快樂話題作文1星期五下午，第二節課後，我們小組討論玩壹個小遊戲。
遊戲規則是什麽？就是我們四個玩石頭剪刀布。誰輸了，我們就刮他的鼻子。後來，關婷美想了壹個妙招，就是誰丟了課文，誰就要讀第十四課。我們開始玩，玩了壹次。結果，我的同桌趙輸了，和他研究了壹陣子。後來我們又打了壹次，趙和又輸了。我覺得這樣讀不好，但我得做統計。結果我同桌讀了十七段，我讀了四段，黃冷筱讀了壹段，關壹段都沒讀。我們三個人都不服氣，繼續玩。最後關婷念了壹段，我們繼續玩。我同桌輸的很慘。之後我們三個人幾乎不看書，他壹個人看書。他讀得越來越多。看著他越讀越多，我們忍不住大笑起來，肚子也疼了。他在那裏看書，我輕聲說:“再看幾段，就25段了。”
結果我說再玩壹局，他又輸了。
最後，關婷美做了統計。他自己讀了兩段，我讀了六段，黃冷筱讀了八段，只有趙讀了二十六段。
課後，我們玩得很開心。這是我們組四個人第壹次玩這個遊戲，玩得這麽開心。我希望我們能有機會再玩壹次。這真是壹個有趣的遊戲。
從這個遊戲中我發現，有時候，妳得用腦子來玩遊戲。這場比賽對我來說意義重大。我永遠不會忘記它。
壹天放學後，我走過街上賣水果的小攤。突然我的腳滑了壹下，我趕緊扶住旁邊的壹個木箱，才沒有摔倒。但就在我抱著木箱的時候，水果被“偷”走了。我不禁心跳加速，呼吸困難，甚至感覺自己的生物鐘要停止轉動了。我趕緊回頭，幸好沒人發現，趕緊站了起來。我看到了我手裏的梨。這種來自黃澄澄的梨散發出誘人迷人的香味。
拿著壹個梨，我走在街上，心裏滿滿的。我手裏的梨呢？我吃了，不好意思；扔了吧，但是我舍不得。我們做什麽呢我邊走邊想，不知不覺就到家了。爸爸看到我拿著壹個梨，問:“這個梨是哪裏來的？”“那是...它是...是不小心從梨攤上拿的。”我的心壹下子提到了嗓子眼，臉紅了，結結巴巴。爸爸嚴厲地說:“從小學起就不好，長大了還是好的。”明天把梨送回來！”我正要爭辯，父親不讓我再說什麽，搖著頭走進了房間。
第二天早上，按照父親的“吩咐”，我來到了賣梨的攤位。賣梨的阿姨生意很好，忙得不可開交。我伸出手去拿梨，把事情的來龍去脈告訴了阿姨，並誠懇地道歉。姑姑誇我說:“妳真是個老實的孩子，我就把這個梨給妳吧！””我壹邊說，壹邊把梨遞給我。我猶豫了壹會兒，慢慢拿起梨，咬了壹口，覺得天真的很藍！雲好白啊！我很開心，因為我收獲了壹件事，那就是誠實是金子買不來的！
俗話說:“有誌者事竟成。”世上難做的事，只要人用心去做，總有成功的可能。同時也成為最幸福的時刻。
10月27日，姐姐帶我去盤山滑雪場滑雪。這能讓我開心，因為我還沒滑過雪，是第壹次。到了盤山，我們換上了特制的滑雪服和滑雪鞋。這雙鞋比我們平時穿的鞋子大很多，而且很硬，剛穿上就很不舒服。然後我們根據鞋碼得到了大小合適的滑雪板。滑雪板又細又長，前面有壹個小尖向上翹。我姐姐教我如何在滑雪板上放硬滑雪鞋，我很快就學會了。我們帶著滑雪板和雪杖壹步壹步爬到了初級訓練場的頂端，特制的滑雪鞋這時候就派上了用場。有了它們，我們在冰雪上行走再也不怕滑倒了。在山頂，往下看，有壹個很寬的雪坡，四周到處都是白雪。人們從山頂滑下，然後在山腳乘坐纜車返回山頂。看到所有的遊客興致勃勃地滑冰，我既興奮又緊張。
