xxx同誌，現任xxx中心小學教師。她忠誠於黨的教育事業，熱愛本職工作，教書育人，為人師表。參加工作以來，教學成績優異，思想工作認真，長期擔任學校班主任，熱愛班主任工作，關心愛護學生，經常與學生溝通，建立了良好的師生關系。
在班級管理中，她堅持理論與實踐相結合、集體教育與個別教育相結合、正面教育與紀律約束相結合的原則。從實際出發，因勢利導，充分利用思想課、班組日活動、校會、班會、晨會等例會，對學生進行愛國主義、集體主義、思想意識、國情、法制教育、道德教育、勞動教育等教育。她采用了具體的手段和方法，如說理教育法、榜樣示範法等。
她每周去學生家裏走訪兩三次，了解他們的學習生活情況，做詳細記錄，認真分析，分類，然後針對不同的人制定計劃，采取不同的教育方式。比如班上壹個女生，哥哥姐姐在壹個班，上課總是無精打采，成績總是上不去。基於這種情況，她從同學和村民那裏了解到，女孩的父母重男輕女嚴重，放學後要做繁重的農活和家務。因為身體受不了，她經常頭疼，但父母不帶她去看醫生...確認了這個原因後，她找了個合適的機會去拜訪了女孩的父母。因為心知肚明，家訪效果更好，女孩的父母很快意識到問題的嚴重性，並承諾立即改正錯誤。在後來的學習生活中，女孩很快變得活潑好動，學習成績進步很快。
這位同誌自年參加工作以來，壹心撲在黨的教育事業上，勤勤懇懇，任勞任怨，用壹顆純潔的心，用青春和熱情譜寫了壹曲動人的樂章。
這位同誌自從參加工作以來，壹直戰鬥在教學第壹線。結合對音樂學科興趣濃厚，潛移默化培養學生情操的特點，她精心備課，讓學生在學習音樂理論知識的同時，提高音樂欣賞能力，鍛煉膽量，進壹步提升審美能力，寓教於樂，達到教書育人的目的。
在擔任班主任期間，她工作努力，始終把愛心和耐心作為工作的出發點。她對學生傾註了全部的愛，受到了學生、家長、老師和領導的好評。學生們說:“她就像媽媽，也像朋友。
由於教學工作出色，班主任工作細心，組織協調能力強，於年擔任北安三中團委書記。她熱愛共青團工作，尤其是德育工作。她把青少年的教育放在工作的首位，重視在活動中滲透德育，在日常生活小事中提升學生的德育理念，形成了具有北安三中特色的育人工作作風。
壹是以校園生活為陣地，深化德育。
她善於在生活中做壹個盡職盡責的人，充分挖掘日常生活細節，利用每周的升旗儀式開展國旗下的演講活動。同學們回顧祖先在五星紅旗下浴血奮戰的歷史，更加珍惜今天的幸福生活，然後努力學習，為四化建設做貢獻。
班級是學生學習和生活的園地。她讓每個班的學生結合班級特點和學生特點寫班訓。所以每個班的黑板上都有八字班訓，壹掃傳統的整齊劃壹，卻充分調動了學生對班級的主人翁意識，在集體創作中增強了班級的凝聚力，突出了學生的個性。
三中校園廣播的內容豐富多彩，得益於辛勤的耕耘。她精心策劃欄目，設計節目，極大地豐富了學生的校園生活，為有播音天賦的學生提供了壹個施展才華的空間。
妳可以看到管子裏的豹子。不用列舉，足見她的聰明智慧，足見她育人的良苦用心。
二、培養優秀幹部，搞好團的建設。
班幹部、團幹部是學生中的進步力量，是學生的代表，直接影響班級學校的穩定發展。因此，如何培養壹支高素質的班幹部隊伍，關系到班級和學校的規劃。她經常組織班幹部、團幹部學習培訓，註重培養他們的領導、組織、協調能力。
她從青少年的年齡特點、興趣愛好、文化水平出發，創設情境，營造氛圍，創造性地開展主題教育活動，積極組織以“祖國在我心中”、“我愛校園”、“榮辱與共，放飛理想”為主題的講座；開展千人“八榮八恥”簽約儀式；舉辦“爭做文明市民”活動，努力創建綠色校園，通過學生征文比賽、辯論賽、軍訓等豐富多彩的活動，幫助學生明辨是非、遵守規範、自覺實踐，大大提高了學生的道德水平。
第三，以活動為載體，在無聲處滋潤學生的心靈。
