出2張活動照片上傳到ftp，用戶名:crfeng)，每節課不少於3張作品，由班主任發至政教處審核。
2.政教處組織教師對優秀作品進行評比表彰。
調查方案第六章統計調查是壹項復雜而細致的工作。為了保證調查工作有計劃、有組織地順利進行，調查前應制定科學周密的調查方案。調查方案的制定是統計設計在調查階段的具體化。調查計劃壹般包括以下內容:
(1)明確調查目的。即明確這次調查的任務是什麽，要解決什麽問題。只有明確了調查的任務和目的，數據收集才能有條不紊的進行，因為對於任何現象和過程，都可以根據不同的任務和不同的目的來收集數據。
(2)確定調查對象、調查單位和申報單位。調查對象是指那些要調查的事物的整體，即統計總體。調查單位是調查對象中被調查的具體單位，即整體單位。比如調查的目的是獲取壹個城市物業服務人員的工資總額。然後，以全市所有物業服務企業為調查對象，以構成全市整體物業服務企業的每壹家物業服務企業為調查單位。舉報單位也稱舉報單位，不同於調查單位。報告單位是報告和提交調查數據的單位。根據調查目的，調查單位和報告單位有時壹致，有時不壹致。比如，在物業服務企業普查中，申報單位和調查單位都是某壹家物業服務企業；但是，在某些情況下，報告單位和調查單位是不同的。例如，在國有物業服務企業消防設備普查中，調查單位是每壹家國有物業服務企業的消防設備，而申報單位是每壹家國有物業服務企業。
(3)確定調查項目。調查項目是調查中要登記的調查單位的特征，由壹系列標誌組成。
(4)設計問卷和調查表。調查項目壹般以問卷或調查表的形式給出，其作用是將需要收集的信息有序填寫，便於調查後整理信息。問卷有兩種:列表式和單式。清單是將多個調查單位的內容登記在壹個表格中；每個調查單位填寫壹張表格，可以容納較多的標誌，壹般用於調查項目較多的場合。在壹些統計調查中，如民意調查、市場調查等，調查項目主要以問卷的形式出現。問卷是以文字或表格的形式了解被調查者的意見。問卷的主要部分由壹系列問題和備選答案組成。問卷和調查表的設計要簡潔，問題要通俗易懂，以保證收集數據的準確性。
(5)確定調查的時間和持續時間。統計調查時間是指調查數據所屬的時間。在統計調查中，如果調查的是時點現象，就要規定采集登記的標準時點；如果是周期現象，必須明確規定它反映的是從什麽時候到什麽時候的信息。調查時限是調查的時限，包括資料收集和報送所需時間，應盡可能縮短。比如某管理局要求其下屬企業在20xx年1年末上報20xx年的企業產值數據。因為產值是壹個周期現象，所以調查時間是壹年，調查周期是壹個月。又如某管理局要求其下屬企業上報20xx年6月65438+10月10的產品庫存數據。因為產品庫存是時點現象，調查時間為6月65438+2月31，調查期間為6月10。
(6)確定調查方法。包括調查的組織形式和收集資料的具體方法，主要是在綜合考慮調查的目的、對象和條件的基礎上，選擇切合實際的調查方法。
(7)確定調查的組織和實施計劃。調查實施方案的內容主要包括:調查組織、調查人員培訓、預算、數據處理和質量控制、調查結果提交等。
調查計劃第七章選擇背景:
隨著經濟社會的深入發展，我國大學生作為特殊的社會消費群體，對我們的消費觀念產生了重要影響。因此，關註大學生的消費，把握他們的心理特征和行為取向，成為我們大學生共同關心的話題。在大學生消費觀超前或沒有機會的前提下，培養和提高他們的“財商”。幫助大學生做好理財規劃是壹個有利於幫助大學生健康成長的重要課題。
壹、活動的目的和意義:
1，了解大學生基本消費情況，提高消費意識，倡導節儉美德；
2.掌握制定數據調查方案的方法和步驟以及數據調查和收集的方法；
3.通過問卷設計，練習解決問卷設計過程中的細節問題，提高問卷質量。
二、活動內容:
1，大學生基本生活消費
2.大學生學習消費。
3.大學生娛樂消費。
4.大學生的人文消費。
5.大學生電子產品消費。
三、可行性研究:
1.活動時間:165438+10月12至65438+2月18。
具體安排:
165438+10月12-165438+10月20日做問卷。
165438+10月23日-165438+10月24日，發放調查問卷。
165438+10月25日-165438+10月27日統計問卷
165438+10月28日-65438+2月2日整理數據分析總結。
65438+2月3日-65438+2月65438+2月8日寫活動報告和活動心得。
2.調查對象:大學生。
3.調查方法:文獻法和問卷法。
4.調查程序:A、文獻檢索B、選題C、問卷制作D、調查E、分析F總結。
5.人員安排:
a制作調查問卷、曾陽、黃江、陳福林、陳豪、楊致遠、沈力B發放回收問卷李多佐、李沖、聶勝、尹倩、石新河、寧靜。
c王豐和夏梁統計局。
d材料的匯總和匯編，所有社會成員。
6.紀律要求
在調查過程中，要保持壹個大學生的良好形象，不要罵人罵人，刪別人好友；問卷中收集的所有材料禁止泄露給無關人員；社會調節成員應團結互助，積極高效地完成各項任務。
四、規劃方案:
1，選題階段:社調每個成員寫幾個選題，由全體成員協商決定。
2.數據收集:團隊成員* * *與統計分析數據相同。
3.設計階段:經過討論，由組委會進行編制。
4.調查階段:成員根據安排進行調查。
5.統計階段:統計完之後，組委會會和妳討論，寫總結。
動詞 （verb的縮寫）註意事項:
1.在調查期間保持良好的形象。
2.各團隊應確保材料的真實性和保密性。
3.會員要團結互助，積極主動。
不及物動詞預算:
1.印刷費:90元。
2.信息費:30元。
3.票價:30元
2節目來源:1008班。年份。月份。日。