都說家庭是孩子的第壹所學校，父母是孩子的第壹任老師。那麽，家庭教育中的問題，就是父母和孩子的問題。人是復雜的，問題也不簡單。不同的父母和孩子面對他們自己獨特的問題，努力尋找答案。
家庭教育的大部分問題都在父母身上。
父母自身問題不同，導致各種家庭教育問題。粗略來說，就那麽幾個。
壹種父母，他們用壹生去治愈童年的傷痛，給孩子帶來壹生的痛苦。很多根據真實事件改編的韓國電影都反映了這個問題。他們控制不了自己，把自己的不幸強加給孩子。這樣的父母造成的家庭問題是孩子的噩夢。生活在這樣的家庭裏，孩子會養成壹種極端的性格，要麽乖乖聽話任人欺負，要麽完美地繼承家暴，成為壹個粗魯殘忍的人，這是我們最不願意看到的。新生的孩子是壹張毫無瑕疵的紙，父母給他們留下了難以清洗的汙漬。
壹種父母，人性的劣根性全在他們身上。懶惰自私，對家庭沒有概念，對家庭教育沒有想法。他們認為，如果沒有良好的教育和良好的行為作為榜樣，孩子們就會死去。年幼的孩子苦不堪言，沒有得到適當的教導，只能靠自己成長，就像那棵從未被刀剪調理過，沒有吸收雨露的樹苗。在這樣的家庭裏，孩子的成長是困難的。這些孩子也在我們身邊。現在很多父母因為各種原因分居。他們誰也不想帶著孩子，誰也不想為孩子付出太多。孩子只能讓老人照顧，更何況還可以讓孩子自己住，委托鄰居時不時照顧佛祖。
大多數父母愛他們的孩子並教育他們。然而，我們唯壹最重要也是最未經訓練的身份是我們的父母。看到他們在自己的懷裏軟軟的，暖暖的，我們決心做好父母，用心的照顧和養育他們。可惜沒人告訴我們怎麽做，也沒有學校有合格的爸爸或媽媽的證書。面對孩子的各種問題，我們很無奈。即使聽了幾堂育兒課，看了很多教育專著，我們還是搞不定自己的熊海子。大部分家長都屬於這種類型，在家庭教育的道路上舉步維艱，滿腔熱情，孩子問題不斷。
我們愛我們的孩子，非常重視家庭教育。孩子依然叛逆不羈，親子關系緊張，孩子敏感自私，不註意他人感受，不能理解父母。
面對這些家庭問題，作為父母的我們該怎麽辦？
首先，所有的父母都是為了愛，為了成全自己的人生。請不要把育兒的艱辛和無奈強加給孩子。父母歡迎孩子，是為了豐富孩子的生活，讓他們老了不會後悔。所以要有這樣的意識，用更客觀的態度對待親子關系。不要想先還錢再付錢，不要只想伸手又怕不還。放下愛，無所求，讓孩子自由成長，沒有壓力。
第二，承認自己的獨立性。獨立完整的人，尊重他們的小情緒和性格差異。父母往往有太多的人生經驗要教，讓孩子繼承，太多無用卻又強迫。不要把孩子牢牢地攥在手心裏，大膽地放手，教他如何選擇，然後給予適當的引導。不要規劃孩子的壹生。他們有他們自己的時代，他們自己更精彩的人生，比我們更耀眼。不要怕孩子摔倒，鼓勵孩子出去，然後家長只需要站在後面看著就可以了。
再次，正確的價值觀能讓孩子走得穩，走得遠。教會他們愛、寬容和同情。愛世間萬物，愛自己的長處短處，喜怒哀樂。壹個心中有愛的人，無論走到哪裏，無論生活中走到什麽樣的境地，他總能在晴天笑，在陰天走。寬容，有句話叫“睡前原諒壹切，醒來又是壹天。”寬容是壹種智慧。有了這種智慧，孩子的道路會更加平坦。愛的最高境界是慈悲。
