就業培訓講座

就業是民生之本，就業涉及到大學生自身和千千萬萬個家庭的利益。當代大學生在就業上要面對全球金融風暴的現實，樹立符合當下需求的擇業觀和創業觀，踐行自己的人生理想和價值觀。嚴峻的就業形勢促進了大學生觀念的轉變。今年，中國的就業形勢非常嚴峻。主要原因有:我國人口總量和勞動力已經非常龐大，高校不斷擴招導致高校畢業生數量快速增長；勞動力素質不完全適應社會經濟發展的需要。很多高校課程設置落後，教學設備陳舊，人才培養機制不科學，大學畢業生競爭力差。勞動力市場不成熟，就業機制不健全，就業信息不暢通，就業機制有待完善；就業觀念需要更新。家長和大學生就業觀念滯後，缺乏擇業創業的主動性，不從自身條件和現實環境出發，就業期望值過高。此外，受金融風暴影響，中國GDP增速放緩，出口行業受損嚴重，相關行業受到嚴重影響，影響就業市場，使得今年就業問題更加突出。為了緩解就業壓力，提供就業機會，國家采取了積極的就業政策，確立了“勞動者自主就業、市場調節就業、政府促進就業”的方針。解決大學生就業問題是壹項非常復雜的社會工程。高校需要引導大學生逐步樹立正確的擇業觀和創業觀，了解和掌握就業政策，主動適應經濟建設和社會發展的需要，及時找到工作，自主擇業、自主創業，樹立危機感和焦慮感，面向艱苦，面向基層，面向中西部地區擇業、就業和創業，在艱苦的環境中磨練成長。大學生應樹立正確的擇業觀和崇高的職業理想，重視人生價值的實現。職業活動是人們謀生的方式和手段，是人們貢獻社會、完善自我的必要條件。不能簡單地把就業當成謀生的手段，還要把就業當成壹生服務社會的事業，重視人生價值的實現。服從社會需求，追求長遠利益。大學生註重選擇收入高、工作舒適穩定、聲譽和地位高的工作，從個人主觀意願來看無可厚非。但現實中，並不能如願。人選擇職業，職業也選擇人。考慮就業要實用，要滿足社會需求，把對職業的期望和社會的需求統壹起來。著眼現實，面向未來，以積極主動的態度面對就業。求職者要理性擇業。職業規劃專家認為，目前社會需要大量有知識、有技能的人才。許多大學生過去認為只有白領工作才是好工作。現在他們不妨降低期望值，理性選擇工作。要積極引導和鼓勵畢業生到基層、非公有制經濟單位和經濟欠發達地區就業。為適應當前就業形勢的變化，高校畢業生要調整就業觀念和定位，到經濟不發達地區和中小企業就業，到急需的地方去。大學生要做好積極創業的準備，才能樹立正確的創業觀念。選擇工作是起點，創業是追求。如果壹個人選擇了壹個職業，然後被動地去處理，他可能會失去他已經得到的職業。創業是拓展職業生涯的關鍵環節。只有強烈的創業意識和充分的思想準備，才能獲得更好的發展機會，甚至幫助別人找到工作。當今社會新職業的出現，不僅反映了新的社會需求，也體現了企業家的智慧和貢獻。有創業的勇氣。創業很辛苦，有很多艱辛。光有創業的心理準備是不夠的，還要有創業的勇氣。勇於創業已經成為高校培養人才的目標。為了促進就業，高校尤其是高職院校應主要培養學生的創業技能和主動性，擺脫大學生的依賴和膽怯，使他們勇敢地接受創業的挑戰。要提高創業能力。大學生創業有很多優勢，比如充滿朝氣，對未來充滿希望，有高水平的技術優勢，富有創新精神，善於學習。但也存在明顯的劣勢，如社會經驗不足，對創業的理解抽象理想化，對挫折和失敗的容忍度不夠，市場觀念不強等。因此，大學生要做好創業的準備並勇於創業，努力提高自己的創業能力。創業需要勇氣和智慧。