(1)祭掃烈士墓，學雷鋒。她以每年清明節為契機，組織學生參觀烈士陵園祭奠先烈，增強愛國情懷。為了讓學生弘揚雷鋒精神，我們組織學生學習雷鋒事跡，開展了學雷鋒助人為樂等壹系列活動，取得了顯著成效。
(2)舉辦體育節，打造賽場上的靈魂。每年的運動會都是全校學生的盛大節日。她充分利用這個教育人的機會，盡力讓每個環節都彰顯自己的個性。在為期壹個月的體育節期間，有各種各樣的體育賽事，從踢毽子比賽到展示團隊精神的跳繩比賽，從籃球比賽到足球比賽，學生們可謂八仙過海，各顯神通。尤其是在運動會上，她身先士卒，精心策劃和安排，讓學生們不僅得到了體育鍛煉，還增強了團結協作的集體意識，在活動中增加了班級凝聚力和集體榮譽感，從而達到了活動育人的目的。
(3)《百家講壇》系列活動，實踐新課程改革。2006年春，隆重推出了具有三大特色的“百家講壇”系列活動，近600名學生認真聆聽了《論語》教育思想成功學專題講座。這個活動讓學生在復習經典的同時，接受現代成功學。在輕松愉快的氛圍中，他們懂得先學習文化知識，樹立正確的人生目標，運用科學的學習方法，以百分之百的努力到達成功的彼岸。
(4)夢想大學活動，讓學生在戀愛中學會感恩。她深深懂得，壹個道德素質高的人，應該是壹個充滿愛心和感恩的人，如何培養學生的愛心，是德育不可或缺的壹個方面。每年高考結束後，她都會積極組織愛心助學活動。2006年高考三中學生蔣雲露以優異的成績考上了理想的大學。因為家裏窮，上大學成了他壹個遙不可及的夢想。在徹底了解情況後，滿丹丹號召全體師生為江雲露捐款，從而及時圓了他的大學夢。
除了以上具有三大特色的教育活動，她還積極參加市裏舉辦的各種活動，取得了不錯的成績。
雄關路真如鐵，如今又上了壹個新臺階。這只是同誌多年工作的壹個縮影，但每壹個片段都凝聚著她的心血和汗水。抱著壹顆心，不帶走壹根草，她將壹如既往地奉獻自己的青春和力量，在北安三中譜寫三教九流的新篇章。
第二條:
在差生的轉化中，她善於發現每個學生的優缺點，找到教育後進生的切入點。比如她班上有個男生叫劉xx。由於基礎不好，他基本看不懂壹整篇課文，但對繪畫卻極感興趣。在“國慶”書畫大賽中，她特意找劉xx談話，希望他能認真參加比賽，並多次鼓勵劉xx修改畫作。最後，他的畫獲得了壹等獎。現在的劉xx同學，雖然不是飛躍式的改變，但至少比以前學習更積極了，有時也會向老師同學請教不懂的問題。
在“留守兒童”管理上，她摸清學生底細，定期給“留守兒童”進行校外輔導。當她接任1班(1)的班主任後，很快發現xxx的同學在課堂上表現沈悶，與同齡人相處舉止不當。得知後，她出生半年後被放在爺爺奶奶家，兩人都去廣東打工了。爺爺奶奶重男輕女，平時也不管她，讓她做家務。漸漸變得不合群，學習也無所謂了。對於這樣的姑娘，xx同誌看在眼裏，記在心裏。經常在課堂上問她的問題讓她多說話，課間也經常和她聊天、做遊戲，消除她的自我封閉。慢慢的，xxx同學變得開朗，願意和同學交流，學習成績也有所提高。
xxx同誌在德育方面教育了壹大批學生，方法得當，效果明顯。她壹直是我們學校的德育楷模，難能可貴，是先進的德育老師。
第三條:
我是壹名普通教師。我忠於黨的教育，熱愛我的工作。在我24年的教學生涯中，我壹直以壹名優秀教師的標準嚴格要求自己。本人勤奮認真，熱愛學生，團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。深受學生喜愛，深受家長信任，贏得了同事和領導的認可。我多次被評為先進。
第壹，嚴格要求自己，追求高水平的工作和學習。
1.努力提高個人素質。