還有奮進，無論妳處於人生的哪個階段，只有奮進才不會讓人陷入無知和貪婪。在閱讀階段，爭取進步，實現目標。父母為孩子制定規則，讓他們明白“沒有規則就是方圓”。孩子每偷懶壹次，學習就會下降。家庭教育的根本作用是幫助他們克服懶惰、貪玩和錯誤。青春年少，接觸的東西多，熙熙攘攘的世界最容易迷失。家庭教育的主導作用變成了如何規避生活風險，正視自己的實力，選擇適合自己的職業。當他們有了自己的小家庭，有了前進的事業，父母要時刻警醒不要迷失自己，責任比什麽都重要。家庭教育沒有止境。
面對各種家庭教育問題，要借鑒別人的血淚經驗，選擇適合自己和孩子的教育方式。壹邊在教育中前行，壹邊在前行中迷茫。只有每壹位家長都用心經營好自己的生活，為孩子樹立好的榜樣，教會孩子如何生活，如何愛自己，愛這個世界，孩子才能無憂無慮的成長，家庭教育的問題才會越來越少。
在回答這個問題之前，作者還需要梳理壹下自己這些年的心路歷程。簡而言之，他經歷了恐懼、學習、自滿、猶豫、冷漠、學習、習慣七個階段。現在他正處於習慣階段。下面就讓我們壹個壹個來看看，供大家參考。
第壹，恐懼。初為人父時，剛過30歲，從心底裏覺得自己知識少，沒有定數。如何引導我年幼的兒子？初為人父的喜悅被如何引導孩子成長的恐懼所取代，我更擔心缺乏自學。如何做好家風傳承，不求榮華富貴，但至少做壹個遵紀守法的普通人，傳承家風，正直清白。
第二，學習。認識不夠，就會有動力。懷孕期間，老婆已經開始準備了。她讀過很多國內外知名育兒專家的經典著作，如斯潘塞、卡爾、蒙臺梭利、孫瑞雪、尹建莉等，也看過很多育兒相關的視頻，包括各種育兒推拉視頻。經過近壹年的知識儲備，她認為自己有了壹點點收獲，於是漸漸變得自滿。
第三，自我滿足。俗話說，壹瓶水不晃半瓶，恰好在這個階段。我以為自己讀了幾本書，不知道自己的小地方，到處講育兒經。我頗有魏晉學者之風，卻忘了談國有錯，學古為今用，無風自鳴得意。
第四，我很尷尬。自我滿足的人容易絆倒，這是真的。現實中，壹歲多的孩子很快就給大人上了壹堂好課。現實和理想的差距有多大？這簡直就是讓人們看到天堂和地獄的區別。在理想中，總有合適的育兒方法，但現實告訴妳，每個孩子都是獨壹無二的。家長首先要仔細觀察，隨時做出調整，這對家長來說是精力、智力、體力。
第五，冷漠。因為育兒，各種家庭事務逐漸增多，或者說矛盾增多。時間長了，人自然被迫放棄壹部分精力。偶爾他們會發現自己真的很願意種花種花，卻無意種花。實際上，他們已經學會並總結了撫養孩子的經驗。舒爾其實發現了另壹種既省心又省力的相處方式。
第六，學習。現實中，為了解決心中的疑惑，我又壹次投入到書籍和各種育兒文章中，通過不斷的閱讀，解答了心中所有的疑惑，也可以說是壹次全新的提升。在這個階段，我不僅僅是為了學習而學習，更多的是帶著問題和現實的煩惱去尋求理論的答案。此時的我早已放棄了自鳴得意的心態，逐漸沈默，不再輕易談論育兒，更多的是。
七、習慣。陪伴孩子成長，並不是孩子成長的機會。在日復壹日的陪伴中，逐漸習慣記錄孩子的生活，分析值得肯定和引導的方面，繼續閱讀各類育兒文章，努力緩解情緒。整個育兒氛圍逐漸變得冷漠和平凡，而不是對孩子成長的某壹方面過於焦慮，或者對孩子偶爾的越軌行為發火，壹切都逐漸變得平淡。這是習慣，或者可以這麽說。
