兩個。
*鞏固基礎課程。
在義務教育階段開設國家要求的全部課程,為學生的全面發展打下堅實的基礎。
*突出英語教學的特點。
英語教學實行“聽說先行,讀寫練習,情景交融”的母語教學模式,分層教學,小班授課,聘請外教進行口語教學,選用進口教材。
*滿足個人需求
發揚安慶四中舉辦特色教育的豐富經驗,安慶外國語學校為數學、計算機、藝術、體育等特長學生提供個性化教育服務。
*弘揚民族文化。
註重國學文化,“傳誦千古經典,做少年君子”,開設國學校本課程。
題目:整合學習資源?加強團隊建設(組織各種活動?采取措施,等等。評分要求:內容正確,形式為二六句,且為動賓結構)(2分)
主標題:南湖社區教育實現效益最大化轉型(2分)
試題分析:答題時要思考新聞的結構和語言特點,新聞“標題”要形象生動,吸引讀者;簡潔,標題是對主題的高度概括。在組織回答的時候,我們可以結合六個要素,刪除引導部分。