我姐姐幫我拿滑雪板，告訴我滑雪的要領。我彎下腰，和姐姐壹起滑下山坡。壹開始我以為我會滑冰，學滑雪會很容易。但是真正滑的時候，感覺山很陡，沒滑多遠。感覺滑板有點歪，有點害怕。我就閉上眼睛，飛快地滑了下去。雖然我滑出去很遠，還是摔倒了。我站不起來，因為滑雪板蓋在我腳上。姐姐滑到我身邊，先幫我把雪板從鞋上解開，讓我站起來。然後我們繼續滑冰，但是連續摔了三次，摔得我渾身酸痛，剛才的興奮也沒有了。我發脾氣了，決定幹脆不滑雪板了，非要背回去。這時姐姐對我說:“妳現在回去就是個失敗者，這麽小的困難就能征服妳？如果妳能繼續滑下去，我相信妳會是壹個勇敢的勝利者。”聽了姐姐的話，我跳起來說:“我永遠不會是個失敗者！”“於是，姐姐做了幾次示範，我又勇敢的滑了下去。雖然後來還是會摔倒，但是頻率越來越少，信心越來越強。最後終於掌握了技巧，每次都順利滑下山。
每個人都渴望成功。成功能給人帶來快樂和幸福，增長知識和閱歷，增強我們的自信心和自豪感。但是成功來之不易，有時候會經歷無數次的失敗。俗話說，失敗是成功之母。如果沒有失敗，哪裏會有成功？失敗和成功並不重要，重要的是妳是否從失敗中吸取了教訓。只要認真吸取教訓，失敗就會變成稀世珍寶，變成幸福時刻。
今天在書法培訓班上學會了寫四個字。
我學習書法已經很久了。我從來都不會啟動和關閉畫筆，但今天我學會了。
下午我請教了王老師，把我不會寫的字告訴了他。他教我的。很快我就學會了寫這些字，而且寫得和王先生寫的幾乎壹模壹樣。連老師都很驚訝，不敢相信我能寫得這麽好。當然被老師表揚了！
今天我很高興，因為我不僅學到了新知識，而且有勇氣克服自己的懦弱，敢於向老師請教。
快樂話題作文5歷史老師面帶微笑走進教室，但是這種微笑是如何滲透到人的內心的。“妳真是我帶大的好學生。妳看妳考得多好啊！”老師笑了笑，緩緩說道。
“老師，我已經答應了。”壹個調皮的Q同學站起來做了個鬼臉對老師說。
歷史老師是所有老師中最平易近人的老師，可能是因為他和我們差不多大，經常和我們開玩笑，所以班上幾乎沒有人不喜歡這個幽默的老師。
“哎，還真別說，要知道，我改妳們班卷子的時候，差點光榮“犧牲”了！記住，如果那天妳看不到老師，老師會生妳的氣的！”老師半開玩笑地說，壹副恨鐵不成鋼的表情。
“老師，咳咳，冷靜點，別生氣！”小Q慢慢站了起來。“看，今年又過去了。傷肝傷肺不好！但是——為了不惹妳生氣，也為了我們今年更好的生活，妳改卷子的時候為什麽不給我們多加分！這樣，妳可以過個好年，我們也可以。競爭需要合作，是壹個追求共贏的過程，妳說呢，老師？”小Q此言壹出，全場掌聲如雷，老師再次無奈。“腦子很聰明，怎麽會歪呢？”
………………
鈴聲響了，這是最後壹堂課。老師慢慢笑了。“再見，同學們。然後，祝妳期末考試成績好，壹年好！””我不知道是哪個同學，就加了壹句“祝老師壹年好，多拿點工資，早日找到男朋友！" !!"全班哄堂大笑，老師回過頭瞪了我們壹眼。“妳們這些孩子，我要妳們好好照顧它！”.....學生們帶著由衷的微笑走了出來。
歲月靜楚，妳若安好。願時間停留在這壹刻，20xx。感謝您壹年的教導，20xx，再見！