創業不要拘泥於程序，還要充分考慮自身條件、創業環境等各種現實因素。來了，走了，體驗了的感覺是浪漫的，但是苦了，累了，成功的收獲才是珍貴的。提高自主創業能力是大學生就業亟待解決的難題。補充:希望對妳有所幫助，也希望妳能在校園生活的天堂加入我們的隊伍，盡妳所能去幫助其他需要幫助的人。問:嗯，好的。不過我覺得這個問題應該只寫擇業觀，多從大學生的角度來評論。謝謝回答:大學生的擇業意識和心態與國家和人民的期望和要求相違背，不利於社會主義現代化建設的快速發展。鑒於此，我們認為高校應該為大學生提供就業指導，加強學生的思想政治教育，樹立正確的擇業觀。1，樹立正確的職業理想。年輕的大學生對未來的職業有著美好的向往和追求，希望在未來的職業生涯中做出壹番事業。社會主義市場經濟的建立為他們提供了多元化的思想儲備和開放的意識形態，提出了高度的社會責任感、積極向上的精神和務實的工作態度。然而，大學生自身的社會地位和身心發展特點決定了他們的職業期望與社會需求之間的矛盾。因此，這就要求高校從大學生的思想實際出發，加強教育，幫助他們把個人理想與社會主義現代化建設的偉大實踐結合起來，培養強烈的社會責任感。引導他們樹立適應市場經濟的職業道德觀念，克服擇業過程中盲目的“大城市化”傾向，到祖國最需要的地方去。其實，大學生去落後地區、貧困地區，在壹定意義上更有利於自身發展。因為經濟落後地區蘊藏著巨大的發展潛力，這為人才的發展提供了廣闊的天地。而且落後地區和壹些中小企業、單位人才匱乏，大學生去了之後更容易被關註。所以要給自己的職業理想壹個明確的定位，並與現實相結合。“不想當元帥的士兵不是好士兵。”不過，我暫時當不了元帥了。為什麽？俄羅斯文學批評家別林斯基說“每個人不應該做他想做的或應該做的事，而應該做他能做的事。”。拿不到元帥杖就拿槍，沒槍就拿鏟子。"這說明我們應該從實際出發，不要好高騖遠. "壹屋不掃，何以掃天下？“現在，壹些大學生在這方面邁出了可喜的壹步。據《改革時報》報道，通過對西部大學生返鄉意向的調查，33.9%的大學生表示不想回“江東”，他們意識到西部大開發迫在眉睫，發展空間無限。應該說這是壹個明智的選擇。因此，作為當代大學生，我們應該把個人需要和自我價值實現與社會需要和“報效國家、奉獻社會”聯系起來，樹立為人民服務的崇高職業理想。補充:大學生的擇業意識和心態與國家和人民的期望和要求相違背，不利於社會主義現代化建設的快速發展。鑒於此，我們認為高校應該為大學生提供就業指導，加強學生的思想政治教育，樹立正確的擇業觀。1，樹立正確的職業理想。年輕的大學生對未來的職業有著美好的向往和追求，希望在未來的職業生涯中做出壹番事業。社會主義市場經濟的建立為他們提供了多元化的思想儲備和開放的意識形態，提出了高度的社會責任感、積極向上的精神和務實的工作態度。然而，大學生自身的社會地位和身心發展特點決定了他們的職業期望與社會需求之間的矛盾。因此，這就要求高校從大學生的思想實際出發，加強教育，幫助他們把個人理想與社會主義現代化建設的偉大實踐結合起來，培養強烈的社會責任感。引導他們樹立適應市場經濟的職業道德觀念，克服擇業過程中盲目的“大城市化”傾向，到祖國最需要的地方去。其實，大學生去落後地區、貧困地區，在壹定意義上更有利於自身發展。因為經濟落後地區蘊藏著巨大的發展潛力，這為人才的發展提供了廣闊的天地。而且落後地區和壹些中小企業、單位人才匱乏，大學生去了之後更容易被關註。所以要給自己的職業理想壹個明確的定位，並與現實相結合。