“師者，傳道授業解惑”，為了更好地肩負起這壹重任，工作之余，我積極學習，參加繼續教育培訓。1999參加第壹期普通話水平培訓。我努力學習，發現問題，總結經驗。順利通過了當時嚴格的普通話測試，取得了普通話二級甲等的好成績，比很多年輕人都強。2000年，為了提高自己的專業水平，我參加了成人高考，進入了株洲師範學院。雖然當時身體很差，感覺活不到第二天了，但我從不缺課，認真聽課，做筆記，參加各種考試，2003年順利畢業。2007年，我參加了中小學教師信息技術高級考試培訓。因為家裏沒有電腦，我也很少接觸電腦，所以學起來很吃力。壹節課下來，我幾乎什麽都沒聽懂，但我不服輸，課後壹直問年輕老師。回到學校，壹有時間就練習操作，甚至請學校的信息技術老師晚上留校指導我在電腦上操作。終於順利通過了中小學教師信息技術高級考試。
2.服從學校安排，做好教學工作。
多年來，我從未拒絕過學校領導分配給我的任何工作，每壹項工作我都能認真完成。經常有人說:“妳太老實了！”其實我只是願意設身處地為別人著想。上學期初，我覺得自己沒有做好班主任工作，就主動提出負責校報收發。每天放學後，我會及時把每壹份報紙雜誌送到每壹個辦公室，送到每壹個老師手中。我想:大家都在努力，我也應該做的更多。也許有人會想，這個人多傻啊！那我就當“傻子”了。
可能是因為父母遺傳給我的，所以我很努力。我每年每期都很努力，備課，上課，批改作業。壹切都是那麽順理成章，我的日子平淡而充實。在學校教學的例行檢查中，有這樣壹條規定:老師在批改學生的作業時，不允許給學生改。這種現象在我身上永遠找不到。因為當學生作業出現問題時，我會嚴格要求學生改正。哪怕是壹個小小的標點符號，我都會讓學生補上。我這樣做不是因為怕在學校檢查時被扣分，而是我壹直認為老師不應該批改學生的作業。老師批改作業的時候給學生批改錯題，批改速度確實更快，但是學生沒有經歷過批改作業的過程，以後還會出現類似的問題。工作中，同事經常對我說:“妳這麽認真做什麽？沒人給妳發獎金。”有時候，我發現自己真的太認真了，把自己弄得太辛苦了。但這些想法並沒有改變我，因為我做的壹切都是為了良心。
因為工作太辛苦，每天回家吃飯，不知不覺就在沙發上睡著了。幾乎沒有精力關心女兒的學習，以至於學習能力很差的女兒成績壹直趕不上。我壹直認為我是壹個稱職的老師，但不是壹個稱職的母親。我覺得我虧欠女兒，這將是我心中永遠的痛。但我從未後悔過。我覺得既然做了這份工作，就要努力，就要努力。只有這樣，才能無愧於“老師”這個崇高的稱號。我熱愛我的工作。我過去是，現在是，將來也永遠是。
第二，從愛出發，樂於奉獻，達到教育教學的最佳效果。
“師德為師之本”。作為老師，修養是最重要的。在平時的工作中，我始終以老師的身份，用自己的人格魅力去打動和影響人，把對學生的熱愛和對事業的奉獻轉化為自覺的行動。面對上課愛插嘴但語言能力很強的同學，我沒有“大喊大叫”，也沒有采取粗暴強硬的措施。而是盡量讓他們在課堂上發言，鼓勵和表揚他們的優點，讓這些學生的優點得到發揮。下課後，我懂事了，也動情了。這部分學生已經有了良好的習慣。在課堂上，如果他們有什麽心理想法要說，肯定會先舉手。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，很多上課不願意舉手的同學也主動舉手發言。學生們在學習上越來越有活力，他們的總體成績穩步上升。
我的工作座右銘是:我願意把愛傾註到每個孩子的心中。我是這麽想的，我也是這麽做的。在課堂上和放學後，我會關心每壹個學生，不會因為成績的好壞而區別對待。我相信老師對學生的愛，對事業的奉獻，投入到工作的每壹個細節，才是真正的成功。
三。遵守教師職業道德和社會公德，做壹名合格的人民教師。
早些年，很多學校甚至全國都存在教師向學生收費的現象。我身邊有很多人。我從來沒有被這個誘惑過。其實我家裏條件差，女兒在上中學，身體不好，需要吃藥很多年。有壹個增加收入的機會，我壹定會想抓住。但我認為這是違背教師職業道德的。另外，我覺得壹個人的精力是有限的，如果太註重向學生收費，必然會影響教學。我覺得我應該做好自己的工作，堅持自己的職業道德。
教書育人是我的人生選擇，做壹名合格的教師是我的人生目標，做壹名優秀的教師是我壹生的追求。