今天天氣晴朗，陽光明媚。我壹大早就起來了，和媽媽壹起去了順德中旅的指定集中地。過了壹會兒，教練來了。我們坐旅遊大巴出發去清遠，到清遠只需要兩個小時的車程。這時我看到清遠整個地區人煙稀少，植物茂盛。這真是壹個未開發的自然勝地。這裏山峰壹座接壹座，壹望無際的山泉流淌順暢。嘩嘩的流水聲令人心曠神怡。兩岸翠竹搖曳，綠樹成蔭，蝴蝶嬉戲，陽光柔和。
我們的第壹個景點是漂流，不壹會兒，我們就到了碧水灘，我們要去那裏漂流。啊！在如此美麗的景色下漂流，簡直是人生的壹大享受！我和媽媽迫不及待地登上了橡皮艇。我剛登上橡皮艇。突然，壹碗水從天而降，濕透了我的衣服！我立刻拿起碗反擊。起初我們壹直受到攻擊。最後我們集中我們的旅遊團，壹起攻擊其他人，直到他們全部投降，我們不知不覺就到了下船的地方！我不情願地下了船。
然後，我們來到了北江，在船上品嘗了當地的海鮮大餐。下午，我們還參加了壹場新奇驚險的冒險活動。然後我們還參觀了薰衣草園。最後我們依依不舍地回家了！
啊！我非常喜歡這次清遠壹日遊！
快樂話題作文7人是情感豐富的動物:快樂、憤怒、無助等多種情感。然而，“開心”這個詞還有另壹層意思:“敞開心扉”。
英國科學家法拉第年輕時身體不好，工作緊張，用腦過度，身體非常虛弱。多方求醫無效。後來壹個名醫給他做了檢查，對他說:“壹個小醜進城，勝過十幾個名醫”。法拉第細細品味這句話，體會到其中的奧妙。從那以後，他經常去看馬戲和喜劇，精彩的表演總是讓他開懷大笑。他也去野外和海邊度假調整生活。經常和好朋友愉快地聊天，隨著時間的推移，法拉第的身體逐漸康復。名醫是對的。多出去走走，多和人聊聊天，可以充實人的體力和精力，提高個人活動的效率，促進我們的健康成長。相反，壹個人長期處於負面情緒狀態，會對身心健康產生影響。
不僅是科學家，也是普通人。
壹名男子手殘疾，卻痛苦地繼續彈琴。雖然他沒有手，但他還有壹雙腳。在比賽中取得優異成績。評委們問他:“壹個四肢健全的人不可能彈得這麽好。怎麽能打得這麽好？”男人說:“擺在我面前的只有兩條路，要麽死得快，要麽活得精彩，我選擇了後者。”評委是高，鋼琴家是劉偉。正是因為他虛心評論評委，總是以良好的心情面對各種困難，坦然面對事實，以頑強的毅力活下來，才有了今天的成功。
說完這些名人，我不禁想起了自己。我心情非常不好，因為我在壹次考試中沒有考好。我的同桌考得比我好。他問我考了多少分，但我不敢告訴他。經過痛苦的心理鬥爭，我決定告訴他。他不僅沒有嘲笑我，還幫我分析了錯誤的原因。和朋友的交流不僅讓我沒有痛苦的感覺，也讓我知道了自己下壹步努力的方向，更重要的是讓我享受到了快樂。
是的，人與人之間不需要隱藏，只要妳敞開心扉，真誠地與他們交流，在交流中感受快樂。在生活中，“開心就好！”
快樂話題作文8【話題設計】
門可以打開和關閉；門可以是溝通渠道，也可以是堵山。誰也說不清為什麽“門”被“設置”了。是開放的心態還是封閉的心態？當壹扇門打開時，歷史、現實和未來之間就有了界限；人心裏有了門，就有了戒備、戒備、拒絕的意思。妳願意敞開心扉嗎？妳是想進入別人的內心世界還是讓別人進入妳的內心空間？請以“打開心靈之門”為題寫壹篇文章。