“不想當元帥的士兵不是好士兵。”不過，我暫時當不了元帥了。為什麽？俄羅斯文學批評家別林斯基說“每個人不應該做他想做的或應該做的事，而應該做他能做的事。”。拿不到元帥杖就拿槍，沒槍就拿鏟子。"這說明我們應該從實際出發，不要好高騖遠. "壹屋不掃，何以掃天下？“現在，壹些大學生在這方面邁出了可喜的壹步。據《改革時報》報道，通過對西部大學生返鄉意向的調查，33.9%的大學生表示不想回“江東”，他們意識到西部大開發迫在眉睫，發展空間無限。應該說這是壹個明智的選擇。因此，作為當代大學生，我們應該把個人需要和自我價值實現與社會需要和“報效國家、奉獻社會”聯系起來，樹立為人民服務的崇高職業理想。補充:繼續補充:2。樹立正確的人生價值觀。隨著市場經濟的發展和社會改革的深入，令人眼花繚亂的經濟、政治、文化等社會變革進壹步導致人才競爭的加劇和人們行為方式的改變，這必然導致人們觀念和價值觀的重塑。就大學生而言，有些人在擇業時把興趣愛好放在第壹位，以自我為中心，不顧國家和社會的需要。有些大學生甚至以經濟利益為導向，貪圖生活享受，不願意去貧困地區。比如內陸省份和廣大的中小城市，尤其是內陸省份那些相對艱苦的工礦企業，對大學生的需求很大，而為了解決人才缺口現象，各級領導都是求賢若渴，但還是有壹部分畢業生不去非沿海城市或非經濟發達地區。因此，高校應加強對大學生的政治思想教育，培養他們深厚的集體主義和愛國主義感情，樹立科學的人生觀。引導他們走出以個人為中心的狹隘圈子，摒棄自私自利、享樂主義和腐敗思想。教育廣大學生從實際和大局出發，在祖國最需要的領域和部門找到自己有用的地方，通過自己的勞動和努力改造生活環境，獲得不斷發展的機會。讓大學生充分認識到人生的意義和人生的價值不在於他的職業或工作環境，而在於把自己投入到社會主義現代化建設的實踐中去，使他的巨大潛力得到充分有效的發揮。大學生只有在為社會和人民做貢獻的過程中，才能實現人生的價值，實現人生的幸福。正如馬克思在《青年選擇職業的考慮》中指出的那樣，“人只有為同時代人的完善和他們的幸福而工作，才能達到完善。“補充:結論:3。轉變擇業觀念。大學生改變擇業觀不僅是社會的呼喚，也是中國長遠發展的必然要求。改變大學生的擇業觀念，可以調整人力資源的配置，促進社會的全面發展，減少地區發展的不平衡，從而全面提高我國的綜合國力。因此，學校應制定切實有效的思想教育目標，積極引導大學生認清中國社會發展趨勢，根據社會需求及時調整求職標準。據全國高校畢業生就業指導中心1999預測，部分傳統行業完成了數量擴張的發展階段，走上了追求優質高效的道路，畢業生需求減少，水平提高。壹批高新技術成為新的經濟增長點，創造了壹批新的就業崗位。未來，特別是中小企業在各經濟部門的發展將為勞動力提供就業機會。所以要鼓勵畢業生在非公企業、中小企業、農村的廣闊天地裏大顯身手。現在，很多大學生經過冷靜思考，從現實和社會對人才的需求出發，決定去邊疆、農村、基層、貧困地區。尤其是近年來，我國民營科技企業異軍突起，發展速度呈幾何級數增長。壹些大學生把就業視角轉向了民營企業，以躋身民營高科技企業為榮。另外，當代大學生要有大無畏的精神，根據自己的專業特長或者自己的能力自主創業，開辟新天地。大學生要逐步適應社會，適應環境，加強自身修養，想國家之所想，急國家之所急，逐步轉變擇業觀念，在服務社會的實踐中體現個人價值的追求。補充:不知道能不能請提問者證詞:非常感謝！