育兒的目的是放下。隨著孩子的成長，父母需要更多的調整自己。如何在合適的時機更好的逐漸退出孩子的世界，讓孩子深刻的知道她有自己的新世界，但總有壹個舊的溫暖的世界在等著她。父母能給孩子的不僅僅是物質保障，還有精神世界的滿足，這是精力和時間。據說耗盡心血，種下梧桐樹。
育兒之路有長有短，時間稍縱即逝。父母有責任盡力而為，其他沒什麽好說的，僅此而已！
在家庭教育中，常見的問題如下:
1.大人喜歡用自己的經驗來教育孩子什麽應該，什麽不應該，這讓孩子對大人產生了依賴，從而缺乏思考能力。
2.經常聽到家長說孩子的好話不算數。其實不是我家孩子不算，是大人沒有制定合理的規則。有時候父母隨口壹說，孩子就當真了。結果家長不執行，孩子覺得“妳說的我都當真。以後我怎麽相信妳？”以後孩子自然會食言，所以家規很重要，直接表現出父母在孩子心中的分量。但是家規不能隨便定，要和孩子商量。
3.很多家長不習慣表揚孩子，而且，表揚孩子只停留在表面，不深入，讓孩子覺得很假。真正的贊美是發自內心的，真誠而具體。
4.父母喜歡說不愛聽。正確的做法是做壹個傾聽者，讓孩子多表達自己的心聲，家長要學會閉嘴。做得好就是用行動和示範引導孩子，言傳身教大於言傳。
我覺得應該是壹個怎麽教育孩子，讓孩子聽得進去的問題。其實成年人的見識和精力都是有限的，不可能做到壹絲不茍。如果真的要壹絲不茍，那是不行的。得不到就會被孩子煩。我們只需要抓住孩子的主流方向，盡量不提教育這個詞。不要居高臨下。不輕易出口，孩子會先反抗。我們強調妳只是告訴他壹個人什麽時候會做什麽，孩子小時候會做什麽。吸取教訓，遵守成年人的良好道德，成年人應該做成年人的事情，工作賺錢，照顧孩子的生活。這往往是警告說，它將隨著時間的推移而有效。不說太多雞毛蒜皮的大道理，就告訴孩子壹個很有用的長大道理:要做讓大人操心的事，長大了要做讓孩子操心的事。其實就是要求孩子在人生的不同時期做不同的職責。這種教育方法看似簡單，但已經說全了。
其實最大的問題是父母要求孩子“完美”，但孩子並不是處處完美。這肯定會引起很多矛盾。
我們都知道人無完人，但是孩子在眼前，我們就把這句話放在了身後。如果大人總是帶著壹堆要求對孩子說教，孩子小的時候總會覺得煩躁和叛逆，甚至會造成不可挽回的後果。
所以，不用太擔心。就是在生活的方方面面做出表率，潤物細無聲。潛移默化的教是關鍵。
說教，冒充家長，打壓等等。
我們應該做的是:
1.想想怎麽才能進步，默默影響孩子。
樹立好榜樣
3.在正確的時間做正確的事情
我沒有耐心和能力，我還是不承認。只有孩子們應該受到責備。
對於孩子的教育，就像“種樹”。在樹苗還很小的時候，就要時時關註它的生長質量，讓它健康成長。孩子也是如此。我們應該從小就給他或她“規矩”。“沒有規則，方圓就無法實現”！經過長時間的“定型”，孩子會養成良好的生活和學習習慣，作為家長的妳也會從中受益匪淺！
基本上孩子都是按照自己的標準來衡量的，孩子壹定會理解自己認為能理解的東西！
基本上父母是愛孩子的，只是有些父母不能恰當的愛孩子，壹步步的傷害了孩子的善良天性，從而影響到孩子。作為孩子學習和模仿的榜樣，父母的行為可以影響孩子的壹生！