分公司註重培訓員工的實踐技能。通過“政策支持、員工廣泛參與、技術部門教育培訓、公司崗位培訓、個人崗位提升”相結合，在最短的時間內初步建立起壹支以中級工為主體、以高級工以上高技能人才為骨幹、與分公司建設相匹配的員工隊伍。
1，拓寬領域，形成技術人才培養新格局。
(1)充分發揮公司在培養技能人才方面的主體作用。加強技能人才隊伍建設和保障的統籌協調。分公司技術部牽頭，各部門制定具體方案。按照數量充足、門類齊全、專業配套、結構合理的要求，建立和完善試題庫，保障技能人才隊伍建設的實施。同時，及時了解和掌握拔尖創新人才在經濟建設和企業發展中的作用。
通過教育培訓提高員工的技術水平，最大限度地發揮員工的潛力，提高理論知識。將員工素質培訓納入分公司發展規劃，組織員工積極參加各種文化和專業技能培訓。培訓內容、培訓重點和培訓方式應科學規範，符合分行發展實際。因為員工的水平不壹，水平參差不齊，所以培訓事項要循序漸進，分方向，分層次，不能籠統單點的完成，要系統的進行。策劃，1-3月，每周五理論知識學習，5月全員安全培訓，4、6、7月實用技術實踐學習。
(2)發揮分公司優勢，根據自身特點建立高技能人才進修培訓制度。每季度分批派車間員工到寶得利公司參觀實習，開展多種形式的職業技能培訓。通過與寶得利公司的交流學習，在寶得利進行實際操作演練，有效提高員工的實際操作水平，使其掌握更好的機械操作技術和良好的操作理論知識，促進崗位成功。
2、以人為本，創新員工技能培訓和評估體系。
(1)改革考核方式，促進專業標準適應自身需求。突破比例、年齡、資歷、身份界限，加快培養、吸引和使用高技能人才。鼓勵符合條件的從業人員參加相應崗位的職業資格鑒定。對於生產線實際操作工人，要把操作現場的實際工作能力作為初級工的考核內容，建立初級工低門檻準入；對於申報中、高級工的在職職工的考核，應以其實際工作崗位的內容為考核依據，避免培訓考核與實際工作脫節；對企業有貢獻、有特殊技能的在職職工，經推薦可直接申請評定高級工；積極鼓勵符合基本條件的職工申報高級和技師(高級技師)考核。
(2)積極開展職業技能競賽。要廣泛動員職工參加職業技能競賽。倡導尊重人才、崇尚技能，營造“技術工人就是人才”的良好社會氛圍。參加競賽並受到我廠表彰的員工，由工廠另行獎勵。使技能競賽成為動員廣大勞動者學技術、練技能的有效手段，促進高技能人才脫穎而出。
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