[寫作指南]
寫這個題目的方向很明確，就是打開心靈之門。心是壹扇無形的門，有的人緊閉，有的人半空半藏，有的人完全敞開，於是心靈有了不同的色彩，在人生的舞臺上演繹出不同的故事。就內容而言，寫作要貼近自己的生活實際，說出自己的心聲，體現作文的個性化、生活化的特點。打開心靈之門，針對的是心靈的狀態，無非是緊閉，半空半隱，完全敞開。這個話題本身就很開放，不管是針對哪個州。當然也可以對“時而開放，時而封閉，時而半空半隱”進行辯證分析，闡述“敞開心扉，無障礙交流”的觀點就文體而言，除了說明文，其他任何文體都是可以接受的。這個題目不能寫成現實的文章，也不能寫成門。我們要重點關註門的隱喻意義和引申意義。只要文章能表明人要敞開心扉，真誠相待，走進別人的世界，讓別人走進自己的世界，使人與人之間的關系和諧美好，文體就可以不受限制。
[示例]
敲開心靈的窗戶
浙江壹考生
人類的思維就像壹扇窗戶。有些人敞開窗戶，迎接明媚的陽光和新鮮的空氣；有些人常年封閉，生活在自己狹小黑暗的空間裏。
人的情緒就像窗臺上的壹盆花。它需要溫暖的陽光和新鮮的空氣。如果窗戶總是關著，花就會慢慢枯萎。面對封閉自己的人，有人包容，有人嫌棄。有多少人願意做壹個有良心的人去敲自己的心靈之窗？有多少人願意把陽光引入心裏？
只有用愛去關心別人，去影響別人，他們才會向妳打開心靈的窗戶。妳釋放的每壹點愛，都可能在別人身上發揮巨大的作用。
當主教米裏哀面對偷他燭臺的冉阿讓時，他沒有讓警察把他帶走，而是把燭臺交給了他。是主教的寬容和博愛，打開了冉阿讓封閉了近二十年的心，發現了他內心的善良。從此，他走上了壹條行善的道路。
年輕女教師沙利文用她的耐心和細心，把陽光引入海倫的內心，讓這個性格孤僻古怪的小女孩成為壹名偉大的教育家，用自己的經歷幫助更多的人。
如果主教把冉阿讓交給警察；沙利文離開了，因為他受不了海倫的脾氣。會發生什麽？冉阿讓可能在監獄裏度過余生，對世界充滿仇恨；海倫可能會自暴自棄，變成壹個可憐的瘸子。可見愛情是可以改變壹個人的。這種改變不是暫時的，而是永久的，因為它改變了壹個人的人生觀。這種積極向上的人生觀壹旦形成，就會產生向上的力量。而那種牽動人心的“愛”，是接力式的。如果壹個人被別人關心，他也會幫助別人。壹個個傳遞下去，會讓世界充滿愛的陽光。所以，不要忽視這份愛。
每個人內心都有善良向上的壹面。有些人可能做了很多壞事，只是因為他封閉了自己的內心，阻止了善良的出現，而人們往往只看到表象，對其有偏見，所以失去了向善的機會。所以，我們都應該做壹個有愛心的人，貼近別人的內心，幫助他們釋放對生活深深的愛。
有些人整天嚷嚷著要搞點大的。什麽是大事？對於人類來說，“人”是壹件大事。沒有基礎，壹切都是徒勞。所以，把眼光放長遠，幫助別人健康發展才是最重要的。
從此，不要冷漠，更不要偏心，伸出妳的手，敲敲別人的心靈之窗。妳準備好了嗎？
[觀點]
作者從打開他人心靈之窗的角度來闡述自己的人生態度，既扣下了材料，又顯示了論點的獨特性。對案件的描述和分析與打開他人心靈之窗相吻合，觀點和素材像水乳，融為壹體。