2.發散思維。
3.從壹個例子推論到另壹個例子。
中國曾經非常重視奧林匹克數學的教育。在傳統教育中，他認為學習奧數是培養學生發散思維的最好方法，並不是說大部分實際問題都會解決，而是讓學生的思維更有邏輯性，發散思維練習更多。
1.興趣是最好的老師。如果想培養自己對奧數的興趣，可以主動閱讀或查找相關有趣的數學家資料。當妳認為學習奧數是在修身養性的同時找到快樂，妳自然會有更多堅持下去的動力。
2，做題的時候不著急，剛考完會遇到困難。首先，把問題的意思讀清楚。其次，探索解決問題的方法，找出已知與未知、條件與結論的關系。其實這就是培養邏輯思維，整理已知線索的過程。再次，根據探究出來的解法，在想不出來的時候，仔細思考自己是否全面，從各種解法中檢驗自己的發散思維，按照要求的寫作格式和規範描述解題的過程，力求簡單、清晰、完整。最後，檢查答案是否正確，每壹步推理或操作是否有理有據，答案是否詳盡。
3.如果壹道奧數題算成功了，那麽類比是最快的提高方法。學會舉壹反三，在遇到類似問題時考慮之前的練習能否順利解決答案，整理出相應的錯題本，類似於問題的比較，收獲肯定不小。