1.為了給孩子壹個快樂、健康、難忘的童年，國家規定7歲前不能上壹年級。就是為了減少父母給孩子的壓力，送孩子去學這個學那個。
2.幼兒園主要是我的啟蒙教育，幫助孩子養成良好的生活習慣，懂禮貌，明辨是非。培養孩子健康的心理，塑造良好的人格。通過小遊戲開發孩子的智力和發散思維。
3.這個時期不要給孩子太多的任務和壓力。
1，幼兒階段是培養創造力的階段，所以教師的創意手工對培養孩子的各種藝術表現有積極的引導作用。？
孩子是天生的藝術家，壹草壹木壹紙壹線在他們眼裏都可以成為有趣的東西。比如看天上的雲時，他們看到的是狗、雞、小馬、小羊；在他們眼裏，五顏六色的包裝紙是美麗的花朵，是可愛的被子；所以只要我們稍微提壹下，孩子們的創造力就會讓我們大吃壹驚。經常在我做創意制作的時候，孩子們圍在我身邊邊看邊說，當作品完成的時候，他們的“哇”聲最讓我滿意，他們會因為看到我的作品而躍躍欲試。這個時候我會根據孩子的年齡提出不同的要求。小班只需要模仿，中大班要在學習的基礎上創造。雖然過程中孩子會失敗，但只要鼓勵，大部分孩子都會完成。？
2.幼兒園的環境建設需要隨著主題和兒童年齡的特點而變化，因此教師需要根據需要不斷發揮他們的想象力和創造力。所以直接從周圍拿東西，簡單手工制作，就成了幼兒教師的必修項目。？
幼兒園的主題教學很生動。首先，主題以孩子們的生活為背景，所以生活中的很多物品成為主題墻的創作素材。比如中產階級的主題活動“汽車嗶嗶”，在打造主題墻的時候，收集到的牙膏盒、肥皂盒、紙芯等。被用來做車身，用五顏六色的包裝紙和廣告紙，黑色的紐扣當輪子，主題墻上開著車；再比如大班的主題活動《精彩壹線》。家裏廢棄的毛線在老師們的巧手下變成了壹張大蜘蛛網。孩子們用剪、畫、粘、撕、拼、染、貼技能制作的彩色蜘蛛裝飾主題墻。？
雖然我們用的材料不貴，做的作品也不完美，但是我們編出來的生活很有趣，很有創意，深受孩子們的喜愛，所以幼兒園的創意手工是幼師的必修課。